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文本内容:
《数星星的孩子》教学设计
一、教学目标
1、会认9个字，会写12个字
2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理
3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质
二、教学重点识记生字，分W色有感情地朗读课文教学难点学习张衡从小善于观察的好品质
三、教学准备多媒体课件
四、学情分析二年级的学生具有好动、好问、，好奇等心理特点，容易被新鲜事物和活动所吸引，他们已能说完整的话，能配合老师在创设的情境中完成学习任务学生对自然科学知识懂得较少，需要在教学上涉及到这些知识二年级上学期学生已积累一定的学习方法，包括提出问题，想办法解决问题等，教学时应进一步培养学生的学习能力
五、教学过程第一课时
一、导入新课
1、唱《小星星》歌曲
2、看星空图说词语
3、谈话导入，板书课题
二、整体感知课文内容，学习生字词
1、师范读课文
2、学生自由读课文，自学生字词
3、检查生字
4、写字勺、数、离
三、品读感悟，学习品质
1、学习课文最后一自然段，介绍张衡
2、出示句1满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”指导朗读，体会星空美学生活动指着天空数星星体会张衡刻苦的精神
3、出示句
2、3学习第四自然段，自由读找句子看动画体会张衡的好品质
四、总结
1、分角色读课文
2、你想对张衡说些什么？
3、师总结
五、布置作业板书设计:
29、数星星的孩子从小长大张衡善于观察思考天文学家教学反思教学本课时，我和孩子们一起对着课件“明朗的夜空”数数“大上的星星”，再到课文里找生字，这样，会感到教学是多么的富有情趣，孩子们也会感到学习是多么的轻松!针对本节课的教学设计，我作以下几点反思
一、识字教学与阅读结合，充满情趣，体现识字效率
二、采用多种阅读的方法，体会阅读的乐趣，培养阅读的能力
1、图文结合，多元感悟，感受星空的美
2、自读、自悟、自得，在角色体验中感受张衡数星星的决心和对星空的认识
三、在教学手段的运用上，我精选媒体，系统设计，寓教于乐，乐中求学但本节课还有值得进一步研究的地方这节课教学的内容安排过多，故此朗读得还不够充分，语文学习主要是通过学生的读，让学生在读中体会人物的思想感情，并采用多种形式的读，充分感悟人物的精神品质但我感觉读得还是少了些这些都是今后要注意和改进的地方。
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