常用的校园活动策划书（16篇）

常用的校园活动策划书（16篇）常用的校园活动策划书（通用16篇）常用的校园活动策划书篇1

一、活动背景在建校15周年来临之际，为丰富校园文化生活，营造浓厚的校庆文化氛围，提高学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，学校筹办此次活动本次活动以“涂绘百亩校园，喜迎十五庆典”为主线；以“展示青春风采，创建校园文化”为引导同时增进同学之间的凝聚力，引领学生树立蓬勃朝气、青春风采和健康自信的新时代中学生形象，为同学们的创造性思维和智慧提供一个展示和发挥的平台

二、活动名称校园文化墙涂绘比赛

三、活动时间—年10月15日月15日（初定）其中10月15日—10月22日校园文化墙涂绘比赛草稿设计，10月22日一10月29日壁画设计稿修正定稿，10月29日--11月15日壁画绘制，11月15日—11月23日组织参观、表彰优秀，n月18日后出版活动专辑或画册编写成校本课程出版

四、活动地点嘉惠综合楼北挡土墙

五、活动主题迎校庆•我为校园添光彩流的创意作品，如

1、手绘工艺类彩嵌陶艺、中国结等DIY工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋等作品

2、传统技艺类现场作画装裱、做水晶帘、民族饰品、个人收藏等

3、原创设计类环保创意（回收利用并做成新产品）、原创漫画（或其他书画作品）、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等

4、时尚生活类原创潮流秀、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精口叩、

5、其它各类能彰显现代大学生及年轻人创新思维和创意灵感的所有作品

（一）活动工作计划11月23日一一12月2日活动前期摆点宣传+“摊主”招募报名12月02日一一动员大会购物+道具制作+摊位确认12月04日一一活动当日场地布置、物品确认+人事安排+活动正式开始12月08日一一12月15日创意作品博览与活动成果展（一期二期）

（二）“创意之星”评选参加活动的同学可在服务台写下对本次活动的寄语（意见、建议）凭寄语换得选票一张，可将其贴在摊主身上我们将邀请嘉宾以及现场观众根据各摊主提交的申请表和各摊主的现场表现评选出“创意之星”五名注每个摊主都将获得一份创意市集纪念品

一三、报名方式宣传摆点现场报名、联系KAB俱乐部成员报名、发邮件至报名截止时间12月2日常用的校园活动策划书篇4

一、大赛宗旨及目的在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新潜力，挖掘我市网游策划设计人才，推动网游产业的发展

二、组织机构主办单位—市新闻出版局、—市版权局承办单位—大学软件学院特邀单位—大学信息科学与技术学院、—大学艺术学院、—大学人文学院、集美大学计算机工程学院、理工学院计算机科学与技术系

二、参赛对象—市主要高等院校的在校大学生（可独立或组队参赛，团队人数限3人以内）

四、参赛作品要求本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应贴合以下要求

1、务必为原创的网络游戏策划设计方案；

2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所带给的基本格式（见附件1参赛作品模版）；

3、应重点叙述游戏玩法和规则，详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响；

4、为增强文章表现力，欢迎带给相关原创图片、动画等;不得内含政治、宗教或色情、i力等低俗化资料

5、参赛作品资料应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且

五、评选办法本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会大赛奖项设置如下一等奖（1名）奖励人民币1200元或等值奖品；二等奖（2名）奖励人民币800元或等值奖品；三等奖（4名）奖励人民币500元或等值奖品；优秀奖（10名）奖励人民币200元或等值奖品；优秀组织奖对用心组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习

六、参赛办法

1、比赛报名参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息该网站为本次大赛唯一发布渠道从官方网站上下载报名表（附件2）,于20—年5月15日之前发送到

2、作品提交参赛作者须将作品（请采用pdf文档形式）作为附件发送至E-mail,邮件标题请注明“网游策划方案（作者姓名）”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等作品发送后，请与联系人马少飞同学联系确认

3、时间安排本次大赛20__年4月26日启动，参赛作品征集截稿日期为20—年10月26日24点20__年H月将公布评选结果并举行颁奖大会

4、大赛组织本次大赛组委会办公室设在—大学软件学院，A栋109团委办公室联系人；电话指导老师；电话常用的校园活动策划书篇5

一、活动主题安全消费进校园

二、活动时间3月15日一一3月18日

三、活动背景由于现在快节奏的生活方式，人们面多越来越多的生活压力,因此使用各种各样的手段来维持生活，如贩毒诈骗，假买假卖等而当今大学生却少一定的生活经验，上当受骗也是难免的面对如此多女的考验，作为消费者的我们，要懂得利用法律的知识来维护自身的合法权力就变的越来越重要，作为在校的大学生懂得利用法律的知识来维护自身的合法权力也显得越来越重要

