欧洲共同体的形成微课设计表单23

欧洲共同体的形成微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题高高中历史人教版第单元课世界经济的区域集团化2823微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）欧洲共同体的形成原因欧洲共同体形成微课简欧洲共同体的形成出现的原因介欧洲共同体的形成出现的原因和影响引导学生学会分析问题，为后面自微课目主学习有关内容打下基础标微课设

（1）联系旧有的知识

（2）点题欧洲共同体的形成计时间阶段内容旁白备注20世纪导入背景到20世纪50年代，西欧国家的经济发50年代展状况如何？当时的国际形势如何？西欧国家面临的困境是什么？

1、原因过程

2、形成1967年、布鲁塞尔、从经济领域开始

3、发展政治经济一体化的过程自身势力的增强；摇了美国的霸主地欧洲共同体总结位；冲击了两极格局的形成提示设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”这套题分易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易

1.70年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是（）A.西欧、日本的崛起B.第三世界的崛起C.中国的崛起D.亚太经合组织进阶练习中1987年《欧洲一体化文件》正式生效后，美国明确表示这“对美国构成了威胁”，认为这将是“拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”美国前商务部副部长莫尔说“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕”对此理解正确的是（）A.欧洲联合损害了美国的利益B.欧洲开始摆脱美国控制C.西方资本主义阵营出现分裂D.美国将失去海外市场难APEC工商领导人峰会组委会的有关人员曾表示“APEC的21个成员占了全球贸易的54%,还包括美国、日本和中国这三个全世界最大经济体APEC可以发出一致和统一的声音来推动WTO的谈判”这可以说明（）A.APEC和WTO相互依存，相互促进B.APEC经济一体化必将实现政治一体化C.经济区域集团化推动经济全球化的发展D.APEC是当今世界合作化程度最高的经济区域集团1有层次如“了解或记忆一理解一掌握（应用）一提升情感…….

2.可操作可测量如“了解”一能够再认、能够回忆等“理解”一能够举例，能够比喻,能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。