《鸿门宴》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》同步练习

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音无误的一组是（）A.戮力（lu）卮酒（zhT）间行（jian）按剑而跟（ji）••••B.彘肩（zhi）玉玦（ju6）芷阳（zhi）毋内诸侯（wu）••••C.瞋目（chEn）目眦（Z1）刀俎（zti）数目项王（shud）••••D.参乘（cheng）车骑（qf）杯杓（shWo）飨士卒（xing）••••

二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题《鸿门宴》（节选）项王曰“此沛公左司马曹无伤言之不然，籍何以至此？“项王即日因留沛公与饮项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应范增起，出召项庄，谓曰“君王为人不忍若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为•••所虏”庄则入为寿寿毕，曰“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞“项王日“诺”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰“今日之事何如？”良日“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙曰“此迫矣！臣请入，与之同命”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地哙遂入，披帷西向立，瞋目视•••项王，头发上指，目眦尽裂项王按剑而跑曰“客何为者？”张良曰“沛公之参乘•♦•••樊哙者也”项王曰“壮士！赐之卮酒”则与斗卮酒哙拜谢，起，立而饮之项王曰“赐之彘肩”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之项王曰“壮士！能复饮乎？”樊哙曰“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之怀王与诸将约曰:先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之*人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰“坐”樊哙从良坐

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.交戟之卫士欲止不内内通“纳”，接纳B.瞋目视项王瞋目发怒时瞪大眼睛••C.项王按剑而踞日踞跪在地上*

（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为参考答案:

1.A

2.C

3.A

4.D

5.

（1）秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，所以天下人都背叛他

（2）特意派遣士兵驻守城关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故

6.C

7.D

8.C

9.

（1）如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么坏处

（2）你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上否则，你们这些人都将被他俘虏！

10.A

11.C

12.C

13.

（1）如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处

（2）项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开

14.C

15.A

16.C

17.

（1）父老们受秦朝的苛虐法令的苦已经很久了我将要在关中称王现在我和父老们约定，法律只有三条而已

（2）恰巧项伯要让张良活，趁夜来沛公军营见张良，趁机让项伯用不能攻杀刘邦的道理劝告项羽，项羽这才作罢

18.刘邦“美”的一面

（1）抱负远大，知错能改；（只要点出1个关键词即可得1分）

（2）仁厚爱人，豁达大度，善于纳谏，体恤百姓（只要点出1个关键词即可得1分）刘邦“恶”的一面好酒好色，不事生产，贪图享乐

19.各篇叙述重点

①语段

（1）《高祖本纪》对“还军霸上”这件事，记录简约，重点陈述了刘邦纳谏，封闭府库，还军霸上的事实

②语段

（2）《留侯世家》侧重写沛公纳谏，还军霸上的始末，突出张良劝谏的作用

③《鸿门宴》对于“沛公军霸上”一事，侧重从他人评论来写借范增之口突出沛公有野心,对项羽有威胁用意

①司马迁这样安排，是希望本传着力刻画传主的主要形象和精神品质，传主的侧面载于他传

②《高祖本纪》以肯定刘邦为主，将他的贪图享乐放在了《留侯世家》，将他的野心勃勃放在了《项羽本纪》，这是“迂回实录:

③这样写人形象更丰满、更立体，也表达了司马迁对人物的褒贬态度

20.B

21.C

22.A

23.C

24.C

25.1派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故2做大事不必理会细枝末节，行大礼不必回避小的责备现在人家正好比是刀和砧板,我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？D.沛公之参乘樊哙者也参乘古时站在车右陪乘或担任警卫的人••

3.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.樊哙覆其盾于地*因击沛公于坐，杀之*B.客何为者不者，若属皆且为所虏■C.项王按剑而踞曰*而听细说，欲诛有功之人D.寿毕，请以剑舞籍何以至此*

4.下列文学常识和表述正确的一项是（）A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”B.《史记》是二十四史中的第一部，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书世家记述的是名官名人的事迹C.“秋毫无犯”、“劳苦功高，“人为刀俎，我为鱼肉，“项庄舞剑，意在沛公”“踌躇满志”等成语，均出自本文D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大

5.请翻译划线句子

（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也阅读下面的文言文，完成各题甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军沱南佚之狐言于郑伯日“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”公从之辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”公曰“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之夜缝而出，见秦伯，曰“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦*执事越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还子犯请击之，公曰“不可微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所•••与，不知；以乱易整，不武吾其还也”亦去之（节选自《左传•烛之武退秦师》）乙沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰“此沛公左司马曹无伤言之不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公••与饮项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向•••侍范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应范增起，出，召项庄，谓日“君王为人不忍若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿寿毕，曰“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞”项王曰“诺”项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰“今日之事何如？”良曰“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙曰“此迫矣！臣请入，与之同命”哙即带剑拥盾入军Ho交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞，卫士仆地哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂项王按剑而跑曰“客何为者？”张良曰“沛公之参乘••樊哙者也”项王曰“壮士！赐之卮酒”则与斗卮酒哙拜谢，起，立而饮之项王日“赐之彘肩”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之项王日“壮士！能复饮乎？”樊哙曰“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之■人，此亡秦之续耳窃为大王不取也！”项王未有以应，曰“坐”樊哙从良坐坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出*（节选自《史记•项羽本纪》）