四、活动目的当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义大学生社会经验少、阅历浅、多大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何我们希望借助此次活动的举办，加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学们的消费维权意识，知法懂法，学会正确地维护自身的合法权益

五、活动可行性分析现在还没有自己的经济能力，我们的消费完全靠父母的支持,所以我们的每一块钱都要花的物有所值！所以这样一次活动大学作为一个重要的消费场所，大学生作为一群特殊的消费群体，生活中总会遇到各种消费问题，而大多数人往往能忍则忍，其中一个很重要的原因就是大家的维权意识不够强，或者投诉无门而且我们的开展一定能够获得广大学生的支持同时此次活动还得到了电气与信息工程学院团总之学生分会的支持与信任，所以我们相信此次活动一定能圆满举办

六、活动具体方案前期工作对本次活动提前一周做相应的通知，如通知全院同学收集与本次活动相关联的照片或真假实物的对照，10级各班出一份与此次活动相关联的班级板报，以配合本次活动的宣传，增加活动气氛告知全院学生本次活动的主要环节，以便他们对活动环节作相应的准备

1、设点宣传在校园设立固定的一个点，向全校学生定点宣传有关法律方面的知识，调动大学生主动维权的意识，鼓励大学生用正确的方法去维护自己的权益活动时间20-3-15活动地点四食堂活动流程:1）3月14日在食堂门前摆放相应的宣传板报，拉“安全消费进校园”的横幅，以引起大家对本次活动的注意2）3月15日当天配备相应的工作人员在现场收点，现场收集学生们有关权益方面的意见，以便利贴的形式，该环节的主题为“

2、消费者维权日知识大比拼活动地点系楼alH（地点服从调配）活动时间3月16号晚7:00活动对象09级、10级活动流程1）邀请嘉宾及评委嘉宾学工办老师评委总支学生分会主席团成员及一些部长（6人）大众评委席评委参加比赛的观众主要评委的票占本次投票的70%大众评委占30%1）由每班推选1—2个学生代表作为本次比赛的参与者，比赛总人数暂定25人参与者要附带与消费者维权相关的ppt或板报进行讲解，讲解内容可为身边发生的权益问题，维权方面的知识等等，与本次活动相关的内容均可选手讲解完后评委投票选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖五名、优胜奖8名2）每五位选手演讲完后，宣布前五位的得票数赛前准备1）活动当天提前与各参赛班级的班长取得联系，通知他们提醒参赛者准备相应的赛前准备3）权益与心理部的全体人员以及协助本次比赛的个人提前两小时到场布置会场，发放投票传单（该投票传单上半部分消费者维权的相关小知识的讲解，讲解分三种类型，下半部分为投票说明，赛后以一本传单的下半截作为有效数）比赛资源场地、比赛相应的设备如话筒等、矿泉水，工作人员人员分配主持人（1名）、维持秩序（8名）协助人员（5名）

七、经费预算策划人常用的校园活动策划书篇6

一、活动背景近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才,我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实好处更是深远

1、关注创新意识人才的培养，发掘一些创新型人才

2、书画大赛以学校的规模举办，将会引起全校同学的关注,对宣传贵公司也是一条很好的途径

3、书画大赛的举办，能够让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生带给了一个展示自我的平台

4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮忙

二、目的和好处

1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华,宣传部在“广东技术师范学院校园文化艺术节”期间承办了广东技术师范学院“书画大赛”活动

2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷

3、为学院的广大学生带给了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才

三、活动安排策划

1、时间3月13日初定地点新篮球场侧边人行道活动对象全校学生

2、开放展览和投票早上800-下午1800场地布置早上700-800展览结束下午

18003、1选票用于展览当天发放给参观者2每个参赛者可进行拉票，但务必遵守秩序3参观者务必按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票4对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份常用的校园活动策划书篇7

一、指导思想全面贯彻教育方针，全面实施素质教育在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园

六、活动内容

1、“迎校庆我为校园添光彩”校园文化墙涂绘比赛作品征集；

2、“迎校庆我为校园添光彩”校园文化墙涂绘创作现场绘制；

3、“迎校庆我为校园添光彩”校园文化墙涂绘比赛作品展示；

4、合肥汽车网评奖、表彰；

5、出版专辑、画册；

6、编写出版校本教材

七、活动总体流程策划

（一）第一阶段前期宣传

①海报宣传在比赛前一周，制作宣传海报，贴在学校校道橱窗进行宣传，内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主

