教学主任学期工作总结

教学主任学期工作总结教学主任学期工作总结转眼间一学期又结束了，回首这一学期的工作，我作为学校的教导主任，在各位老师的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策，根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，认真地开展工作我个人也经常在反思，我在学校教育工作中做了些什么，有什么作用，哪些做法需要发扬，哪些不足需要完善现将这学期工作总结如下

一、抓好教育教学工作，促进质量提升

1、强化理论知识的学习本年度我多次组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、新课程标准、新教材，研讨新教材体现的新教学观念，让学生全面、生动活泼地发展，使学生学会学习，学会创新本学期组织了确有成效的理论学习研究活动15次，做到了每次学习研究活动有主题，有记录

2、加强高效课堂的建设本年度我带领各教研组长致力于高效课堂的打造在年初教导处就制定了高效课堂的评价标准、实施方案及安排结合区教学能手的选拔，组织教师利用公开课、观摩课、听课、评课以及讨论等多种方式来提高教师对课堂的驾驭能力，为本年度我校高效课堂的建设打下了坚实的基础

3、加大了检查、监督力度本年度教导处加强了对每位教师教案、各年级作业的检查力度在教案上，要求教师超周备课，做到了不上无备之课，并落实了教案的周检查制度；在作业方面，制定了《XX小学作业批改规范与要求》，使教师对作业的批阅进一步规范化，真正做到了“精批细改”，并落实了作业的月检查制度教导处对教师进行了随机听课和不定期突击检查

4、加强毕业班的教学管理力度开学伊始教导处就将毕业班的教学工作作为重中之重，将一批能力强、业务精的教师安排在了教学一线同时要求班主任对毕业班学生进行思想教育和学习安排，力争是我校毕业班能够赢在起跑线上

5、加强质量监控的力度每次质量检测后,教导处就组织教师进行试卷分析，并针对各班各科存在的问题进行了研讨，提出了解决的办法；尤其发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象本年度共进行了4次质量分析，有效的解决了老师在教学中存在的问题

二、加强校本教研工作，做好联片教研的领头羊

1、积极组织参加校内研讨课本年度我校把每周四的教研活动作为提高质量的突破口之一，在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课、集体评课”活动经过不断的实践探索,我校的集体备课、集体评课活动已形成了自己的特色，且取得实效

2、学校领导深入课堂听课，教师互相听课将推门听课制度与听课制度落到了实处校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力每学期学校教师平均听课在10节以上，学校校长及中层领导听课在20节以上

三、健全教学管理制度，完善师生评价体系

1、规范了教学常规制度要求教师要认真学习贯彻落实《XX学区教学常规管理》由教导处牵头，组织教师讨论完善了《XX小学规范管理制度》，使教学工作日趋制度化

2、完善了师生评价制度本着发展素质教育的目的，教导处组织教师讨论制定完善了《XX小学师生评价体系》，使对学生的评价更为科学，真正体现素质教育的内涵；使对教师的评价更客观，真正实现了业绩与效能的结合

四、加强教师队伍建设，提高教学能力

1、认真开展教师培训工作，着力提升教师专业化水平本年度，学校积极组织教师参加“国培计划”的全员培训此外，学校还充分挖掘自身资源，积极开展针对青年教师的校本培训，使新教师尽快适应了忙碌而有节奏的教学生活通过各种形式的培训，大大增强了教师的教学技能，有力助推了我校教学质量的提升本学年我校组织全体教师参加了电子白板应用培训I,有5名教师正在进行学历提高学习我校还将每周的星期四定为业务学习，对教师进行业务上的培训学习对每次培训都要求有笔记、有记载

2、认真开展结对帮扶工作，加强对青年教师的培养我校年轻教师较多，为了帮助他们尽快成长起来，全面熟悉学校的教育教学工作流程、掌握上课的技巧方法、做好班主任工作，学校安排教学骨干力量从业务指导、听课评课、经验交流、示范教学等方面进行通过帮扶，年经教师全面承担起了学校安排的各项工作，教育教学水平与工作能力都有了大幅度的提高

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果

五、减轻学生负担、促进学生全面发展

1、组织各类比赛，丰富学生的课余生活我校在上好音、体、美等学科的前提下，利用班、队活动，开展丰富多彩的大课间活动，坚持抓好“两课”、“两操”，切实保证学生每天一小时的阳光体育活动时间学校在“五一”前举办了全校性的体育运动会，“六一”节举办了第七届校园文化艺术节，每个班都排练了精彩的文艺节目，同学们高超的表演技巧赢得了在场观众的高度赞赏九月份开展了迎国庆校园英语演讲比赛，十月份开展了中高年级学生作文大赛，十一月份开展了普通话演讲比赛，十二月份组织参加了科技创新成果竞赛值得一提的是，我校今年进一步加强校本课程的开发，拓展了特色学校内涵，组建了轮滑队、空竹队、合唱队、舞蹈队、书法绘画等第二课堂阵地，让教师、学生在紧张的教学活动之余，充分发展了自己的兴趣爱好

