天平的使用教案15

4.2质量的测量第2课时教

1、了解托盘天平的结构，了解托盘天平的使用和维护学目

2、学会用托盘天平称物体的质量标

3、会对生活中的物体进行简单的质量估算重点由于学生第一次接触天平，所以，在天平的使用上，尤其是调平、游码的读数等难等应该重点强调，可以在学生的错误中进行教学点分对质量的认识可以适当的提出重量的概念进行区别和补充析课程教、学预设资源

一、复习引入的准课件，天平

1、质量表示物体含有物质的多少，不管怎么样，物体的质量都是不变的，除非物体本身发生了变化备与人在月球变轻，是重力变小，质量不变开发人从小到大，质量的变化，长大一杯水一桶水比较

2、一只苹果，

0.15千克；学生体重，50千克；500ml矿泉水，0・5千克；铅球，4千克；大象，

6.0X103千克然后对一些不同数量级的物体进行质量的估算

二、质量的测量有哪些测量质量的工具电子秤，电子分析天平，杆秤，物体天平，弹簧秤等等（测量都是和标准进行比较）（如果称大象？）托盘天平（实验室常用）.

1、介绍原理依靠横梁平衡的原理来称量物体的质量结构托盘，横梁，横梁标尺，游码，平衡螺母，分度盘，指针，底座和祛码

2、操作放平一一游码移到零刻度处一一调平（调节横梁螺母）一一称量一一读数一一记录一一整理（先拿祛码）P

1333、天平的维护，注意几点O1先看称量范围，称量的时候先估计，不能超过称量范围02不能用手摸托盘和祛码，要用镜子03祛码由大到小轻拿轻放04读数时，右盘祛码+游码（游码读左边）05放好，天平和祛码要保持干燥，清洁，防止锈蚀

三、课堂练习P133小结讨论:如果祛码放左边称得变大还是变小？叩、谡林拄\11/・作扬太.帝习生蛤轶事记录课后反咫。