邯郸高三语文摸底试题答案

77X邯郸市届高三年级摸底考试试卷语文全解全析跖题双向细目表】预设难度具体知识版块题型题号知识版块考点分值试题切入点易中难考查学生理解和分析材料重要思辨性阅读信息比对文意理解信息的能力13V分析概客2思辨性阅读考查学生整合信息，11文意推断3V括作者观点态度的能力观题3思辨性阅读考查学生分析论点论据与论证论据支撑3V关系的能力考查学生分析材料论证思路的4思辨性阅读行文思路4V能力主观代文题考查学生探究文本问题，提出5思辨性阅读信息筛选、推断4V阅读个人见解的能力’考查学生对文本相关内容和艺内容理解叙述方式艺6小说阅读3术特色的理解和分析能力术风格客观题考查学生对文本相关内容的理7小说阅读内容理解艺术技巧3解和分析能力考查学生对文本人物的概括和8小说阅读心理变化6主观分析能力题小说阅读考查学生探究能力描写手法96V纪事本末体文言文阅10考查学生文言文断句的能力文言断句3V读、古考查学生对文学文化常识代诗客纪事本末体文言文阅、11文化常识实词推断3V文阅观题读重要实词的掌握理解能力读纪事本末体文言文阅12考查学生理解文章内容的能力文意理解3V读续表预设难度具体知识版块题型题号知识版块考点分值（试题切入点）易中难纪事本末体文言文阅重点实、虚词，特殊考查学生文言文翻译的能力主观读句式’138V题纪事本末体文言文阅考查学生探究能力概括结论分析表现读143V、古客观考查学生理解古代诗歌思想内意象15唐诗鉴赏3V代诗题容’赏析艺术特色的能力写法文意理解文阅读主观考查学生评价古代诗歌的思想16唐诗鉴赏比较情感的异同6V题与情感的能力主观考查学生默写常见的名篇名句17名篇名句默写名句默写6V题的能力考查学生正确使用成语的能力散文语段成语填空183V主19散文语段考查学生句式变换能力长句变短句4V观题语考查学生正确理解和鉴赏三散文语段修辞的能力V文20反问、设问4字、-塔客观21说明文语段考查学生词义的推断能力代词的使用3V用题主观考查学生语言表达连贯、准确22说明文语段补写语句6V题彳导体的能力四主观考查学生理解材料、思考问题、23材料作文审题立意行文组织60V写作题解决问题以及语言表达的露力

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读［（本题共5小题，17分）1项打破言语交流媒介的绝对支配地位”错误根据材料一第三段内容传统的言语交流媒介失去，O自色对改配地位是作者提出多模态叙事的背景和前提而不是多模态叙事的目的，，O2口，没有聚焦政治热点，，错误西穷之路》关注的就是国家扶贫攻坚战略，它只是在讲述时没有采用宏大叙事策略O3R材料一最后一段论述的是利用媒体特质讲好中国故事的叙事策略而，孔子学院,，不属于媒体41解析】题目考查，材料一是如何紧紧围绕论题展开论述的工作答时首先需要明白材料一的论题是什么.然后从整体上观照整个文本的论证结构看文本的论证是，如何展开,，的并结合具体的论证思路分，，，析每一部分分别论述了论题的哪一方面O答案

①文章是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开论述的

②开篇提出论题:如何讲好中国故事

③接下来分析媒体在讲好中国故事上的做法和面临的挑战

④最后论述利用媒体的不同叙事资质讲好中国故事的策略（每点I分意思答对即可如有其他答案只要言之成理可酌情给分），，，0\1O o/5［解析］根据题目情境，发言的要点必须要围绕，如何讲好中国故事,，展开，而且要以否穷之路》为例从两则材料的关系来看材料一侧重从理论上阐述新媒体融合背景下，如何讲好中国故事，，材料二则是这，，方面的一个成功案例因此作答本题可以先从材料一中提炼理论观点然后到材料二中进行比照把能找到验证的部分作为要点进行作答；也可以先从材料二中分析.穷之路》取得成功的具体因素，然后与材料一的理论观点进行比照O.