②网络宣传利用嘉惠中学网站进行活动宣传

③广播宣传利用“嘉惠之声”广播站进行活动宣传

④活动准备购买比赛用品；组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节的协助工作

（二）第二阶段

二、愿景目标

1、凝炼学校精神文化传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基

2、创建校本教研文化形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展

3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，后期，成为省市知名的“四新”品牌学校

三、整体规划

（一）一个精神引领积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气校园精神三句话第一句为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当（创新人才）;第二句面对生活中的困难和挫折，我们要敢说（我能行）;第三句从小立志兴中华（长大建功走天下）；每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生百花形象十六字团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师

（二）两项主体建设

1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化

2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化

（三）十大系列创新建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子

1、校徽百花争春；

7、校仪小百花仪仗队

2、校像我爱祖国我爱党；

8、校操我真的很棒（低）

3、校花一串红；快乐跳跳跳（中）

4、校训文明、勤奋；雏鹰展翅（高）

5、校歌飞向祖国的明天；

9、校报《百花园》

6、校舞我是一棵苗；

10、校电视台小百花电视台

（四）四新文化构建A新型课程随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容（三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排），二次开发整合原有课程资源（国家课程、地方课程和校本课程）,逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程（20—年完成）A新型课堂其特点是民主和谐的教学氛围，积极活跃的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂（20_年基本完成）A新型班级其特点是知荣明耻的班风，团结友爱的集体,温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我进步，我成长”快乐大家庭（20_年基本完成）A新型校园其特点是和谐的文明校风，净美的成长环境,多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园（20_年基本完成）

（五）主题活动设计活动年艺术节、体育节、科技节活动月弘扬和培育民族精神月活动周趣味体育健身周，欢乐圣诞英语周；自主管理值日周，班级文化展示周活动日校园文化开放日、纪念日、节庆日

四、保障机制

1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展

2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构,全面组织领导校园文化建设工作根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处具体分工党支部精神文化宣传舆论校长室制度文化教师文化教导处教风学风教学科研政教处校风班风主题活动总务处物质文化美化绿化工会关心教工优质服务

3、加大投入，分步实施将校园文化建设规划纳入学校一发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费

4、深化管理，制度保障教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面常用的校园活动策划书篇8

一、活动背景当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、用心愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要

二、活动目的寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动资料和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合潜力等各方面有着用心的影响透过本次活动的开展，期望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，到达进一步融洽学校氛围的目的同时，由于同学们在其专业方面的特殊优势，能够使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面能够进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、到达共同进步的目的再者，在呼应中国“建立节约性社会”、弘扬爱国爱家可持续发展精神的同时，亦可激发大家的创新意识，体现长大学子的思维活跃的特点

三、活动时间初赛3月25日-26日决赛4月8日晚1820（1830开始）

四、活动地点长安大学渭水校区修远教学楼长安大学渭水校区西区食堂广场长安大学渭水校区逸夫图书馆

五、活动构成、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

六、活动流程

一、寝室文化艺术节征文大赛

1、征文主题我的寝室“情结”

2、征文要求

①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生用心向上的精神风貌

②语言流畅，资料充实、文字精炼，要有真情实感

③题目不限、题材不限，字数3000字以内

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室

⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖

⑥截止日期3月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展

1、活动主题寝室“映像”

2、活动资料

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限

②照片或书画皆应反映我校学生用心向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况富有创意、新意、寓意

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室

④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖

⑤截止日期3月26日

一、

二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励

三、寝室魅力展示大赛

1、活动要求本次活动的主要对象是08级的同学

06、07级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加）08级每班至少4个寝室参加；其中，能够选取“联谊寝室”的形式共同参加，但务必保证至少是2个参赛组07级每班至少2个寝室参加每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意

2、活动流程

（1）初赛A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围B才艺展示各寝室能够透过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力（个人代表着寝室）各校区选手务必到蛟桥园参加统一的初赛选拔，透过初赛即可进入决赛

（2）决赛邀请部分老师、学生代表作为评委A开场式各寝室共同唱一首歌，以体现长安大学的团结（依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱）B我寝我爱由各寝室介绍自己的成员并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活C我寝我秀并在介绍同时，展示自己的才艺（展示要求:以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合DV的拍摄，我们能够令各院宿管部协助进行）D我寝我创由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演E互动环节1请观众一齐参与，每个人说一句话，猜室友（测试默契程度）2由台下的同学点寝室表演节目（能够和某位台下同学，也能够本寝室群众表演，更能够和其他寝室合演节目）3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分（以上互动节目选取性上演）F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名在给予物质小奖励外，我们还能够给予校级奖励其中“最具魅力寝室”，能够在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”G获奖寝室上台领奖

七、活动说明初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥麦庐枫林二532或421”的比例进入决赛（按各校区的学院数分配的）每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成；若有困难者，可向校宿管部申请帮忙在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，个性是寝室的温馨同时，更要体现本学院的特色彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午4月2日，为除“我寝我创”的彩排8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给学院；之后，选取优秀者常用的校园活动策划书篇

