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文本内容:
认知目标初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识学习目技能目标学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作标情感目标提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识学习内羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本场地器羽毛球场羽毛球容技术高远球（层次二）材教学课堂常规（重点）---羽毛球运动简介--游戏--握拍、挥拍、击球--高远球--教学比赛--个人锻炼计过程划——总结序号时负达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式间荷
1、良好的组织
1、破窗理论组织形式学生围坐一圈
1、纪律性及团队
2、没有规矩“破窗理论”的感想
2、自由--8精神
1、介绍破窗理论不成方圆发言制定课堂常规、管理等（老
2、培养良好的
2、同学们都是课
3、大家的课堂师加以正确引导）堂的主人，课堂秩课堂纪律习惯序、管理由同学们自己制定组织学生围坐一圈形式老
1、了解羽毛球
1、羽毛球运动的
1、提问式教学
2、师提问讲解，同学积极提问并运动，喜欢羽毛起源通过羽毛球运动简回答，回答正确的同学给予加球运动
12、羽毛球运动的*介，使学生更加了分5发展解这一运动并积极
3、羽毛球拍的购参与进来买、修补、保护
1、营造宽松的游戏找朋友组织形式面对面成四排站课堂氛围
1、游戏方法介绍1立，同学之间一臂距离
1、找
2、老师鼓励并参5到朋友者看表演
2、没有找到与到游戏中来朋友者表演正规的俯卧撑
1、学会握拍、挥1s握拍的几种方1s看图片比较四拍、击球等基本法
1、正确合理的握
2、检查握拍的部位是否准确2技术动作
2、握拍、挥拍、击拍是完成各种技术（虎口对侧斜棱等）
3、体验0球的连贯动作的前提握拍的松紧度（握手、比喻抓
2、示范讲解正手小鸟）握拍、反手握
4、注意握拍的调整
1、为什么要在
1、示范讲解局最高点击球？
1、徒手练习球、吊球技术
2、如何才能发
2、挥拍练习
1、掌握羽动作要领，帮挥出最佳的力
3、挥拍击固定球联系毛球后场助学生建立正量进行击球（身
4、两人定点高远球练习上手击球确的动作概念（看谁打的又高又远）体姿势、击球（高、吊）
2、通过示范动部位、握拍）？
5、两人不定点高远球练技术作以及学生自—:
453、注意在准备、习
2、学会与同己的练习来回引拍、挥拍到
6、两人定点吊球不过网伴一起练答第
1、
2、
4、击球前期动作练习习，学会教三个问题的一致性
7、两人定点吊球过网练同伴进行练
3、基本功架练
4、高球与吊球习习习（准备、引在击球点、手
8、两人吊球高球结合练拍、挥拍到击臂用力方面有习球）什么不同？提示、表扬学生根据所学过的放松法选四5放松，恢复放松进行放松择放松的形式学习目认知目标健美操的健身价值以及练习方法技能目标进一步提高羽标毛球技术水平情感目标团队精神、坚强的意志力学习内
1、游戏平台场地器足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若干容
2、羽毛球步法两侧移动击球材教学过
1、游戏平台
2、健美操
3、耐久跑程
4、羽毛球步法两侧移动击球
5、放松运动时间负序达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷号集合队形
1、培养学生的团队精神以--
51、课堂常规
1、集合快、静、齐及组织纪律性
1、组织面对老师排两组三列纵队，各纵队所处位置为
1、
2、3号，两队之间距离为
41、以游戏形式进米行热身运动，鼓励
2、方法老师发T口令时1同学们尽情放松，号队与2号队交换位置；发“2”尽情呼喊，回归自口令2号队与3号队交换位
2、发展灵敏我置；发“3”口令则1号队与3号2游戏平台变换队素质，提高应
2、与学生探讨游队交换位置0形变能力戏规则以更合理地
3、游戏队形指定游戏规则△
3、鼓励学生自己定出比赛输赢的奖罚方法
1、讲解示范
2、鼓励学生讨论设计健美操动作
3、通过肢体语言向
1、学生学习队形学生提示前面的两个讨论问题▲
1、健美操学习1）oooooo oooooo头部运动2）肩部运动3）上肢运动4）
3、提高学生对
2、学生分组讨论队形下肢运动5）全身运—:25健美操运动的动6）跳跃运动欣赏能力Q OA
2、讨论健美操运动肢体姿势的力量美O0（如如何表现手臂的力量美）
3、讨论健美操运动作为热身操时所应该遵循什么样的一种规律如肢体的运动顺序等四
4、进一步25提高学生
1、示范讲解
1、无球步法手势练习羽毛球水
2、羽毛球
2、羽毛球步法
2、口令步法练习平1）羽毛球步法有那几种
3、喂球练习后场两侧移动
3、掌握好步法
4、抛多球定点击球击球技术对以后在
5、抛多球不定点击球2）结合后场高比赛中会起到
6、自由组合进行单打比空击球怎样的作用赛
3、教学比赛五5放松，放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选次艮进行放松择放松的形式认知目标羽毛球教学的一般步骤学习目技能目标羽毛球后场高空击球之劈吊球技术情感目标团队精神、坚强的标意志力
1、热身运动学习场地器
2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术羽毛球场馆羽毛球若干内容材教学过
1、热身运动
2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术
3、放松运动程负序时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷
1.J.