2、积极开展体育活动，提高学生身体素质教导处联合体育组制定了阳光体育活动计划及课外活动计划，保证了学生有充足的运动时间，有效的提高了学生的身体素质在十月份进行的体质健康测试中，不合格的学生数较上一年有了明显下降本年度，我校组织了2次校级运动会

六、其他工作

1、本学期，经过全校师生的积极努力与密切配合，花大力气完善了学校各功能室的建设，进一步改善了教育教学的基本条件，顺利通过了标准化学校的区级初验以及市级复验收

2、本学期，我校教导处积极配合XX乡政府完成了各村村的贫困人口摸底任务，圆满完成了精准扶贫大数据平台的完善工作

七、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，但提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实的日常工作为基础在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力等下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，相信今后，在上级领导和校长的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！教学主任学期工作总结本学年，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作方案，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动前进的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为本期紧急而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学年以来的具体工作小结如下

一、加强学习，树立新的理念

1、组织老师学习新课程理念，老师的要务在于更新教学观念老师树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，认为正确而不怀疑同学都存在进展潜能树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，使同学猎取学问，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程

2、加强了训练的开放性，加强了教学与同同学活、现代社会、现代科技的联系老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力具体的措施如鼓舞老师参预网络培训，勤上网查找资料

二、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，同学的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力气、语言表达力气，动手操作力气及自学力气

2、深入到到钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键要求老师每课教案要做到“五有有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发同学主动思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记

3、加强学校现有教学资源的.管理和开发，发挥试验室、远教室、图书室的作用加强思想训练，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，教务处年度工作总结加强对图书室、试验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代训练技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并主动关怀老师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要

三、留意师资队伍建设，着力培育青年老师针对学校中青年老师所占比例较大的特点，要求青年老师多学习、多听课;开展青年老师网络培训学习培育校内骨干老师，以名师效应带动和影响宽阔老师，为老师成长搭建平台

四、规范考试制度，以考促教教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点要求老师坚持月考或单元考制度考改工作结束后，任课老师要准时将成果登记备案；要准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力气，又回过头来带动老师的教学表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用事实证明，以考促教不是一种奢望

五、加强毕业班工作九班级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉学校出台《学校毕业班目标管理方案》，成立以X校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化本学期多次召开毕业班老师工作会议，毕业班同学会议学校还统一组织试题，和九班级组全体老师一道，进行X次模拟考，做到统一考改，认真分析同学存在的问题，评讲是要深入到到细致，让同学在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学方案，认真备好课,相互探讨，用集体的才智突破教学难点毕业班领导小组时常深入到到班级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，争论、指导毕业班工作

六、存在问题

1、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整

2、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显

3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的训练观念

2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善

3、”提高课堂教学效率活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入到到恒久地开展下去总之，过去的这学年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与训练改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们确定正视不足，连续努力，把工作做得更好教学主任学期工作总结、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等

1、集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了国培活动，以提高学校教学研究和管理；以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力同时，加大走出去力度

2、自主学习是校本培训的重要方式组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”读读书，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想

3、教学研修课是校本培训的实践环节我们教务处开展了家长开放日活动、青年教师讲课等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新,行为的改变

二、教学管理求细化教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好

1、落实各项制度开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减继续做好并完善了克什拉克塔木小学学生的学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作根据县教研中心的要求在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂管理等制度和要求

2、进一步规范和强化教学常规管理工作继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理同时，加强了教学常规检查的力度开学初,教务处结合县级要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校8位一线的任课教师进行了检查和考勤、考核，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量

3、加大教学常规检查的力度开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方提高教学质量，提高课堂效率成了口号为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩在一定程度上改善了活动课堂松散的放羊式现象

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽本学期，结合公开课活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求各任课教师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好本学期的计划素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓

2、重视学生良好学习习惯的培养特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了一节课的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成

3、坚持学科教学质量的调研测试教务处对本学期语文、数学进行了期中考试并组织任课教师进行认真的阅卷分析任课教师分别针对各科的考试结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见

四、队伍建设求成效师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重

1、加强师德建设，提高教师业务水平本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动,例如卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程工作存在着许多的不足

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确）

2、随堂听课的力度还不够大；

3、班主任工作考核还不够科学；

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实

5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,开展不够扎实

7、校本教研开展不够实在，水平还不够高

8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高

9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。