Unit 3 At the zoo 第1课时 教学设计

最新人教版小学英语三年级下册PEP优质课教学设计第课时为Unit31Let talkDraw andsay教学目标一＞＞知识与技能句型

1.Ifs sotall.词汇

2.talL fat,short

二、过程与方法教师在本课时中通过展示各种动物的图片和视频来引起学生的兴趣，通过对动物形象的认知达到学生对部分形容词的掌握再通过对话模仿让学生对知识进行巩固和操练

三、情感态度与价值观通过本课学习，让学生体会动物的可爱，并增强他们对动物的热爱教学重点、难点句型的实际应用Its sotall教法导航教师在本课时中要充分利用教材的活动场景对学生进行指导训练学法导航学生要在教师的指导下进行操练同时积极参加小组探究活动，进行小组竞争教学准备各种动物的图片以及教学录像教学过程一热身s Warm-up日常口语会话展示

1.教师播放的歌曲录音，师生边唱边做动作

2.Hide andSeek”

二、呈现新课Presentation游戏猜动物

1.T:Listen tome,children.Guess whatit is.It hasa longnose.It hastwo bigears and a shorttail.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作Ifs gray.S:It isan elephant.T:Yes.Good.It isan elephant.在播放之前，教师说

2.You willsee abeautiful picture.Look atit carefullyand tellus:Whats initAVhat arethey教师快速展示系列动物图片giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tigero学生根据看到的图片说说动物单词培养观察力和记忆力继续展示图片对比大象和老鼠

3.An elephant anda mouse.T:What arethey Theyare anelephantandamouse.Oh,Look!教师强调The elephantis verybig.But themouse isvery small.big和smallo此时，教师可播放动画课件，将鼠标移到的图案上，elephant图案的下面出现单词将鼠标移到的图案上，elephant bigmouse图案的下面出现单词mouse smallo教师展示部分的图片展示和通过两个

4.Lefs talkgiraffe bear动物对比学会单词和tall,short fat.学生听录音模仿对话，并在小组内表演出来

5.教师要求每个学生画一幅自己喜欢的画，并把它表述出来

6..比一比看哪组表现最好7

三、操练Practice教师将飞部分的单词卡举起，带读，学生以

1.Let learn“开火车”的形式练习如果可能，可以让学生拼读单词图t-a-1-1tall,etc.选出学生去讲台前展示并描述自己的画

2.人课堂评价Assessment引导学生之间相互评价课堂作业听录音，仿读对话

1.同组同学之间进行会话操练

2.。