文本内容:
学历案Unit3Weather
一、主题人民教育出版社小学英语教材四年级上册第三单元Weather
二、课型（第课时）发音课Part ALets spell3
三、课标要求能够感知字母在单词中的发音；
1.能够感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词能够在英语发音的学习中培养兴
2.
3.趣并感知语言发音的重要性
四、教材分析板块分为三个部分，第一部分呈现了和在单词中发/和/:/音的规则；第Lets spellar ala:/二部分通过读单词、听音排序的活动强化记忆和的发音规则，帮助学生根据发音规则读ar al出新词，巩固学习和的音--形对应关系；第三部分则通过听音写单词活动帮助学生按照ar al发音规则拼写单词
五、学情分析在三年级阶段和四年级上学期，学生主要学习的都是单个字母的发音，从本学期开始学习字母组合的发音，难度有多增加，尤其在多数学生单个字母发音的掌握都还没有完全掌握的情况下，教师应增加复习频率，以旧知促新知，帮助学生更好地掌握发音规则，逐步形成自主拼读单词的能力
六、学习目标能够感知并归纳和在单词中的发音规则
1.ar al能够听读出符合和发音规则的单词
2.ar al能够根据单词的读音拼写出符合和发音规则的单词
3.ar al能够了解学好英语发音的重要性，激发学习兴趣
4.
七、教学重点能够感知并归纳和在单词中的发音规则
1.ar al能够听读出符合和发音规则的单词
2.ar al能够根据单词的读音拼写出符合和发音规则的单词
3.ar al
八、教学难点能够感知并归纳和在单词中的发音规则
1.ar al能够听读出符合和发音规则的单词
2.ar al能够根据单词的读音拼写出符合和发音规则的单词
3.ar al
九、评价任务完成学习任务二中的（检测目标）
1.21完成学习任务三中的（检测目标）
2.22完成学习任务四中的（检测目标）
3.23完成学习任务五中的（检测目标）
4.24
十、学习过程学习任务一课前热身（）warmup首先将全班分为三个小组并呈现在黑板上，以香蕉贴纸作为奖是单个字母的口，尤其在多教师应增加逐步形成励J,课件出示视频个字母的自然拼读发音，第一遍听，第二遍教师带读，复习单个字母发音，26同时导入本堂课内容学习任务二新课呈现--听音找规则（）Read,listen andchant学生翻看课本图片，观察单词并说出标红的字母组合播放视频并跟读，找到发音规则
1.ar,al.后练习拼读每组单词（指向目标）1播放录音，根据发音规则选择或者补全句子并跟读（检测目标）
2.Leachant aral1展示拼读日历，教师示范后抽选举手同学上台带读，完成后为小组增加奖励，后以小组为单
3.位“开火车”逐一拼读（检测目标）2学习任务四:课堂练习--听力练习（）Look,listen andwrite根据图示内容，说出关键词，听录音后检查答案，教师板书单词并与学生核对（指向目标
1.）3每组抽选一个同学，听写关键词（检测目标）
2.3学习任务五课堂小结课件播放视频，展示陈鹤途联合国演讲，为学生树立榜样，向学生讲解英语发音学习的重要性（指向目标）4提问你觉得英语还有哪些用途？回答问题并添加奖励，最后清点奖励，宣布获胜小组（检测目标）4。
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