①答案.多元话语的融通例如就穷之路》表现扶贫攻坚的政治主题，却采用了聊家常的生活化语言

②糅合语言和非语言符号的多模态叙事模式例如《无穷之路》除了讲述故事，还在拍摄中注重展现各地不同的地貌风光，呈现视觉美感

③注重共情、共动、共享例如《无穷之路》中陈贝儿实地体验中真实自然的感受和反应令观众瞬间收入”，更能体会到扶贫的艰难和意义

④叙述主体多元化例如陈贝儿是香港人让港人亲自去看亲自去听亲自见证祖国的发展和变化音点1分意思答对即可如，、、J-，O\O有其他答案只要言之成理可酌情给分），，o/

（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）n6R项都不愿施以援手,，错根据原文无从判断，愿,，与“不愿”R•D D，o

7.D根据前文对话内容以及荷枪的兵士可以推知，镇上没有‘临时安置的办法”告示应该是对老百姓的欺骗和警告O8【解析】本题考查对人物心理特征的概括，但要注意题干的情境限定，在往长岭岗镇一路走来的过程中,，根据原文慢慢地向长岭岗走去是失去了精神失去了勇气剩着饥饿的肚皮的一群,，不难概括，，，O，出他们内心的绝望.根据原文，他们心痛却又得忍着而且有几个还得用希望鼓着大家的勇气,，以及，，，，，不觉忘去了自己也离去家里其他的人而安慰着别人起来了，，可以概括出他们在绝望中互相鼓舞相互，，安慰的心理状态.根据原文平时并不能得人信仰这时却自自然然都依着他们的话起来了,，以及“慢慢地讲着一些以后的计划大家心里都活动一些起来了,，可以看出他们在绝望中找到了希望增添了继续，，，前行的力量O答案

①绝望无助从“慢慢地向长岭岗走去，是失去了精神，失去了勇气，剩着饥饿的肚皮的一群,，可知，他们是在饥饿的驱使下无助前行的人

②互相宽慰他们不觉忘记了自己刚刚失去亲人的苦痛而去安慰别人，互相鼓舞

③燃起希望王大保、李塌鼻的话让大家对镇上产生了幻想，燃起了希望fi点2分意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9［解析】本题考查对小说人物描写手法的理解和运用，同时考查整本书阅读学习任务群,,的学习效果作答时首先需要明确人物描写的手法有哪些，并能综合小说文本和四楼梦》片段，找出在塑造群像方面的共同点然后分条作答，O答案

①运用了语言、动作、神态等描写方法

②通过特定场景（典型环境）来刻画人物声》表现苦难，选择的是逃难的场景；楼梦》选段表现欢乐，选择的是宴会场景

③点面结合，既注重群像刻画，又突出人物个性如《K》在刻画难民群像的同时，写活了陈大嫂的朴实善良，李塌鼻的自信乐观、信口开河；四楼梦》在刻画大观园女子群像时，也突出了史湘云的爽朗、林黛玉的娇弱等个性特征

④以衬托（人物间的互动）来塑造人物如《K》中难民在路上的相互劝慰，体现了人物的性情和处境；《红楼梦》中，宝玉滚到贾母怀里惜春拉着奶母王夫人指着王熙凤等体现了人物关系的亲疏海点2分答出任意三点即可得满分意思答对即可如有其他答案只要言之成理可酌情给分），，，O o/二古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）1八卜，时谓勿钦,，的，时,，是指，当时的人”也就是“时人,，这句意为，时人都说不应当钦敬他们”可见，时”之前应该断开，据此排除B、c两项；，议政事”与论经史，，对举，后面均应该断开，据此可排除D项I R早期内阁是由大学士组成后来各部尚书和侍郎也可兼任大学士.另外从原文来看文中提及的内

1.D，，，，阁成员都是大学士O1各方面实力都不如太宗朝,，错误刘大夏只是认为兵力不足9r1

（1）礼部尚书倪岳上疏，提出消弭灾祸应当措办的紧急事务，劝勉皇帝罢黜奸邪贪婪之徒，奖掖提拔忠心耿直之3臣，皇帝赞许并采纳了他的意见°（译出大意给2分；“弭”，嘉”两处，每译对一处给1分）

（2）皇帝马上省悟说“如果没有两位爱卿’我几乎被他人引入迷途°”%出大意给2分；“微”“为”两处，每译对一处给1分o）1『解析】本题有两问第一问要求从选文中概括弘治年间的君臣关系君臣关系是相互的因此作答时不能单从君主或者大臣的某一角度概括出如，虚心纳谏,，瞰于直言”等观点而是要概括这些现象背后反映出的，君臣关系”第二问要求从明孝宗的角度进行分析因此作答时需要注意语境审准题，，O意答案

