小学心理健康教育《情绪晴雨表》课教案、教学设计

小学心理健康教育《情绪晴雨表》优质课教案、教学设计教学设计情绪晴雨表.教学目标掌握情绪的基本知识2了解情绪的功能，能够分辨积极情绪和消极情绪1能够合理调整自身情绪，更加适应日常学习生活

2.教学重点、难点3认识自我的情绪，了解自己的情绪表现3，正确引导生活中的积极情绪尽量消除消极情绪1初步掌握情绪调节的方法，是自己经常拥有快乐的情绪

2.教学方法:3课堂提问、引导启发学生交流自己的想法4小组讨论，诠释生活中的情景，表达自己的应对方法1推荐相关书籍，简介其内容，促进学生掌握调节情绪的方法2利用多媒体课件和板书结合的方式教授课程内容

3.教学过程4组织教学5自我介绍，课前问候1视频导入《幸福拍手歌》新课导入填词游戏，有道学生进入情景，并填写与情绪相关的词语，引出2本节课情绪主题新课讲授

①基本知识介绍3给出普通心理学关于情绪的定义介绍情绪是怎么形成的提问学生都形成了什么样的情绪，说出相关词语；将其划分，引出情绪的基本形式

②情景模拟小组讨论，模拟生活中的情景.当你特别想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候（角色当事人、妈妈）I当你考试拿到好的成绩，告诉爸爸,爸爸反映平淡（角色当事人、爸爸）n.田.周末你做完作业刚打开电视，就被妈妈看见了，什么情况都不问，就说你怎么整天在看电视？〃（角色当事人、妈妈）各自表达自己在这种情景下的情绪，以及解决办法，讨论后每小组选出代表表演引出积极情绪和消极情绪在问题的解决上是有不同结果的（

③对比积极情绪和消极情绪，学会调节情绪分钟）阅读两个小故事10-15故事一老太太卖雨伞得出结论〃积极情绪和消极情绪对身体健康也有影响〃让学生列举积极情绪和消极情绪；讲解积极情绪和消极情绪的不同作用边提问，边讲解如何调节消极的、不良的情绪.注意转移法口.合理发泄法I印.理智控制法列举几个例子，让同学们回答是用了什么方法调节的情绪让学生自己学会调节情绪，表演自己情绪介绍一本书，关于快乐的人生，书中提出了《只为今天》的忠告（共九条）

④结束语在丰富多彩的人生中，情绪就像一个多变的万花筒，展现在我们丰富的内心世界希望学习了今天这节课，在以后的生活中，同学们能够学会控制和调节自己的情绪，做一个快乐的人

⑤课后练习五个选择题，帮助复习本课重点。