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.夫人，那个人，指秦穆公晋文公曾在外流亡十九年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君秦晋两国多次联姻，成语“秦晋之好”即出于此B.司马，古代官职名，殷商时代始置，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和军赋，后也成为中国姓氏之一C.东向坐，就是坐在东面古人宴席座位在秦朝时以东向最尊，次为南向，这种坐法表明项羽当时已是称雄天下的尊者D.踞，长跪，挺直上身两膝着地古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身项羽此时是一种警备的姿势

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.夜缱而出劳苦而功高如此••B.臣之壮也，犹不如人沛公之参乘樊哙者也••C.因人之力而敝之因招樊哙出••D.以乱易整，不武常以身翼蔽沛公••

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.烛之武“夜缱而出”，说明当时郑国的情况十分危急从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下B.烛之武具有高超的辩论艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服C.项羽具有容人之量刘邦带领一百多人马来到了鸿门后，极力卑辞谢罪，项羽大度能容，就把告密人告诉了刘邦D.刘邦颇具战略眼光他秋毫无犯、封闭宫室、还军霸上，表面是等待项羽入关,实际上是审时度势，明白自己的处境

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为所虏！阅读下面的文言文，完成下面小题甲（烛之武）辞日“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已“公曰“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉”许之••夜缱而出，见秦伯，曰“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事，越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东••道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕，朝济而乡设版焉，君之所知也，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还子犯请击之公曰“不可，微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武，吾其还也亦去之楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公••军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰:，毋从俱死也张良曰，臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公，沛公大惊，曰“为之奈何？’张良日“谁为大王为此计者？”日“鲸生说我曰距关，毋内诸侯，秦地可尽王也‘故听之良日料大王士卒足以当项王乎？“沛公默然，曰“固不如也，且为之奈何？”张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故？张良日“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之今事有急，故幸来告良”沛公曰“孰与君少长？“良曰“长于臣”沛公日“君为我呼入，吾得兄事之”张良出，要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢信德也”项伯许诺，谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰“诺”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰“沛公不先破关*中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之项王许诺……项王即日因留沛公与饮，项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍范增数目项王，举所佩玉以示之者三，项王默然不应范增起，出，召项庄，谓曰“君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者，若属皆且为所虏“庄则入为寿（节选自《史记•项羽本纪》）

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）••A.君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于坐/杀之B.君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公/于坐杀之C.君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公于坐/杀之D.君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公/于坐杀之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）♦••A.寡人，指“在道德方面做得不足的人寡人是古代君主、诸侯王对自己的谦称B.执事，指办事的有关官员，文中代指对方（秦穆公），表示恭敬C.左尹，官名，掌管军事与之相对应的有右尹，其地位略高于左尹D.关中，古人习惯将函谷关以西地区称为关中，文中指战国末期秦的故地

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）••♦A.甲文烛之武的牢骚引出郑文公的自责，使故事富于变化；乙文详述项伯夜告之事，松弛了紧张的氛围B.甲文“夜缱而出”既暗示局势紧张，又衬托出烛之武的勇敢乙文座次安排既体现项羽的自高自大，又见双方力量悬殊C.古人很重视“义工甲文子犯请求攻打郑国，但晋侯认为失去秦国的帮助，再打不合仁义乙文项伯劝说项羽时也提到“义工D.甲乙两文都善于在矛盾冲突中，抓住人物个性化的言行塑造人物形象，既突出人物形象，又不失历史真实

13.把下列句子翻译成现代汉语

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去阅读文段，完成下面小题

（1）高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季高祖为人隆准而龙颜美须髯左股有••七十二黑子仁而爱人喜施意豁如也/常有大度，不事家人生产作业及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息日“嗟乎，大丈夫当如此也！“汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马，系颈以组诸将或言诛秦王沛公••日“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥》乃以秦王属吏，遂西入咸阳欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上召诸县父老豪桀日:“父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约，法三章耳乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受人又益喜，唯恐沛公不为秦王十一月中，项羽闻沛公已定关中，大怒，使歌布等攻破函谷关十二月中，遂至戏•••沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽日“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之”欲以求封亚父劝项羽击沛公方飨士，旦日合战是时项羽兵四十万，号百万沛公兵十万，号二十万，力不敌会项伯欲活张良、夜往见良、因以文谕项羽、项羽乃止沛公从百余骑,驱之鸿门，见谢项羽项羽日“此沛公左司马曹无伤言之不然，籍何以至此！“沛公以樊哙、张良故，得解归归，立诛曹无伤（节选自《史记•高祖本纪》，有删改）