91、校园文化墙涂绘比赛

①壁画草稿（效果图）征集草稿（效果图）必须围绕“迎校庆我为校园添光彩”主题内容,具有赏心悦目的美感与完美的构成形式；作品具有鲜明的校园文化气息和青春个性，表现手法别出心裁；色彩搭配巧妙、创意新颖，又符合视觉美感要求以班级为单位进行创作，所有作品需附创意说明一份，对作品进行简单的介绍，数不限对所有的作品在收集之后，进行编号处理后评比

②壁画草稿（效果图）修改作品通过初选的班级（相关创作人员），10月28日在多媒体教室统一上课，师生探讨，修改完善

③壁画现场绘制阶段版面规划壁画的.画幅每幅长4米、高2米

④作品完成，组织学生参观

八、活动总结回顾作品评审

（1）时间11月15日一H月23日

（2）评奖名额一等奖6名、活动目的:通过此次活动，丰富同学的课余生活，增进同学之间的友谊，使我们的大学生活更加丰富多彩！

二、活动名称大家一起来，我要我精彩

三、活动主题我的青春，我的style!

四、活动时间—年H月1日

五、活动地点第一活动中心

六、主办单位学院学生会

七、提前准备1）提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点2）提前准备游戏及其他所需道具，礼品可与宣传部，体育部等协商准备3）人员分配包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等4）提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金5）进行分组，除文艺部成员外，其他人员共分四组，每组由一〜二个常委负责6）活动当天文艺部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场7）活动当天上午11点，全体学生会成员在一教门口集合，各部门清点人数再出发

八、活动流程1）主持人开场，学生会主席致辞2）主持人按事先安排，进行分组3）给每组五分钟时间商量队名和口号

九、活动设计1）环节一文艺部表演节目2）游戏1拔河比赛道具一条拔河绳子（可到体育部借用）规则两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分3）游戏2数7规则每对派五人进行比赛，共二十人围成一圈由第一个人随意数一个数（两百以内），按顺序由他旁边的人从左往右数下去，到了

7、带7或者是7的倍数的数时叫过犯规者退出游戏从犯规者旁边的同学开始接着，任意说一个数字，下面的人接着数下去到最后胜利的五个人，每个人所在的队，加上五分，可累加两轮，可换不同人获得加分最少的队伍接受惩罚4）环节二组织部、办公室、新闻科技部表演节目5）游戏3—子背房子道具鲜花、纱巾和气球、长绳游戏规则每队选择两名同学，一男一女，男生背女生，男生当一子，女生当廨子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘤子说话为一子引路场中间设立两边界，选手出界一次加时15秒，内设五个气球，两支鲜花气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止用时最短的队伍获胜，加上三十分第二加上二十分其他两队不加分，并接受惩罚6）游戏4淘汰游戏规则每队派出15人参与游戏，共60人手拉手围成一个圆圈，然后在慢跑的同时，听主持人说数字，说到什么数字就得有几个人围在一起，但数字不能超过8（比如，主持人喊道4,就应该有4个人手拉手围在一起）错了的淘汰,最后剩下少数人（根据具体情况定），每个人所在的‘队，加上五分,可累加（共进行两轮，第二轮可换没上场的人上）获得加分最少的队伍接受惩罚7）环节三宣传部、素拓部、生活部表演节目8）游戏5杯子传水道具一次性杯若干规则每队派出8人（五男四女），混合排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着第一个人不用叼比赛开始，由第一个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面一个人队员不能用手触碰杯子，最后一个人将水倒到指定器皿（不能用手）在一分钟之内，传递水最多的两个队获胜，各加三十分其余两队不加分，并接受惩罚9）环节四学习部、体育部、实践部表演节目10）游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品常用的校园活动策划书篇10

一、指导思想为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育，根据学校及各班实际，结合时代特点和形势需要，本学期侧重“校园文化”建设，有效丰富校园文化，以便开阔同学们的视野，锻炼提高他们，让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质.

二、领导机构组长副组长成员

三、具体内容一个充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上，积极进取的校园对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.本学期着重搞好校园文化

