小学中秋节活动方案

小学中秋节活动方案小学中秋节活动方案1随着中秋节的到了，我—小学特制定了小学中秋节活动方案如下

一、活动目的］一围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案「把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界J

二、活动日期］中秋节，也就是农历八五月十五前夕

三、活动地点教室、自己家里活动一中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历4）交际舞8点55分一9点05分5）赏月吃月饼9点05—9点30分6）许愿船9点30分一结束

9、经费预算（详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、横幅等其它活动用品费用等）宣传费100元（横幅、传单、海报）餐饮费400元（批发价格）奖品费200元（学习用具、毛公仔、体育用品、精品）一其他杂费「100元（丝带笼、气球、节目材料费）总金额800元

10、经费的筹措（主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等）学院拨款

11、为急措施（停电、防火、急病、其他突发事件）如果遇到停电一点蜡烛或启用发电机;如果遇到火灾-附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病-我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况-大家帮忙散场小学中秋节活动方案4-、活动理念一中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“聚会”聚会与谐和严密相连，聚会不只是内在的方式，而且是心坎的谐和与相通为充散挖掘传统节日外延，弘扬祖国的优良文明，激发广大师生的民族情感

二、活动时间〕20_年9月24日——9月28日

三、活动安排第一阶段佳节思月——主题阅读活动内容―17搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，各班开展无关的诵读

2、举行一次中秋主题班队会搜集、诵读无关中秋的经典诗词，在品月饼、诵新诗的过程中感悟聚会、谐和的幸福，增进同窗之间的友情担任人各班班主任及语文老师第二阶段佳节忆月——交流展示

1、组织先生搜集无关中秋节的节日起源、传统民俗、逸事趣事、诗词佳句的材料，制造一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比担任人各班班主任第三阶段佳节赏月——实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动组织部分同窗参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一起慰劳福利院的孤寡老人参观的同窗写一篇活动随感小学中秋节活动方案5

一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神

二、活动主题中秋佳节话团

三、活动时间20_月9月活动内容

1.“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化］

2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼

3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）

（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国「为我们大家，为自己的家里做了1很多事，吃了很多的苦

（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情

4.追根溯源画中秋（三年级）收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事

5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（

四、五年级）要求主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室］小学中秋节活动方案6

一、活动目的一以中华民族传统节日一一中秋节为契机，通过形式多样Z丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神

一二、活动主题“皎皎天上月，圆圆中秋节”

三、活动时间9月14日下午1:30二3:30

四、活动内容L“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化

2.赏月品月话月饼中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格「包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼

3.亲子制作月饼（一年级）~邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼「品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣（活动负责人:一年级正副班主任）

4.佳节感恩送祝福（二年级）拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、康叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力（活动负责人:二年级正副班主任）

5.做灯谜（

三、四年级）一学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事（活动负责人:

三、四年级正副班主任）

6.画灯笼（

五、六年级）一同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上制作出自己心目中的灯笼且将画好的灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从一中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情城沙三小政教处小学中秋节活动方案7-、活动宗旨〕引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平

二、活动对象全校学生

三、活动内容〕

1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味以集体诵读为主

2、手抄报及书法展示以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物以手抄报及书法的形式表现

1、9月26日早读进行全校“我们的节日•中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容「并进班指导黑板上书写主题

2、9月26日大课间开展“我们的节日中秋”经典诗文书法、手抄报展・示活动在北楼前举行，每班选出20幅书法作品,以及一到两幅手抄报作品「悬挂在准备好的区域？要求每个学生除了带好作品，方要带四个夹子

3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交小学中秋节活动方案8-、指导思想〕为隆重庆祝第三十三个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展我校工会、德育处本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富「增强活动的感染力和影响力［

二、主题“金秋九月颂恩师”

三、活动时间9月5日——10月15日

1、9月5日——10月15日“感谢老师”之感恩主题征文活动一各班围绕“尊师重教”、“红领巾相约中国梦”、“我心中的父母”等主题，广泛发动少先队员积极参与征文活动，用一篇篇生动感人的_、一个个情真意切的感人故事，表达少先队员对祖国、对父母、对教师的感恩之情

2、9月2日——9月11日“感谢老师”之黑板报比赛本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由大队部组织执行

