《jqx》教学设计

》教学设计qx西吉一小李召兄学习目标、学会三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯1jqx、初步掌握与口相拼时，口上两点要去掉的规则2jqx、学会与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读开头的三拼音节3jqx jqx、认识五个生字，会读并且流利地读儿歌

4、会读、会认、会用词语下棋、洗衣服、搭积木5重点难点教学重点的发音及与韵母的拼读L qx、教学难点与口相拼时上两点的省写规则2qx ii课前准备、头饰、画有四线格的小黑板、拼音卡片123教学过程:

一、创设情景，复习导入、小朋友们，今天我们到拼音王国去旅行，你们喜欢吗在拼音王国里，我们已经认识1了一些朋友，你还记得他们的名字吗瞧，他们来了，跟他们打招呼吧？、学生自由读，指名读，齐读2

二、学习声母jqx今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？、引导学习声母1j出示图片，图上画着什么你能根据图画的内容试着读读这个字母吗学生试读，老师1范读，指名读，齐读观察图，看看像什么你有什么好办法记住的形状引导学生编顺口溜或儿歌2j j看看书中的拼音格，你认为怎么写老师范写，学生抄写，老师巡视，交流反馈3j小结我们共同认识了一位新伙伴，我们不仅会读、会认，还会写

4、小组合作探究学习声母教师相机指导2qx,、小结我们的小朋友真聪明，真能干，自己又教了两个新伙伴，我们一起来再跟着三3个新伙伴打招呼、课间休息:小朋友们起立，我们和一起做一个游戏4jqx叽叽叽，叽叽叽一二三四五六七七只小鸡笑嘻嘻

七六五四三二一三、教学与口的相拼jqx师同学们和玩得这么开心，小口也想参加你们的游戏，大家愿意吗？L jqx师可是，不太愿意，他们喜欢和有礼貌的小朋友在一起玩，小太骄傲了见到大jqx ii姐姐，眼睛直往上瞧，还是大姐姐帮助它摘掉骄傲的帽子呢！y y、师怎么办呢同学们快给小口想个办法呀！2指名说、小真是个知错就改的孩子，看他自己摘下了帽子小，小口有礼貌，见到就3ii Ujqx摘帽、我们和小一起做游戏吧!4ii（我的朋友在哪里）如一同学举起的卡片问“我的朋友在哪里”同学们拿出与的卡片举起说ju jU你的朋友在这里（找朋友的游戏）指名同学戴上的头饰，让分别找做朋友，组成音节,让学jqxuu jqxii生拼读

五、课堂小结今天我们去拼音王国玩得可真开心，交了个新朋友，并且知道了与口相拼时,3jqx jqx口的帽子去掉后还读口同学们学习的真棒！。