①结论君臣关系融洽

②分析明孝宗广开言路，虚心接纳大臣的谏言；明孝宗关爱大臣，处理政事体恤臣下（结论2分；分析1分，考生只要从明孝宗角度分析出一层意思即可得1分意思答对即可如有其他答案只要言之成理可酌情给分），，，O/附修考译文】（明孝宗弘治）三年春三月，皇帝内宫官员为鹰坊、牧马场乞请征用土地千顷°户部尚书李敏说.场地只有二百余顷，其余的都是百姓的祖业田产，怎么可以（随便从百姓手中）夺取正在耕种的土地来作飞禽、走马的活动场所呢！皇帝采纳李敏的意见“六年秋七月，京师下大雨、冰雹’礼部尚书倪岳上疏提出消弭灾祸应当措办的紧急事务，劝勉皇帝罢黜奸邪贪婪之徒，奖掖提拔忠心耿直之臣，皇帝赞许并采纳了他》,**的意见°八年三月，中官传出圣旨命内阁大学士撰写瞿清乐章大学士徐溥等上疏说.三清本是虚妄邪说，亵渎神灵祭祀，时人都说不应当钦敬他们而且，朝廷之所以设置内阁，实际上是想让内阁学士们聚议政事，讲论经学和历史，辅佐陛下匡正得失，怎么可以（让这些人）去阿谀顺从虚妄邪说，来讨取陛下的欢心呢！这件事由此作罢十年二月，皇帝屡次游宴于后花园，侍讲王鳌在讲解经学时，讲了周文王不敢贪恋游猎的事皇帝深有所感采纳他的意见°三月，皇帝在文华殿，召见大学士徐溥刘健李东阳谢迁议论朝政’向大学士们赐茶后离去李东阳说了自从天顺末年，直至今日，已有三十多年，皇帝每次召见内阁不过只讲几句话就离去‘今天，皇帝是听过讲解经学之后有了此次召见，从这件事可以看得出皇帝天资聪敏而英明，对朝政筹谋划策也够周详的了”这样的话十七年六月，小王子（达延汗）带领兵马侵犯宣府除河北宣化刘大夏请求屯兵喜峰口和燕河营以防备小王子°太监苗逵想要带领官军直接前去捣毁小王子的军事大营，皇帝为此召见刘大夏，问到王越当年取得威宁大捷的情况，刘大夏说“臣从当年跟随王越出征的将士口中得知一些情况’当时所俘获的只有十几个妇女和小孩°所幸的是寇贼兵马刚刚进入境内，与官军相比众寡悬殊，如果双方兵力差不多的话，那时官军就没有活人了”皇帝说.既然是这样‘那么太宗（成祖朱棣）为什么还常常以此得意呢？”刘大夏说.陛下的神智武略固然并不比太宗差’可是所带领的兵马数目’与太宗相比仅有他的十分之二三况且，那时由于淇国公一个小小的违背节制的行动，就使十万之师尽丧于沙漠怎么能谈得上他们是轻而易举地就获得胜利呢！依臣揣度，我们今天用兵，应以采取守势为上策°”戴珊在一旁也很赞成刘大夏的这个说法皇帝马上省悟说‘加果没有两位爱卿‘我几乎被他人引入迷途笛逵直捣贼营的〜想法就被禁止了秋九月修缮清宁宫仍未完工，皇帝传旨于兵部，令拨军工万人充其役°刘大夏知道用工本不多，而调用的人却不少，这都是由于中官贪图取利才这么干的，于是，刘大夏上奏，提出减去人力十分之五监督工程的人向皇帝控诉，皇帝便下令内阁草拟诏旨，严厉谴责刘大夏大学士刘健说俊惜军士这是兵部的职责刘大夏每每以年老辞职’陛下每次都下旨温语劝留，（可是刘大夏,还是求退不已如果这个切责的诏旨一下，他将会以不称职（的理由）辞官”皇帝高兴地接受了这个意见所用军卒数目仍按刘大夏的意见减去一半

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题》分）

15.C C项，，表现的情感截然不同,，错误李白和黄庭坚的诗歌尾联，都运用“鸥,，这一意象，表达了渴望归隐的情感O

16.解析】本题考查对诗歌情感态度的理解与分析能力李诗第

1、2句以比喻写出时局的变化，表现出对工4时局的关切之情第’句表面上写自己没有才华无法济世，实则使用反语，表现自己内心的不平最后两句是写自己想要远离时局过自由放达生活的隐逸情怀杜诗写自己与京师音信全断作客蜀地思，、念故乡，这都与时局战乱有关；诗人既挂念京师（朝廷）又心系亲友，表现出心系家国的忧国忧民之情答案