1、培养学生集合队形的团队精神以--
51、课堂常规
1、集合快、静、齐及组织纪律性A
1、热身运动的一般步骤
2、热身运动的规
1、提建议律
1、由学生讨论推选出带热身操
1、提高学生的
2、与同学共讨解决
203、热身运动的作的同学A遇到的难题组织能力用
2、由A同学带热身操
3、表扬鼓励
4、口令在组织活动中所发挥的作用
1、简单的比赛观摩
1、引导学生与老
2、练习击高球模仿动作（如师进行教学比赛，挥拍练习），体会后场高空击通过比赛，让同学球要领感受劈吊球技术在
3、靠近墙边练习挥拍动作，
1、劈吊球技术在比赛中发挥的作练习者站在墙边练习挥拍动作
1、掌握羽毛比赛中发挥的作用用，从而激发学习（握拍手靠近墙），但不许球球后场高空击---
252、如何去学习劈兴趣拍碰到墙
4、一对一直线定球之劈吊球吊球技术
3、教学
2、示范讲解点挑高远球回劈吊球练习技术比赛
3、表扬鼓励
5、也可选择发高远球回劈叼
4、鼓励同学在教学球的练习比赛中充分大胆运
6、自己找同伴进行教学比赛用劈
7、比赛不论输赢，以运用劈吊球技术吊球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑提示、表扬学生进根据所学过的放松法选择放松四5放松，恢复放松行放松的形式认知目标羽毛球教学的一般步骤，羽毛球比赛中的主动与被动，如何去占据主动学习目技能目标羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法标情感目标与人合作并学会去教会别人羽毛球技术
1、热身运动学习内场地器
2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术羽毛球场馆羽毛球若干容材教学过
1、热身运动
2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术
3、放松运动程序负时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷集合队形
1、培养学生的团队精神以--
51、课堂常规
1、集合快、静、齐及组织纪律性
1、由学生讨论推选出带热身操的同学A
2、由A同学带热身操
3、每班选一位同学出来以班
1、热身运动的一为单位带热身操般步骤
2、热身运动的规
1、提建议律
1、提高学生
2、与同学共讨解
203、热身运动的作的组织能力决遇到的难题———用
3、表扬鼓励
4、口令在组织活动中所发挥的作用各班站位上图
1、简单的比赛观摩
2、练习击高球模仿动作（如挥拍练习），体会后场高空击球要领
1、引导学生与老
3、靠近墙边练习挥拍动作，师进行教学比赛，练习者站在墙边练习挥拍动作通过比赛，让同学（握拍手靠近墙），但不许球感受扣杀球技术在
1、掌握羽毛拍碰到墙
4、一对一直线定
1、扣杀球技术在比赛中发挥的作球后场高空击点挑高远球回扣杀球练习比赛中发挥的作用用，从而激发学习球之扣杀球
5、也可选择发高远球回扣杀---
252、如何去学习扣兴趣技术球的练习杀球技术
3、教学
2、示范讲解
2、移动灵活
6、自己找同伴进行教学比赛比赛
3、表扬鼓励主动
7、比赛不论输赢，以运用扣
4、鼓励同学在教学杀球技术得分多者为胜方，负比赛中充分大胆运方要表演10个俯卧撑用扣
8、组织学生从中心位置运用杀球技术并步或交叉步向后移动到接近底线的位置并模仿击球，击球后回中心位置在重新开始，如此重复多次提示、表扬学生进根据所学过的放松法选择放松四5放松，恢复放松行放松的形式认知目标羽毛球步法学习的一般步骤，方法学习目标技能目标掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等
1、热身运动学习内场地器
2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、羽毛球场馆羽毛球若干容材接杀球技术教学过
1、热身运动
2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术程
3、放松运动负序时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷
1.J.集合队形
1、培养学生☆☆☆☆☆☆☆☆的团队精神以--
51、课堂常规
1、集合快、静、齐及组织纪律性o
1、热身运动的一般步骤
1、由学生讨论推选出带热身
1、提建议
2、热身运动的规操的同学A（不能是上一次带
2、与同学共讨解律操的同学）决遇到的难题
1、提高学生*
203、热身运动的作
2、由A同学带热身操的组织能力
3、表扬鼓励用
3、每班选一位同学出来以班
4、注意动作的创
4、口令在组织活为单位带热身操新动中所发挥的作
4、各班自己找场地进行热身用
1、模仿上网步的移动路线进行练习
2、采用信号指示进行场上步法移动练习
3、利用多球配合相应的手法在场上打球，练习上网步法
1、通过教学比赛
4、模仿正手、头顶后退步法引导学生进行步法移动路线练习技术的学习
5、采用信号指示进行场上后
2、融合游戏、丰退步法移动练习
1、上网步法技术富语言来激发学生
6、配合相应的手法在场上打
1、掌握基本
2、后场步法技术学习的兴趣球，进行场上后退步法移动练25的羽毛球步--
3、接发球、接吊
3、通过教学比赛习法球、接杀球技术引导学生进行步法
7、强调每一次移动击球后必技术的学习须回到中心位置
4、融合游戏、丰富语言来激发学生组织以班为单位进行练习，学习的兴趣每班一个羽毛球场地，同学之间对角线进行练习，5分钟一换
1、通过教学比赛练习接发球、接吊球、接杀球技术
2、5A局，不计发球权，输者退出比赛如此轮换提示、表扬学生进根据所学过的放松法选择放松四5放松，恢复放松行放松的形式认知目标羽毛球步法学习的一般步骤，方法学习目技能目标中场平击球技术，后场高空击球，后场步法标情感目标体验成功感，学会与人合作学习
1、游戏平台场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容
2、中场平击球技术材教学过
1、游戏平台
2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法程
3、放松运动序负时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷1,J.集合队形
1、培养学生☆☆☆☆☆☆☆☆
1、集合快、静、齐的团队精神以--
51、课堂常规
2、宣布课的内容，及组织纪律
3、安全教育性O游戏平台
1、老鹰抓小鸡
2、贴烧饼
1、通过多样的游
1、以班为单位自己选择游戏
1、提高学生
3、跳绳戏，融入到宽松、类型20的组织能力与愉快的课堂氛围中
4、捉老鼠
2、同学之间相互配合，为游创新意识来
5、鼓励学生回忆戏的完美提出更好的建议以前玩过的游戏，并带到课堂中来拍
5、学习正反手握拍的转换方
3、帮助学生建立法动作的概念和形象
1、与学生比赛，引
1、老师与学生比赛，同学之掌握高远球
1、高远球技术在导学生发现高远球间比赛2技术（层次五比赛中所发挥的作0在被动等情况所发
2、总结比赛二）用挥的作用
3、得出结论
2、通过比赛让学
4、直线高远球技术学习生积极地投入到高
5、斜线高远球技术学习远球技术的教学中
6、注意高远球球的落点来六8教学比赛尽情享受比赛
1、培养学生顽
1、观看、鼓励、力强拼搏的精神口油、指导、建议
1、学会制定锻
1、积极放松
1、怎样科学地制
1、老师提出自己七4炼计划
2、发言讨论如何更加合理的定个人锻炼计戈的观点供学生参考
2、放松去制定锻炼计划
1、组织学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到
1、学生从中心位置运用并步接近左（右）发球或交叉步向前移动到接近左线的位置并模仿击（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心球，击球后回中心位置再向后位置再向后移动至移动至左（右）底线的位置并左（右）底线的位
1、复习掌握
1、复习上网步法模仿击球动作，再回到中心位置并模仿击球动羽毛球基本步技术置如此重复多次作，再回到中心位法
2、复习后场步法
2、注意听讲—:25置
2、初步掌握技术
3、随时准备回答老师提出的
2、示范讲解
3、分中场平击球技
1、中场平击球技问题组练习
