园丁与木匠读书笔记读书摘录读书感想读书笔记

作者认为，在理解真实世界，包括人的层面，儿童的思维方式类似于科学家观察、假设、推理、实验、求证，从而了解世界的因果关系，并对这个世界的可能性保持足够的开放态度根据她的研究，儿童很早就懂得揣摩母亲的心意，并根据对方的回应发展出内在运作模式比如，安全型婴儿断定照顾者会尽快安抚他们，会迅速恢复良好感觉；逃避型婴儿认为表达痛苦只会引起更多的不幸；而焦虑型婴儿则不确定安抚会不会奏效对婴儿来说，没有什么比学习这个更重要，因为在整个童年期间，他们必须完全依赖照顾者才能生存，没有照顾者也就没有所谓童年儿童对假扮、假装游戏的热衷是一件让人费解的事情三岁的儿童在想象世界中度过的时间，远远超过在现实世界无论堆积木、按下百宝箱的按钮、玩过家家，游戏本身没有明显的重点、目的或者功能，它不是对未来生存技巧的预演，但这些无用的行为具有一种特殊的、典型的人味，而且很有价值作者认为，这是因为他们在利用自己对这个世界的了解,也就是他们的科学理论，来想象这个世界可以有什么样不同的模样而在构想一个虚构世界时，他们的方法类似于小说家或者戏剧家作者在书中提到，随便看一下周围的东西，房间里的每一件东西，杯子、椅子、电脑，都曾经只是停留在想象世界里的东西连人也是如此我作为一个科学家，一个哲学家，一个无神论者，一个女性主义者，一开始都只是一个小女孩的想象而已但现在，这些都是真实得不能再真实的东西这是人类心智最擅长的东西，将想象变成现实作者认为，发现世界的真相，也就是理论，与创造新世界，也就是想象，这两种根本能力共同构成了人类最重要的进化优势这两种能力，告诉我们什么是真的，而且告诉我们什么是可能的，以及怎么能够到达那个可能性；当儿童学习和想象的时候，他们是在利用已有的知识创造新的可能性当我们还是孩子的时候，我们专心致力于学习这世界上的一切，以及想象这个世界还有哪些不同的可能性，等到长大成人，我们就把自己学到的和想象出来的付诸实际童年，一段被父母之爱保护着，专门用于学习、游戏与想象的时光，因此被赋予了深刻的意义因为它的存在，人类跳脱了进化的限制，而拥有了生生不息的创造和发明能力所以，父母之爱的本质从来不是一种工作，而是一种关系，一种特殊的爰的关系作者认为，我们对孩子的爰，以及孩子对我们的爱，都是无条件的、亲密的、深刻的，充满了感性的直觉作为父母，我们最大的奖赏不是孩子的成绩或奖杯，甚至不是他们的毕业典礼或者婚礼，而是与那个孩子在一起时那种分分钟的喜悦，以及那个孩子与你在一起时那种分分钟的喜悦最后的话你以为孩子总爰胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动；你以为孩子在安静地玩玩具其实孩子是在探索世界奥秘尔以为孩子因为无聊才问为什么其实孩子是在寻找答案。