优推班主任年度工作总结例文多篇

担任八所中学初一年级

（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结班风管理俗话说一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点我是一个比较苛刻的人，对人对事都极度的讲究完美在管理班级的时候，我是以军队化的标准来进行的一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78%无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习优推班主任年度工作总结例文多篇二时光荏苒，一年的班主任工作即将结束这一年的工作经验让我成长了许多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着现将这学期的心得体会总结如下

一、加强班级常规管理，培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的练其形，铸其魂，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心所以这学期我制定了许多新的班规为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立专人负责制，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习十要、十不准对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风班风好了，成绩自然也就上去了

二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响班主任该如何处理好这一现象又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实我的具体做法是

1、抓好差生转化工作把差生分成几种类型，区别对待今年的差生有不少是双差生学习差、品德差影响了周围学生我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风培养在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步

2、抓好优生的培养工作即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好

3、以优带差，共同进步在整个班级中开展一帮一活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励通过这些措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名

三、充分相信学生，挖掘他们的潜能好的班级不是个别学生好，而是大家好才是真的好后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能每个人身上都有优点如果老师一味的职责批评差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了但如果你试着去挖掘他们的优点并加以肯定，他们就会对自己充满信心，并想改正自己的不足，使自己挺进好学生的行列，得到老师和同学的认可和表扬如果每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要老师时刻督促甚至看管养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教育自己，这就达到了我们的共同目标总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处在今后的工作中，我一定会多总结，多请教争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任优推班主任年度工作总结例文多篇三来到城北中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我小班第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议在班级管理中，我注意以下几个方面一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理二，充分发挥班干部的模范带头作用班干部是班级管理的重要组成部分是班级管理的有力助手班干部的选举也是一门学问例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信三，团结集体，我们是一家人一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢！在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力终于，我们班在七年级全体班级中，表现优秀荣获了不少的荣誉和奖项当然，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好优推班主任年度工作总结例文多篇四。