1、打造静态文化师生合力打造墙壁文化，构建书香校园氛围读书，是需要环境与氛围的学校通过张贴标语口号，布置文化墙等形式，让每一面墙、每一个角落都会“说话”，营造浓郁的文化氛围，引导和激励学生与好书相伴如a.书籍是人类进步的阶梯b.获取知识，三分在课内，七分在课外c.读书破万卷，下笔如有神d.书籍是全世界的营养品e.营造书香校园，打造人文飞中f.爱读书，会读书，读好书g.让读书成为习惯，使书香弥漫校园h.我和祖国同成长，书香一路伴我行真正让墙壁会说话各班级用好班务公开栏，主要用于课程表，作息时间表及值日表等内容.教室后墙黑板，用作黑板报，按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专栏.2学校设计校园名片，我们给校园定名称、校魂、公约、口号，另外，校长写了寄语校园名字追赶太阳校魂优、雅、勤校园形象面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和学校公约学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃学校口号扬帆摆舵奋勇拼搏看我某班气势磅礴校长寄语我潜力无限，我十分聪明，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，为成功人生做准备3布置好教室卫生角.要求卫生工具归类摆放，整齐，垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生，除每天搞好班级及公共区卫生以外，还定时清洗班级，定期擦洗桌子，以保障班级环境干净整洁，培养学生的卫生习惯.本学期班级卫生的检查评比项目如下:地面状况卫生角墙面布置讲台讲台内部黑板前窗台走廊地面走廊墙面垃圾清理桌椅摆放个人卫生

2、搞好动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动.措施主要有

（一）课堂文化是校园文化的主要组成部分.首先必须让学生热爱文化学习，经常参与课堂教学活动.鼓励学生多参加体育，文艺，美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展.本学期将进行阳光大课间活动比赛.

（二）营造“浓郁的书香校园”，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，学会思考，快乐成长本学期我们将在全校范围内开展以“我读书，我成长，我快乐”为主题的读书活动在读书活动中，我们要坚持“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路，力争做到“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”大力开展“读书节”活动，结合重大节日、纪念日，开展读书征文、竞赛、手抄报、专题讲座等多种形式的主题活动，提升活动内涵，掀起读书热潮，引导学生好读书，读好书、乐读书以读书活动为抓手，陶冶学生思想道德情操

3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的顺利进行

4、在学校制定教学目标责任时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与常用的校园活动策划书篇11

一、活动目的勤俭节约体现了求真务实的品德，展示了一个人品德的高下,我们要从节约入手提高自己的思想道德素质跳蚤市场可以帮助我们把一些不需要的东西转移他处再次实现它的.价值这样一方面避免了浪费，另一方面也让他人获得物美价廉的物品本次活动是为了搭建一个学生之间互惠互利的交易平台，旨在响应中央提倡节俭的精神，帮助学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用，为学生日后走出校园提供经验同时也是为了培养学生的爱心意识和积极奉献的精神

二、活动时间20—年12月31日上午1000^1200

三、活动地点综合楼前广场

四、参加范围本校教职员工及在校学生

五、活动规则在系部领导下，各班自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动

1.注册指所有营销单位必须向学工处申请注册，通过注册获得营业执照才能开始经营

2.经营指经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营

3.管理经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理

4.交易交易须有序，有礼，有节

六、活动要求

1.以班为单位进行申报注册，注册须填报经营内容，范围，负责人；执照须置于醒目位置

2.各班登记必须持学生证或校牌，坚决杜绝不法分子借机销赃！

3.各班以分配到的摊位为平台进行自主布置，设计和创意

4.各班经营利润的10%需进行爱心捐款,积累学校爱心基金

七、参加方法以班级为单位，于12月25日前到本系部办公室登记负责人姓名，注册经营范围，获取摊位号，申领交易执照（申领表见附件）教职员工也可以以组为单位参加

八、交易形式双方以自愿为原则实行以物换物或现金交易.

九、交易范围闲置物品（主体）；批发的小商品；自制的物品、食品；烧烤小吃等

十、交易承诺

1.本着双方自愿的原则交换物品，主动说出自己物品的缺陷

2.本次活动实行诚信交易，一切交易物品不实行三包、不提供售后服务

3.活动结束即结束买卖关系二等奖8名三等奖11名优秀奖若干（具体奖项设置视实际参赛作品数量而定）

（3）活动后期宣传获奖名单公示

九、颁奖时间—年校庆期间

十、结束工作

1、活动总结学生书写心得体会，表达在本次活动中的所得、所思、所感

2、活动后期宣传

①将获奖者现场秀、评审过程、获奖情况、作品展览用照片记录下来，并以展板形式展出，呈现出本届校园文化墙涂绘比赛的全过程

②电视台宣传报道

③校园网跟踪报道

十一、活动材料准备以及场地整理

1、材料准备丙烯颜料、画笔、调色盘、水桶等材料的购置投影仪3台、笔记本电脑3台，电线50米左右、排插3个等、市场管理部组成

1.监管处

2.市场协调处

3.保卫处—学校保安

十二、活动流程

1.注册时间12月25日前

2.注册项目班级、负责人姓名、经营范围注册后获取执照，方可进入市场交易

3.活动时间12月31日10时整各班进入市场装饰各自的摊位；10时20分活动开始；H时50分活动结束，各班清理摊位并做好保洁工作；12时全部离开市场4用的校园活动策划书篇12

