Unit 2 My favourite season 表格式教学设计

教学目标学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音语调意群朗读对话，并能分角色表演，能在情境中运用句型Which season do you like bestWinter.询问回答对季七的喜好；能够在语境中理解生词winter和spring的意思教学重难点

一、教学重点1学生能够理解对话大意2能在情境中运用句型Which seasondo youlike bestWinter.询问回答对季节的号好

二、教学难点能在情境中运用句型Which seasondo youlike bestWinter.询问回答对李R的昌好教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图Step1GreetingGreet通过师生问候，单Warm-up词游戏，复习四下的个别单词活跃课堂气氛并为Let stry的完成做准备Step

31.呈现Talk情境图学生观查推测，回通过图片解读，培Presentatio

1.Look andpredict答问题养学生根据观察n Lookat thepicture,answer the推测的能力questions.1Who arethey学生听音并找出2Where arethey答案3What11they dotoday

2.呈现talk听力Listen andanswer1What seasondoes Mikelike best2What seasondoes MrJones likebest引导学生感知句3What seasondoes WuBinbin likebest型Listen findand fill in the blanks.学生通过听音，思考老师问题，层层深入，让学生能在情景中理解意思在情景中理解句型提高孩子们边读边理解的能力话大意孩子们边读边理解Step

41.Listen andrepeatListen andPractice

2.Read bythemselvesrepeat

3.Do roleplay通过扮演对话和

4.Read andfillinblanks创编对话来复习巩固本节课所学主句型帮助学生更好的熟悉和理解课文Step5Do asurvey toask friendthe question:Ss:ask andfill巩固复习Production Whichseasondoyoulikein theblanksbest—Spring./summer./autumn./winter.Step6Homework:通过练习学习的Homework

1.read thepassage对话来巩固复习

2.do asurvey aboutyour parentsFinish thefavoriteseason homeworkandfill ntheblanks..。