（2）沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之樊哙谏沛公出舍沛公不听良日“夫秦为无道，故沛公得至此夫为天下除残贼，宜缩素为资今始••入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言沛公乃还军霸上

14.下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（）A.高祖为人/隆准而龙颜美/须髯左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施意豁如也/B.高祖为人隆准/而龙颜美/须髯左股有七十二黑子/仁而爱人喜施/意豁如也/C.高祖为人/隆准而龙颜/美须髯/左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施/意豁如也/D.高祖为人隆准/而龙颜美须髯/左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施/意豁如也/

15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.高祖，是古代帝王的谥号，一般是指开国皇帝谥号是对死者生前事迹和品质的概括，按性质分表扬、批评、同情三类“高祖”属于表扬类B.诸侯，是古代帝王所分封的各国君主秦朝施行郡县制，没有分封诸侯王而文中“诸侯”是指秦末项羽灭秦入关，借怀王之名，分封的十八路诸侯C.函谷关，处于洛阳至西安故道中间的靖山至潼关段多在涧谷中，深险如函，古称函谷与“一夫当关，万夫莫开的剑门关同为我国古代的雄关要塞D.缩素，缩指未经染色的绢，素指洁白的绢，均可引申为白色因此，在古代有时会使用“缩素”指称丧服而选文中的“缩素’取其比喻义——俭朴

16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘邦出身于沛郡丰邑县中阳里的普通人家，曾经到咸阳去服徭役，有幸目睹了秦始皇的龙颜，不觉显露出他内心对秦始皇的仰慕之情B.在抗秦的各路诸侯中，刘邦的军队最先到达霸上，秦王子婴向其投降刘邦的属下主张杀了子婴，刘邦没有同意，认为杀子婴不吉利C.项羽听说刘邦率先平定了关中，非常生气，又听说他已在关中称王更为恼怒，决定听从谋士范增的建议，犒劳百万之师，一举歼灭他D.刘邦进入秦宫之后，被华丽的宫室、无数的珍宝和宫女的美色所吸引，想住在秦宫开始享乐的生活，属下樊哙劝他离开，他一开始不肯听

17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约，法三章耳

（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止

18.班固评价司马迁的《史记》“不虚美，不隐恶‘请结合语段内容，说说刘邦的“美”与“恶”

19.互见法是司马迁首创的一种与纪传体相适应的编撰历史的方法这种方法是将一人事迹、一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此补充比如，沛公“还军霸上”一事在语段

（1）、

（2）和课文《鸿门宴》里均有记载，但叙述的重点并不相同请联系三个文本简要分析各篇叙述重点，并说说司马迁这样安排的用意阅读下面的课内文段，完成下面小题《鸿门宴》节选司马迁楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰“毋从俱死也”张良日“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰“为之奈何？”张良日“谁为大王为此计者？曰“蛆生说我曰距关，毋内诸侯，秦地可尽王也‘故听之良曰料大王士卒足以当项王乎？“沛公默然，曰“固不如也且为之奈何？”张良曰“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也“沛公曰“君安与项伯有故？”张良曰“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良“沛公曰“孰与君少长？”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入，吾得兄事之”张良出，要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺，谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王因言曰“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也不如因善遇之’项王许诺

20.下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是（）

①沛公欲王关中

②项伯杀人，臣活之

③沛公旦日从百余骑来见项王

④沛公军霸上••••

⑤籍吏民，封府库

⑥常以身翼蔽沛公

⑦交戟之卫士欲止不内

⑧吾得兄事之A.

①⑤⑥/

②③④⑧/

⑦B.

①④⑤/

②③⑦/

⑥⑧C.

①④⑥/

②③⑤⑧/

⑦D.

①④/

②③⑦/

⑤⑥⑧•♦••

21.下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（）A.得复见将军于此B.吾属今为之虏矣C.竖子不足与谋D.夺项王天下者必沛公也

22.下列对有关课文内容的解说，不正确的一项是（）A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》B.《鸿门宴》中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的C.“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”等词语，均出自本文D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐鸿门宴中“项王、项伯东向坐“，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大

三、选择类

23.下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（）A.旦日飨士卒飨犒劳B.素善留侯张良善交好••C.沛公军霸上军军队D.不如因善遇之遇对待••

24.下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（）A.旦日飨士卒飨犒劳*B.素善留侯张良善交好*C.料大王士卒足以当项王乎当抵挡D.不如因善遇之遇对待

四、非选择类

25.用现代汉语翻译下列句子“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之怀王与诸将约日先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此,未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳窃为大王不取也！”项王未有以应，日“坐”樊哙从良坐坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出沛公已出，项王使都尉陈平召沛公沛公曰“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙日“大行不顾细谨，大礼不辞小让如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去乃令张良留谢良问曰“大王来何操？”日“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父会其怒，不敢献公为我献之”张良曰“谨诺”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行沛公谓张良日“从此道至吾军，不过二十里耳度我至军中，公乃入”《鸿门宴》

（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。