一、活动主题精彩校园生活，创意由你做主

二、活动时间—年1月10日一—一年3月10日

三、参加对象华东师范大学开放教育学院全体学生

四、作品要求

1.所有活动策划书内容至少包含以下四个部分创意活动主题名称、创意背景及目的、创意亮点、活动内容（环节）及相关注意事项

2.活动策划书必须围绕“校园文化活动”进行设计；分线上、线下两种活动类型主题健康、内容完整、操作可行、格式清晰、语言流畅，版面美观大方

3.活动策划书必须保存为.doc或.doc_格式，不接收其它格式的作品投稿标题为简体宋体三号字粗体居中，正文简体宋体五号字不加粗，

1.5倍行距；策划书总字数不少于600字；格式可参考附件中的表格

4.作品要求原创，不可重复投稿；

5.本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选

五、投稿方式本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿

1.投稿邮箱（同时接受咨询邮件）；

2.邮件主题校园文化活动策划创意大赛；

3.活动策划书以附件方式上传，文件命名规则为［作品名称+学号+姓名+电话号码］.doc_；

六、奖项设置本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选

（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作；

（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神；

（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全本次大赛将于—年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单

七、大赛声明

1.参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、着作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担

2.所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利

3.大赛的最终解释权归华师开院所有4用的校园活动策划书篇13

一、活动名称利津县第二实验学校首届“感动校园”年度人物评选活动

二、活动主题

5、活动主题平凡孕育辉煌榜样凝聚力量

2、活动口号发现感动，表达感动，传达感动，共享感动

三、活动组织

1、主办单位利津县第二实验学校校委会

2、承办单位各处室、各级部、各社团

3、活动时间20年10—20年1月

四、发布活动方案20__年10月28日发布《利津县第二实验学校“感动校园“20_年度人物评选活动方案》

五、组织机构评审团・

1、人员组成班子成员代表，处室、级部代表，家委会代表；

2、办公地点接待室工作组・

1、组长王主席崔主任

2、组员各处室、各级部、社团代表；

3、办公地点活动室

六、推荐方法

1、采用组织推荐和自荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20—年度人物评选推（自）荐表

2、以各处室、各级部为单位征集材料，组织“感动校园”年度人物的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选

3、个人自荐的，可以把材料直接交评审团办公室

4、组织“感动校园”年度人物候选人详细材料，包括个人（团体）简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档（见附表）

5、未尽事宜，另行通知

七、评选规则

（一）、名额分配候选人推选每个处室一人，每个年级一人，个人自荐不限名额

（二）、参评团体处室、年级、教研组、社团（学生会、各类协会和活动团队）等表现突出的均可具有被评选资格

（三）、奖项设立

1、获奖人（团体）共6名

2、对获奖的个人和团体授予奖杯、奖品、证书

3、设提名奖若干

八、组织评审

1、组织材料候选人材料分纸质和电子版两种，于20_年11月10日上报评选工作组；

2、初评由评审团初选，确定“感动校园”年度人物实际当选人数的L5倍为候选人名单，20—年11月18日公布；

3、20_年12月16日公布“感动校园”年度人物，评选结果公示一周

4、投票1教师投票全校教师均可投票，每人限投一票2学生投票学生代表若干人投票，每人限投一票3网络投票每人在微信上限投一票，多投无效4校委会成员投票5评审团投票

5、计分有工作组依据教师投票权重30%,学生投票权重20%,班子成员投票权重10%,网上投票权重10%,评审团评审权重30%计分按总分依次评出利津县第二实验学校“感动校园”年度人物荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号

6、评审团复审认真核对材料的真实性和感动程度，对弄虚作假者取消评选资格，确定最终结果

九、表彰及安排

1、联系文明办；校刊校报采访；“感动校园”年度人物事迹情景剧编排，报告会预选人员推荐等事宜

2、起草颁奖词

3、表彰奖励大会及事迹报告会准备工作1时间临时通知2地点临时通知3礼仪校文体组负责；4颁奖嘉宾待定5其他

4、班子成员走访“感动校园”年度人物家庭春节期间班子成员走访“感动校园”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校爱教护教的传统，增强家庭支持教育，理解教师，奉献教育的信念

5、其他

十、注意事项

1、各相关部门要开好专题讨论会、动员会，特别是各班要利用主题班会课等，认真组织宣传，切实做好感动校园人物推荐申报工作并按时上报推荐材料

2、所有上报材料班各部门负责人要认真审稿，可以请相关老师帮助酝酿，确保材料真实、感人，严禁马虎了事、走过场

3、初审后的候选人材料须以电子稿形式重新审核上交，并配以电子或者纸质照片，届时工作组另行通知

4、未尽事项另行通知常用的校园活动策划书篇14

一、指导思想以“预防为主、整建结合、重在建设”为原则，紧密结合教育改革发展和稳定的实际，认真研究校园文明和谐建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效，切实维护学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境