3、9月6日“感谢老师”之电影欣赏组织教师观一场电影，9月6日下午工会委员给每位教师送±2张电影票并致以节日的问候］

4、9月

18、

19、22日“感谢老师”之孕检工作组织已婚孕龄女教师、男教师配偶参加双屿指导站孕检，工会给每位参加孕检的老师送一份纪念品

5、9月5日——10月15日“感谢老师”之糕点制作培训I由工会牵头，校长室、德育处合力开办糕点制作培训班，卢益红、李胜欧两位老师亲自授课，第一期学做杯子蛋糕（9月10日）第二期学做曲奇饼干或玛格丽特小饼干（暂定9月25）第三期学做生日蛋糕（10月16日）第四期各办公室特色糕点大比拼（10月15）

五、其他说明〕

1、糕点制作工具、比赛奖品、活动纪念品由工会提供

2、分组第一组z第二组z第三组z

3、评委

六、评选

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣活动二月饼

1、感受月饼的香甜

2、体验劳动和分享的乐趣活动三上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来活动四协作交流一为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，交流自己的发现和收获，,同来体验共同的快乐

五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问

七、活动结束小学中秋节活动方案9-、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感

二、活动时间20—年9月24日——9月28日

三、活动安排〕一第一阶段佳节思月一一主题阅读活动内容~1搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读一了举行一次中秋主题班队会搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊负责人各班班主任及语文老师第二阶段佳节忆月一一交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比负责人各班班主任第三阶段佳节赏月一一实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人参观的同学写一篇活动随感小学中秋节活动方案10贯彻落实教育局文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感具体计划一三活动目的以中华民族传统节日一一中秋节为契机，以“月儿圆圆话中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗传承民族的文化，弘扬民族的精神利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长通田形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神」

一、活动时间20_年9月下旬

二、活动内容二加强宣传‘

1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“月儿圆圆话中秋”为主题进行演讲，宣传？

2、利让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化1搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味⑵搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读3组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集

3、参加对象1——5年级的学生一47小小歌谣传情意（一年级）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，一吃了很多的苦

5、佳节感恩送祝福（二年级）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情

6、追根溯源话中秋诗歌征集（三年级）7nt满中秋手抄报、诗歌、散文等（

四、五年级）通过诗词，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境一楼德镇中心小学20_年9月小学中秋节活动方案11活动目的

1、了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗

2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力

3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多「形式也各不相同，但都善托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人「长辈

二、活动准备段生准备课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片

2、教师准备搜集素材，制作多媒体教学课件

3、准备月饼30盒

三、活动程序

（一）情境导入

1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”;而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”我们中国的习俗但“团圆节”这天，和家团聚度佳节孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际J他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师

12、领导讲话今天的活动得到我们学校领导的大力支持,百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话

（二）、中秋节的传说与民间故事

1、对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？中秋传说之三一一嫦娥奔月

（三）了解中秋节的习俗来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？

1、引出一一吃月饼、送月饼月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异，别致（欣赏月饼图片若干张）师展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式厂（对称、均衡）生动动手，画一个别致、精美的月饼图案（背景播放轻快的音乐）学生作品欣赏由学生自己讲解自己的设计意图，一（背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母）

2、中秋灯谜师在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜1十五的月亮打一成语（正大光胡）得月楼前先得月猜一字（棚）重逢猜一字（观）（给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡）

3、佳作欣赏八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句

（1）、出示图片1师问我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景——（李白的《静夜思》）请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情（两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句）

（2）、介绍作词者苏轼在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念,人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全

（四）忆中秋品月饼

1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》

2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧］我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃？（生我想送给我的好朋友/我想送给老师……）师我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作（请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言）现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送一去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话一|

3、孩子们离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满远离父母的关爱，我们会更会更加坚强孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束］一4布置活动作业请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画小学中秋节活动方案12-、活动背景一通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源「形成「民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动,使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福

二、活动时间9月28日下午五八班全体师生

三、活动目的17初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯］

2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点第一阶段前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等小学中秋节活动方案2

一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动

二、活动主题月圆国圆，传承经典

三、活动时间

（一）中秋读月1国旗下讲话一一“但愿人长久「千里共婵娟”给学生讲述关于中秋节〜的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”二二帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”一一为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志

