找找键位唱唱歌教学设计

《找找键位，唱唱歌》教学设计

一、背景分析本课时电脑键盘知识的入门课，也是三年级学生进行键盘指法训练的第一课，虽然学生之前有接触过电脑及键盘，但对键盘的知识了解甚少，坐姿也不规范

二、教学策略独立学习与小组学习相结合、自主探究与合作学习相结合

三、教学目标知识与技能

1、了解不同类型的键盘及键盘的基本功能

2、识记键盘键位的分布

3、能用正确的姿势来操作键盘过程与方法通过自学教材了解键盘的分区，通过观看视频掌握正确的键盘操作姿势，通过小组合作学习识记键盘键位的分布情感态度与价值观通过小组合作学习培养合作探究能力；通过观看视频激发学习兴趣和明白键盘操作一开始是单调乏味，但是慢慢会功夫不负有心人的

四、教学重难点教学重点

1.键盘键位的分布

2.操作键盘的正确姿势教学难点键盘键位的分布

五、教学过程

（一）、游戏激趣导入课件出示谜面是“键盘”的谜语引导学生猜测谜语有户人家真奇怪，房子区域分五块有的面积大，有点面积小有的成员多，有点成员少课件展示不同类型的键盘，并介绍键盘的基本功能

（二）、正确的击键坐姿

1、播放一段各种年龄阶段的卡通人物的错误坐姿，并调整示范正确的坐姿

2、引导学生阅读教材第21面正确击键坐姿

3、教师讲解，请若干学生上台配合示范正确的坐姿

4、教师巡视，纠正学生的错误坐姿

（三）、认识键盘分区播放背景音乐，引导学习自主学习教材键盘分区的知识出示课件，框选某一区域，请学生回答所框选的是哪一个分区同桌互考

（四）、认识主键盘区展示教材主键盘区图片，请学生说一说主键盘区中有哪些字符键师生互动交流、小结主键盘区有英文字母键、数字键、标点符号键、空格键、回车键、退格键引导学生小组合作找到退格键、空格键、回车键，并思考他们的功能引导学生阅读教材，观察键盘，了解双字符键及其命名课件展示任意一双字符键，请学生回答该键的键名

（五）、找键位，唱键位歌教师说，学生找教师说一个字母，学生以最快的速度在键盘上找到该键并引生思考如何才能提高速度？

2、引导学生读一读教材第24面的键位歌，鼓励学生自己创编键位歌

（六）、总结这节课你最感兴趣的地方是？这节课有什么收获想与小伙伴分享？

六、教学反思“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑”、“计算机的普及要从娃娃抓起”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义现在的很多学生，家里有计算机，也能上网，网络很早就接触了，一到机房就是上网找游戏，然后教师讲什么学生已经一点兴趣都没有了。