二、总体目标通过开展共建和谐校园活动，建立共建和谐校园的长效工作机制，健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件、违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现内容健康、格调高雅、内容丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好校园秩序和优美环境为主要标志的校园文明程度的显著提高

三、主要任务

（一）制定和完善校园安全文明建设的规章制度

1、安全工作责任重大各校要加强领导、制定和完善各项安全制度，把学校安全工作纳入学校工作的重要议事日程经常性地工作

2、不断强化岗位安全责任意识，明确细化每个岗位的工作职责及相应的安全职责，实行“一岗双责”制，谁主管、谁负责、谁在岗、谁负责

3、建立健全岗位责任制和学校安全管理、生活管理等各项制度

4、从学校实际出发，制定和完善门卫登记记录，突发事件处置预警预案、要害部位管理、危爆物品管理等校园和谐建设与管理的规章制度

5、严格治安巡查制度，寄宿学校要建立夜间巡查小队，巡察日志和记录要详细详实、清楚，档案资料要齐全

6、各校要切实将责任落实到教育教学、设备设施、后勤服务管理等方面

7、各校要明确治保人员、舍务管理、饮管人员、库室管理人员、值班值宿人员、班主任的岗位职责和常规管理工作

8、严格落实安全责任追究制，层层签定责任状，明确各级职责和任务，做到认识到位、领导到位、措施到位、工作到位、责任到人

9、各校要充分发挥安监办、德育处、团队（少先队）组织、班主任、学生会和学生安全委员会在管理中的作用，完善班级安全委员会建设，形成以班主任为主，任课教师、生活教师及相关教师和学生为辅的班级管理机制

10、要对所有安全事故实行领导责任人和直接责任人、履行责任人倒查追究责任通报制

（二）大力开展共建安全、文明和谐校园宣传教育活动各中小学要针对未成年人身心成长的特点，加强和改进未成年人思想道德建设，把思想道德教育和法制安全教育结合起来，积极营造有利于未成年人健康成长的良好环境，要结合本校传统和“三风一训I”，加强爱国主义、集体主义及民族精神和诚信明礼教育，不断增强和提高教职工、青少年学生的法制观念和文明素养，开创校园文明新风

（三）建立防范安全事故的长效预警机制各校要加强师生日常行为规范管理，要从以前个别地方发生的学生楼道踩踏拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、服毒自杀等安全事故中吸取教训认真研究、分析事故发生的原因和特点，开展师生安全知识教育，全面提高师生自我保护、自防自救能力各校要加大投入，完善物质装备，组建学校安全稳定工作队伍，使校园安全基础设施完备，标识清楚醒目，形成人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，有效预防和控制学校安全责任及事故的发生

（四）积极创设师生安全、文明、和谐的‘校园环境维护师生切身利益，防止群体性，事件发生；加强意识形态方面的引导在维护治安稳定方面，无集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故，校园网络无不良内容，无违章建筑校

2、场地整理挡土墙重新涂料、粉刷，地板整平围墙顶端加盖屋檐

3、活动开展期间，务必安排相关人员做好图片、视频采集工作，并及时做好相关报道宣传

十二、活动材料准备温沙牛顿牌丙烯颜料（每瓶

13.5,其中金色、银色每瓶18-19元）水粉笔12号10号8号6号4号2号铅笔调色盘塑料碗凳子梯子尺子大海报小彩色海报全开纸」0张投影仪笔记本电脑电线、排插内交通规划合理，标识完备，运送师生的交通工具安全可靠；校内防火、防汛设备齐全有效，校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好

（五）认真开展校园周边治安环境治理建立学校周边治安环境治理联动信息反馈机制，积极主动争取，配合我镇综合、公安、工商等部门开展打击工作，坚决清理整顿校园周边环境，要加强学校出租房屋管理，加强校园流动人员管理

（六）深入开展学校安全工作常规检查活动要把安全工作大检查，贯穿于学校日常工作的始终常抓不懈,认真落实安全检查责任制，开展好“五个一”活动及学校事故隐患跟踪整改制，及时消除各类事故隐患，对重大事故隐患要及时上报，不得迟疑、漏报和瞒报，并对隐患要及时整改

