木偶的步态舞的教学实践反思03

木偶的步态舞的教学实践反思记得以前，我们读书时候的音乐课都只有音乐老师和一台钢琴而B,没有这么丰富的资源，现在是多媒体时代,运用多媒体后的课堂，变得格外的生活，有趣和有吸引力，通过电脑，和精美的PPT制作,让一节木偶的步态舞变得特别《木偶的步态舞》节奏鲜明，全曲出现了许多的切分音节奏，生动地表现木偶那种轻盈活泼而又带几分滑稽可笑的步态我用PPT给学生制作了节奏图片，给学生创造“动”的机会，让他们用动作来表达自己对乐曲的理解，学生就会进入参与音乐的积极状态，体验音乐的情感运用身体语言让学生大胆表现音乐可以培养学生音乐表现能力和审美能力随音乐做身体律动听音乐即手舞足蹈，让孩子“闻乐起舞”我认为学生应以身体作为一种“乐器”，随着音乐运动根据音乐的变化用不同的动作来表现音乐能加深学生对音乐音乐旋律、节奏、速度、力度、结构孩子们对木偶的形象往往十分感兴趣，木偶的活泼可爱，动作的机械性是他们感兴趣的焦点因此我就以木偶舞作为切入点让学生在听懂音乐的前提下进行木偶动作的模仿可爱的、机灵的、滑稽的等等动作还可以根据音乐的不同而有所变化这样，既让学生听得认真，又是一次表演的尝试，学生的注意力自然就被吸引过来了这堂课的主线还是让学生在轻松愉快的氛围中学会欣赏音乐，并乐于欣赏音乐，让欣赏课也成为孩子们最爱上的课这次信息提升工程的学习，受益匪浅，特别有实用性和我们平时上课息息相关，为我们的课堂平添了生动。