4、巡回指术术的运用
4、分组练习导
5、表扬鼓励
5、四为同学一组进行练习，
56、捕捉成功合作分钟一换练习的范例进行表
6、带动并帮助同学进行练习演
7、相互总结评论，提高击球
7、注意带动运动的次数技一般低的同学进行练习，特别是女生
1、成体操队型自由散开面向老师
2、听音乐，看示范
3、模仿老师
1、通过强劲的音
4、尽量踩住音乐节奏乐让学生充分放松
5、表情放松，全身心投入到
2、踩着音乐节四5放松，恢复舞蹈与放松优美的音乐中来奏，进仃1八步舞蹈的练习，先示范，后让学生模仿6总结队型学生围坐于老师
3、课后总结周围如下:认知目标如何通过羽毛球比赛去改善心理状态学习技能目标全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术目标情感目标通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往学习
1、游戏平台场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容
2、教学比赛材教学过
1、游戏平台
2、教学比赛
3、放松运动程时间负序达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式荷号集合队形
1、培养学生
1、集合快、静、齐的团队精神以长沈心如“也--
51、课堂常规
2、宣布课的内容，及组织纪律
3、安全教育性o游戏平台
1、老鹰抓小鸡
2、贴烧饼
1、通过多样的游
1、以班为单位自己选择游戏
1、提高学生
3、跳绳戏，融入到宽松、类型20的组织能力与愉快的课堂氛围中
4、捉老鼠
2、同学之间相互配合，为游创新意识来
5、鼓励学生回忆以戏的完美提出更好的建议前玩过的游戏，并带到课堂中来
1、学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）25发球线的位置并模仿击球，击
1、复习掌握羽
1、复习上网步法球后回中心位置再向后移动至毛球基本步法
1、组织学生从中技术左（右）底线的位置并心位置运用并步或
2、复习后场步法交叉步向前移动到技术模仿击球动作，再回到中心位接近左（右）发球置如此重复多次线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置如此重复多次
1、与同学进行比赛，充分融
2、通过教
1、提示同学注入到比赛中来，可以
351、教学比赛减轻学习的压力或烦恼，学比赛改意比赛过程的有利于人际交往善学生的享受
2、与自己水平相当的同
2、自己去找对心理状态学进行比赛，能充分展示自己手进行比赛的能力，增强自尊自信，获得
3、比赛过程中成功感和运动愉快感尽量多用扣杀球、吊球
3、与水平较高的同学进
4、总结比赛行比赛，学会调节和控制情绪
1、成体操队型自由散开面向老师
2、复习十六步，听音乐，踩节奏
1、通过强劲的
3、模仿老师音乐让学生充
4、尽量踩住音乐节奏分放松
5、表情放松，全身心投
2、复习踩着音入到优美的音乐中来放松，乐行奏,进仃1,6总结队型学生围坐于四5舞蹈与放松六步舞蹈的练老师周围如下恢复习，让学生模仿
3、课后总结认知目标热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点学习目技能目标耐久跑方法，羽毛球接发球技术标情感目标团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯
1、热身运动的一般规律、方法学习内场地器
2、耐久跑的方法羽毛球场羽毛球容材
3、羽毛球接发球技术教学过
1、课堂常规
2、准备运动
3、耐久跑（越野环校跑）程
4、复习发球（高远球）技术
4、学习羽毛球接发球技术
5、放松小结序号时负达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式间荷课堂常规A、考核
1、准备运动的作B、准备运动的作
1、集结迅速，精用，进行方法
1、学生认真听讲，勇于提问用神饱满--
82、准备运动过程
2、老师举例说明运动前热身C、养成良好的运
2、良好的课堂纪中应注意的一些细的必要性，律习惯动习惯节D、互相帮助互相提高
