送教上门教案

年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容对孩子的数感进行测试教学思路以日常生活中物体为例，了解孩子对数量的认知水平教学目标检测数量的认知程度重点难点和学生的沟通教具小球、食品

一、向家长了解孩子的认知水平

二、测试学生认知水平给学生一些食物，问给了几个？1再给个球，问给了几个？回答正确有奖励22-3问奖励了几个奖品？教学过程3问学生喜欢什么，下次给你带4引导学生回答与数量相关的问题从个到个，检测学生的数数和数感，210从而确定今后的教学目标

三、测试结果在数量方面，孩子掌握了哪些内容？年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容认识物体教学思路测试学生认识生活中常用物体教学目标了解学生对生活中物体掌握情况重点难点能够很好地和学生沟通教具家庭生活用品

一、兑现奖励师还记得上次我答应给你什么东西吗？（考察学生记忆力）

二、了解学生对家用品掌握状况（如是否认识脸盆、毛巾、锅、碗）

三、师老师今天给你带来了个玩具，喜欢吗？出示玩具（观察学生表情）师知道这是什么玩具吗？教学过程学生回答师教给学生玩的方法，让学生学着玩

四、测试结果在有关常用物品方面，学生掌握的怎么样？年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容检测识字环节教学思路检测学生认识多少数字，为下一步认识人民币打基础教学目标认识数字重点难点让学生对数字感兴趣教具画板

一、向家长询问识字情况

二、教学过程今天老师给你带来了一件礼物，你喜欢吗？师一件礼物用表示在画板上写.你认识吗？11然后逐步写出其他数字什艮据学生认识的数字情况出示）1-10检测认识多少数字教学过程

三、检测结果学生认识多少个数字，分别有哪些？年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容认识颜色检测教学思路检测学生认识多少颜色教学目标了解学生掌握颜色情况重点难点能够引起学生学习兴趣教具各种颜色的玩具或食品

一、向家长了解了解孩子认识哪些颜色

二、色彩测试师我手中有这么多颜色的玩具零食，你喜欢吗？1说出颜色名称就给他对应物品希望能掌握红、黄、蓝、绿、黑、白几种颜色教学过程2利用生活中物体说出颜色做颜色游戏3拿一支彩笔，问学生这是什么颜色，可以画什么

三、检测结果年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程年月日送教对象年龄残疾类型基本情况教学内容教学思路教学目标重点难点教具教学过程。