二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演第二阶段开展“迎中秋”主题节日课程内容为

（一）一17主持人宣布节日课程开始

2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示

3、歌唱跟中秋有关的歌曲47母生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福〜第三阶段课堂反馈

1.班主任翟老师对本次活动做总结性发言27邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受37请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待

4.主持人简单总结宣读结束语第四阶段活动结束打扫班级卫生小学中秋节活动方案13

一、主题目标1知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；］2积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受3在活动中感受节日的欢乐气氛

二、活动准备~

1、有关中秋节的资料|

2、收集各种月饼盒子布置活动室

三、活动名称欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

四、活动目标1欣赏歌曲，痴步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解

五、活动准备:

1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机一

2、情景表演《爷爷和我一起过中秋》|

六、活动过程

1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感指导语听完这首歌曲，有什么感觉？一〜

2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容指导语歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听

3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感）|4:尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受小学中秋节活动方案14

一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感1

二、活动时间9月x日一9月x日

三、活动内容

1.中秋月圆知多少让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化—

2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼

3.佳节感恩送祝福（一年级）一中秋节自制一张精美的爱心卡谒王一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情

4.追根溯源话中秋（

二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）o

5.共建绿色家园（

四、

五、六年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作小学中秋节活动方案15

一、活动目的〕以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律「以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围

二、活动时间

三、活动内容〕

1、开展二次中秋绘画比赛以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛―S求1绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版；2作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁39月9日每班上交10份参展评比

2、记录我们的中秋节一号召师生积极参加中秋节的民俗活动「如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动要求9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张J―37进行一次经典诗文朗诵会为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛要求⑴每班经过初选，确定2名同学进行朗诵⑵有感情的朗诵，建议只做好PPT；

4、开展一次上寄语活动中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地一生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础要求9月9日每班上交3份截图各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动

（二）中秋忆月

1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中；*:各中队完善班内或黑板报“心愿，，墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在，，心，，上

3、各中队举行一次中秋诗会，主题为，，传承经典诵中秋”搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊

（三）中秋赏月

1、开展一次“弘扬美德圆中秋，，亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福（

一、二年级）

2、开展“快乐体验暧中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写一验日记（

三、四年级）

3、“月儿圆圆画中秋”五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成二份以“经典诵读”为主题的节日小报（每个中队上交5份）小学中秋节活动方案3月是民族、家庭幸福的象征自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻从时令上看，中秋是“秋收节”;从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来二个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日「使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意文化是月的魂我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月’厂的平台为此，我们设计了一个活动方案一内容如下

1、活动主题“浓情中秋，情系火炬”

2、活动目的让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖

3、活动时间零九年农历八月十五晚上（7点30分到9点45分）

4、活动地点院图书馆喷池广场

5、主承办单位经济管理系07级商务英语专业

6、参与对象全院师生一活动的整体构思（活动的板块、各个板块的.主题、基调等）活动形式聚会+自助餐环境的布置一场地布置主要围着喷池进行「大致的布置情况如下:一聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是主席台（包括唱歌场地）、喷池、餐台a和餐台b（三米长）、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗”o一场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带以图示意图书馆|校门口主席台后台一餐台a餐台b喷池一橘子灯一猜灯谜“你信任我吗？”宣传形式1）校园海报宣传？2）校园播音宣传「3）校园各人流密集处以传单方式宣传餐点样式1）水果类苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、等蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子、2）饮品类可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉3）小吃类月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、觥鱼丝、薯片，花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、小心果、牛肉干、活动节目小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗？”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船节目内容1）小橘灯把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒厂条小蜡烛、打火机-2）许愿船你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海扬起许愿船，冉起希望「让我们心想事成，美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中,随波逐流材料有彩纸、马克笔3）猜灯谜在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品材料线、灯笼、谜题、品4）“你信任我吗？”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方,前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度材料软垫、凳子、桌子5）我爱记歌词先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球而最后胜出的人将获得二份神秘大礼品―6）交际舞在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情7）赏月吃月饼月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼

8、活动议程安排（详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员）聚会开始之前，准备好一切招待师生工作，并分发荧光棒和小灯笼一切准备完毕，聚会仪式开始1）领导致词并宣布晚会开始7点30分2）猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗？”7点45分一8点15分（自助餐在游戏结束后正式开始）3）我爱记歌词8点20分一8点50分。