表明看法证观点--九年级语文第二单元大单元学习任务群设计

表明看法证观点--九年级语文第二单元大单元学习任务群设计九年级第二单元是一个议论文单元，在九年级安排了三个议论文单元，为初高中的衔接做好了准备这个单元选编了《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》四篇课文本单元是初中阶段的第一个正式的议论文单元，之前学生在小学时已经接触过议论文，比如《真理诞生于一百个问号之后》就是一篇非常标准的议论文，《为人民服务》是一篇演讲稿在八年级又接触过演讲稿和古代散文，还有《阿西莫夫短文两篇》，都是带有思辨色彩的文章所以，学生对于学习论说文是有一定基础的本单元的几篇文章观点鲜明，论证严密学习本单元，基础任务是了解议论文的基本特征，准确找出议论文的论点和论据，清楚阐述论点和论据之间的关系；发展任务是学习写议论片段和议论性文章完成这两项任务，仅靠这几篇文章的阅读是不够的，还需要增加一些学习资源，比如历年中考试题中与本单元的人文主题相关的议论文阅读材料，那些选文一般都是论点鲜明，论据充分，结构清晰的精美议论性短文，更适合学生进行阅读训练本单元的大主题可以定为“表明看法证观点”学习目标是

1.阅读课文和类文，了解议论文的基本特征，梳理文章的论点、论据和论证方法

2.训练严密的逻辑思维能力，培养表达时重视逻辑思维的习惯

3.理解文章中对世界和人生的看法，由此引发对世界和人生的思考，和同学交流

4.训练表达观点和论证观点的能力本单元的学习任务单任务一阅读文章，梳理要素任务二学习辩论，训练思维任务三创作文段，学习表达“任务一”的主要学习实践活动是“阅读与梳理”，为了更好地完成任务，可以有针对性地再增加三篇文章，这一课段可以安排6个学时，设计三个活动子任务一借助学习单和例文，了解议论文（2学时）子任务二完成课文要素梳理表（2学时）子任务三完成类文要素梳理表（2学时）“任务二”的主要学习实践活动是“口头表达与交流”，安排2个课时，其中“小型辩论会”可以分组进行，每个小组一个论题，分成正反两个小小组，老师需要指导学生如何选择辩题，如何进行辩论可以设计以下几个活动子任务一做一回文学评论员（1学时）子任务二策划一场小型辩论会子任务三举办一场小型辩论会梳理要素课文论点论据论证敬业与乐业就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信论教养“任务三”的主要学习实践活动是“书面表达与交流”，安排3个课时，设计如下活动:子任务一议论片段写作训练与交流子任务二议论文写作训练子任务三举办“听听我的议论文”交流分享会。