①两人都表现了对时局的关心李诗首联，割鸿沟,，，扫秋叶,,写出了叛军侵占地方之广和为害之烈；杜甫对云山而望京师体现了对朝廷的关心

②李诗还隐含着激愤、洒脱的矛盾心境“吾非济代人，，使用反语，表现渴望济世却怀才不遇；尾联又表现出远离时局、心向自由的旷放

③杜诗重在表现自己寓居蜀地漂泊孤苦而又心系家国的忧国忧民之情百点？分意思答对即可如有其他答案只，乙，，1要言之成理可酌情给分），o/

（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）17

（1）与君实游处相好之日久而议事每不合

（2）富贵非吾愿帝乡不可期（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）

（3）示例譬如朝露去日苦多（每答对一空给1分有错别字该空不给分如有其他答案只要符合要求即可给分）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用］（本题共3小题，11分）产析］第

①空，根据语境，此处应该填写，我”从小以来对雪的态度，根据后文来看，作者对雪非常喜爱第

②空，18根据前文，此处表现雪与，沾了尘世气息,,的草木的不同特点；根据后文，还要体现它，与众不同因此应该是超凡脱俗”第

③空，根据语境，所填成语应作为句子的谓语，来描写下暴雪的样态答案

①情有独钟

②超凡脱俗

③纷纷扬扬（每空1分，有错别字该空不给分如有其他答案，只要符合要求即可给分），o/19,析】长句变短句的方法是先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语、状语等）抽出来作为句子或者短语最后排序本题中主干句为，我常看到两三只喜鹊,，,其他成分“在大雪时”为状，，，语这个成分可以与主干句合为一句.剩余内容为喜鹊，，的多层定语我们只需要根据语意拆分出来即，，，可答案我常在大雪时看到两三只喜鹊它们穿着黑白相间的衣服喳喳叫着掠过我十七楼高的窗口，，，O（每小句］分满分4分）2［解析】本题考查对修辞的理解和分析的能力在修辞上，问句可以分为设问和反问设问句明知故问自问自答0或提出问题不需回答的，无疑而问”.设问的目的在于引人注意启发思考反问句,用否、，，，•定的句式通过反问来表示肯定的意思或用肯定的句式通过反问来表示否定的意思只问不答答案暗，，，含在问句之中.反问的作用主要是增强语气，O答案第一处是反问句，强调雪的气质与，尘世气息,，的不同，增强语气第二处是设问句%择疑问句），表现了作者对喜鹊穿越风雪的原因的思考，发人深思声点2分，满分4分）

（二）语言文字运用］］（本题共2小题万分）2「画横线处的，人,，是一个代词代指每个人或者是指一定人群中的每一个人A项的“人”是指别人他人B项的1“人”是指“身体”口项的人，是指夜归的主人

22.【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力0第

①处，根据句间结构，

①所在的句子与后文l组部件……另一组部件……，，是总分关系；从内容上看，此处需要填写这两组部件在，最后时刻,，的作用第

②处根据后文，然后快速捕获反射回的射线,，可知机器要完成精准测量需要首先向地表发射伽马射，，，线°第

③处，根据后文得到指令,，可知，“伽马刹车指令员”计算出着陆的最佳距离和时机后需要及时发出点火指令O答案有两组部件发挥了重要作用

②它向地表发射伽马射线

③就会发出点火指令（每写出一处给2分3意思答对即可字数不合要求，酌情扣分如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）、（60分）提示】试题材料以，八一勋章获得者杜富国的话语为主体展现了他在不同的人生情境下对，我”的认识‘杜富国在面对危险时的话语表现了一个在危险面前勇于担当、不怕牺牲的装”在英勇负伤后的话语表现了一个面对自己身体的残疾仍坚定信仰乐观前行的，我”.最后一句话表现了一个在荣，X，誉面前不居功自恃谦恭自守对党和人民心怀感恩的，我”综合来看这几句话共同体现了杜富国以、，，个体，自我”融入家国，大我”追寻高尚，真我,，的崇高精神，O试题有明确的，任务,，限定要求考生谈，如何正确认识我…因此考生对这几句话的理解必须要基于这个，任务,，.试题也有一定的开放度考生可以围绕其中一句话来谈也可以综合立意参考立，，，意

（1）敢于担当见真我；

（2）有光有梦想，我自有方向’*‘以国为名，我将无我；

（4）融入大我，方成真我；

（5）让小我在大我中成长。