1、热身运动的一
1、学会进行热
1、分组进行准备运动般规律
1、同学间互助、交身运动
2、两人一组互相帮助进行热流，找不同班同学
2、如何科学进行
2、带动别人进行身进行帮助热身热热身运动热身运动，知道身准备活动的作用进行热身运动的克服身体惰性；A、两人压肩（正、一般方法使人体各器官、侧压）
3、达到热身效果各系B、面对面燕子平15统的机能互相衡配合与协C、游戏“拉手”调；减少肌肉与D、腿部运动（羽韧带的粘毛球步法上网前步滞性，增加弹法，后腿步法）
2、性，预防肌肉、举例说明准备运动韧带及关节的损的必要性伤
1、耐久跑方法
1、提高耐久跑探究耐久跑动作轻松协
1、绕校园进行越野跑1能力，增强呼吸
2、呼吸与节奏调节奏性强脚掌柔
2、女同学先跑，男同学次之—*5系统摄氧功能C和着地，重心平稳，男同学最好能先女同学冲线
2、掌握耐久跑方步幅宜小，二步呼，二步一吸（或三）法呼吸用鼻和半张嘴
1、巩固与提高
1、复习羽毛球发羽毛球发球技球技术
1、讲解技术要领
1、正手向上颠球练习（展腕、术
2、为什么要学习正手发高球（左肩握拍放松、前臂内旋击球）四
2、初步掌握羽发球（比赛时自侧对网，左脚在前，
2、用吊线球进行正手挑球练毛球正手挑球技动与被脚尖向网，右脚尖习（模仿正手发高球）要3术动）向右侧，重心在右求完整的发球动作
03、分类（正反手脚，球举在腹部右
3、对墙发球，体会球下落时及路线）前方）
2、挑球间与挥拍速度之间的时空关（右脚向网前跨一
4、技术动作回顾系，先闭眼睛练习将注意力放大步，侧身向网，在动作上，想象球下落的时间重心在右脚）
1、正手击高球技
1、持拍做好准备、术判断来球的方引拍、挥拍、击球向落点，侧身后退，的基本功架练习左肩对网，重心在
2、原地进行进行右脚，两眼注视来
1、集体练习
11、初步掌握后切起跳转体90度着五球，击球时后脚蹬
2、分组练习5击向远球技术地即返回原地的练
3、小组交流地转体收腹，以肩习为轴上臂带动前臂
3、多球式喂球练快速向前上方甩习腕，在手臂伸直的
4、两人分边练习最高点击球建议太极呼吸放松提示、表扬学生进根据所学过的放松法选择放六7放松，恢复法行放松松的形式认知目标了解教学内容的基本步骤学习目技能目标学会羽毛球反手网前球的技术动作标情感目标培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质场地学习内发反手网前球反手击球羽毛球场羽毛球容器材教学游戏——发反手网前球----------------反手击球---------------下肢力量练习-----------------总结、放松过程序号时负达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式IH荷J
1、对上次课
1000、
1、良好的组织
1、如何学好羽毛800米测验意义作课堂常规--*8纪律性及团队精球技术，学好羽毛讲解整队、检查人数、宣布课的内神球的关键在那里？
2、鼓励学生团结容、任务及要求协作，提高命中率
1、以组为单位进行游戏
1、教师利用挂图
2、按规则，胜者进圈轮换
1、团结协作
1、游戏掷羽启发学生开动思
112、初步掌握反毛球6分钟维5手发球技术
2、反手发球技术
2、观察练习，及时语言鼓励反手发球技术是在学生认真进行正误
1、反手向上颠球练习身体的左前方用反比较
2、两人一组用吊线球反手挑拍面击球的一种发球练习球方式向正手发
3、对墙反手发球练习—*
21、颠球、反手球技术一样，用反
4、在场地上正式发多球练习5挑球、反手发球手同样能发出各种
5、学生看挂图自主学习颠球不同弧度的球；与
6、小组合作探究学习反手发正手发球所不同网前球的是，反手发球时
7、小组讨论，发现问题并想动作的力臂距离相办法去解决对要小，发球时对
9、自评互评学习情况球的控制力更强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛中，尤要求同学们在练习8其是在双打比赛中过程中打直线打斜Q____________四被广泛采用在实线相结合，注意落OO点要刁战中，发球方根据O双打战术的特点和练习站位（上图，一场共需要，常以发反手四组）3掌握正手击高远后场平高球、后场组织四人一组，5分种交换场0球（变向）平射球和网前小球地为主
