绘本教学设计

绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计刘亚君教学目标、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力

1、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验有父爱幸福感，理解爰与被爱的快乐2教学重点阅读图书感受父爰的快乐教学难点体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化教学过程设计意图

一、情景导入，设下悬念利用多媒体演示，师讲述在这个封面上你看到了谁（一只狐狸）狐狸在你印象中是什么样的呢请幼儿来说一说（在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有趣的图画书，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识）

二、共同阅读故事

（一）了解狐狸找到鸭蛋后的心情、狐狸到森林里来干什么呢你看得出来吗引导幼儿仔细观察

1、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事？（学生自由说）

2、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋看看狐狸这时的表情，多开心啊!终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了他乐得眼睛都眯成了缝！

3、出示下一张图片，看，狐狸在干嘛呢（迫不及待地把它放进嘴里）可是，狐狸刚要一口咬下去，看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，看着天空到底是在想什么呀（吃鸭4蛋还是鸭子呢）、那么有什么办法能够吃到鸭子呢你能帮狐狸想想办法吗？

5、我们一起来看，狐狸是怎么做的（出示下一张图片）狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿孵蛋，这个主意真好！6

（二）、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历、看着图片说他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草学起了鸭妈妈孵蛋狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，前爪和后爪紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋±1o这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破（出示图片）可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了、看来，这个办法不行看，狐狸又想出一个好主意他捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的可没想到，在追兔子的3时候，发生什么事情了（树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了）、就在这个时候，忽然，又一个好主意冒了出来!狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，看狐狸把鸭蛋放4哪里了呀（把鸭蛋含在了嘴里）因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥他自言自语地说唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了”、不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开心，因为他想出了一个好玩的游戏）狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓5缓地滚来滚去狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏（都发明了哪些游戏呢？）

（三）、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来蛋上竟然有了裂痕!没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来狐狸的美梦成真了！

1、就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事没想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着妈妈!妈妈!（这时，狐狸会怎么做呢）狐狸吓呆了，结结巴巴地说:2我，我不是你妈妈我，我，我是男的，只能做爸爸、知道是爸爸，小鸭子可开心了爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子爸爸!爸爸!小鸭子爬上了狐狸的头爸爸!爸爸!小鸭子咬住了狐狸的耳朵狐狸闭上眼睛,3不知道该怎么办（狐狸不是要吃鸭子吗现在怎么不知道该怎么办了呢这时，狐狸在想些什么呢）、小鸭子跟狐狸爸爸玩得怎么样了（可开心了）可是玩着玩着，小鸭子说爸爸,我饿说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里，我也饿4狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了，这时小鸭子是怎么做的呢小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴小鸭子说爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对好舒服哦小鸭子从狐狸嘴里爬出来，爸爸，我饿了狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃（狐狸最后有没有吃掉小鸭子？）、

（四）阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况

5、等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢课件出示狐狸陪鸭游泳图仔细看图，狐狸和鸭子还会做什么呢？1多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！、狐狸想少了顿大餐多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢”你觉得他糊涂吗为什么现在你觉得这是一只怎样的狐狸？2

三、感受浓浓的父爰

四、作业画一画，写一写《狐狸爸爸的幸福生活》《鸭儿子的幸福生活》《我的幸福生活》（三选一）。