1、让全身协调发
1、蛙跳接力五5增强上下肢力量
1、蛙跳的连贯性展
2、俯卧撑比赛
1、在同学面前表
1、小组进行放松并归纳总结现自己，放松，表小结、宣布下节课六2放松
2、值周小组讲一条体育新闻达自己想表达的东内容
3、回首器材西学习激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础进一步提高学生在目标小球方面的兴趣，提商学生的球感O
1、游戏平台（找朋友、好玩多样的排球）
2、身体素质练习学习内容场地器材体育馆羽毛球、排球
3、教学比赛（小球）教学流程一步法练习游戏平台一一身体素质练习-—-球感练习一一一教学比赛一序号时问负荷达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式
1、教师提出学习目标和内
1、集中注意力
1、队形、队容体操队形列练习看
2、教师提示，学生按口令X X X X X
2、体现良好的组做动作与口令相反的练谁做得对X X XXX小织纪律■
112、准备活习XXXXX
3、体验动作、体现参与欲望的高动游戏平
3、讲解游戏规则，提出要OOOOO台求,在游戏中做热身运昂情绪，热身动▲中A找朋友B多样排球
4、在教师的指导下学生集体进行练习
1、较熟练地掌握
1、两位同学一羽毛球的技术和张体操垫
2、练技能，发习队形展体能
1、让学生自发组织游戏，中
2、懂得简单规贝
一、创新排球老师一边提示o◄—►O游戏有几种
2、老师加入到学生的游戏中（130O O*_►
3、发现个性特玩法？
二、知来O◄►O o◄—►O识探究练习
3、分组进行腰腹练习表扬创长o◄—►O腹部肌肉的最
4、新合作精神
4、体现竞争、o◄—►O合作意识、自佳方法
5、提出比赛规则和要求o信和创新的精O◄_►大神，培养冒险▲的精神负IIJ-达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式序号间何
1、体现协调性、
1、小球颠球
1、教师讲解要求和方法
1、分组进行
2、灵活性和发
2、高低变化
2、正反手颠球听口令进行步法35分展力量—颠球
3、高低颠球、对墙击球练习
3、互相评中钟
2、有信心，对羽
4、运颠球变向走
3、颠球奥运价进行步法练习毛球运动充
5、步法、高远球五环走
4、找对手比赛［两兴趣
4、基本技术的练
5、步法练习两侧步法
6、教学比赛☆☆☆☆☆☆
1、教师指导学生放松☆☆☆☆☆4分学会放松方法达
1、放松运动
2、要求尽可能通过意念调整☆☆☆☆☆四小钟到放松效果
2、师生评价呼吸，轻松自然地消除运动疲☆☆☆☆劳▲认知目标羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型技能目标掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术学习情感目标团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习目标学习
1、游戏平台内容场地器足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛
2、羽毛球后场上手击球（高、吊）材球若干技术教学
1、热身运动
2、游戏平台
3、羽毛球
4、放松运动过程序时间负达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式号荷集合队形
1、培养学生的团队
1、集合快、静、--•5精神以及
1、课堂常规齐组织纪律性
1、男女分组进行
2、学生自发组织选择游1＞乐观、游戏平台
1、以游戏形式戏团队精神
21、撒网捕鱼进行热身运动，
3、“撒网捕鱼”场地为
2、展示个
02、小型足球鼓励同学们放小足球场，“小型足球性赛松，尽情呼喊，赛”场地为田径场的葫
3、热身回归自我芦顶
2、与学生探讨
4、老师参与到游戏中来游戏规则以更合理地指定游戏规则。
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