四、工作要求

（一）加强领导，健全组织为更好做好共建和谐校园活动，中心学校成立了共建和谐校园领导小组，各学校要成立领导组织,领导组织要充分发挥职能作用

（二）制定方案，做好规划各校要在全面自查自检掌握情况基础上，结合本校实际、因地制宜、实事求是制定实施方案即做好规划、又便于操作

（三）统楚兼顾，扎实开展各校要把此项工作作为依法治校，建设“平安下洼”的一项重要内容来抓，要与教学工作等其他工作结合起来，做到相互促进，确保扎实有效

（四）积极协调，联动治理各校要积极主动聘请法制副校长、综治部门到校讲座，工作给予支持，以便达到共建、共同整治

五、验收评比

（一）中心学校共建和谐校园领导小组负责对全镇中小学共建和谐活动进行指导，开展考核评比工作按旗教育局要求考核实行百分制，以赤峰市教育局学校安全考核细则为依据综合考核达到或超90分的学校，经审核给予表彰校园一年内发生重特大刑事案件和集体中毒、校舍倒塌、火灾等治安灾害事故，一律取消评选资格

（二）受表彰学校逐级上报，旗局给予表奖对因领导不重视、责任不到位、防范措施不落实，导致发生重大安全事故的要追究有关领导的责任，实行学校安全工作“一票否决”

（三）各校据本校实际制定切实可行的活动实施方案，于—月—日前报中心学校常用的校园活动策划书篇15—年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕为响应学校的号召，遵循飕墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣同时也是为了借此活动来展示我们飓墨的风采，增进我社与外界的’交流和互动—年5月24日歧安小学校园歧安小学的小朋友我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用飓墨工艺美术社—年4月29日常用的校园活动策划书篇16

一、活动主题弘扬生态文明，共建绿色校园

二、活动背景当前的学校，虽然总体卫生环境状况良好，但是仍然存在了众多的卫生死角，特别是那些未被纳入学校值周范围内的地方还有就是近期食堂打包现象比较严重这些情况如若没有受到学校有关部门及学生们的关注，长此以往，便会使得我们的学习的学习和生活环境置于白色污染之中，也会使得我们构建绿色校园的理想停滞不前

三、活动目的活动的主旨在于净化校园，使校园更加美丽，给同学们带来更好的学习和生活环境协会也将借此活动，用我们环保协会的独特协会元素去丰富学校的文化生活，增强同学们的责任感和环保意识，使低碳和节能在学校范围内广为人知

四、活动时间

1、前期准备阶段12月11日一一12月15日，海报、手抄报、倡议书的制作与“校园死角”照片的收集）

2、活动宣传阶段12月16日，于图书馆前进行海报、照片、手抄报的展览

3、活动进行阶段12月17日，在全校范围内进行绿化校园的活动

五、活动参与人员活动发起者以及志愿者们

六、前期活动内容

1、海报和照片集的制作和进行宣传

①由负责宣传的同学制作专题海报；

②首先在校园内搜集关于校园卫生死角的照片，再由办公人员整理，制作成照片集制作完，由负责宣传及组织的同学，在南北区林荫道分别粘贴一张海报；并于12月16日在图书馆前展览海报和照片集同时在当天，邀请学院记者团和宣传中心的新闻部对此次活动做宣传和报道

2、手抄报的制作和宣传细节手抄报的制作由负责编辑和宣传的同学合作制作，并于晚自习时间，由组织及编辑人员发放到每个系的晚自习班级里

3、帮帮宣传海报与学院各个系的宣传部合作，邀请他们和协会同步，出一期关于绿化校园的宣传海报并将其海报张贴于各系的宣传栏中

4、粘贴倡议书由编辑人员负责编写倡议书，再由组织人员与食堂老板协商后，将倡议“不要打包”的倡议书贴于打饭前的窗口

七、主要活动内容（由6至8人组成一组，各组设一位负责

十三、活动注意事项

1、维持好现场秩序

2、活动期间注意清洁问题，用废报纸垫在画纸周围，防止留下污渍

3、活动后期做好必要的剩余材料处理工作，做到不铺张不浪费

4、整个活动前后做好经费预算、开支、结算工作常用的校园活动策划书篇2

一、活动主题拥抱春天里，美在林职院

二、主办单位园林系团总支

三、承办单位“云之花语”社团

四、指导老师易伟

五、活动内容“命题插花作品展示”“创意胸花作品展示”

六、活动目的本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美，欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生的综合素养

七、参加人员“云之花语”社团全体成员

八、活动时间年3月25号下午200—600

九、活动地点学府校区

十、活动内容策划

1、活动一命题插花作品本次命题插花作品为现场表演，参赛的小组通过抽签抽取作品的题目，每个参赛小组由2个同学组成（配设计图）

2、活动二创意胸花作品本次创意胸花为现场表演，命题不限，重在创意，每个小组完成一个

3、参加表演的人数根据当时具体情况而定

十一、活动器材花材，桌椅

十二、经费预算据各个活动方案所需要器材具体情况，由“云之花语”社团负责人拟定常用的校园活动策划书篇3

一、活动前言此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业

二、活动简介创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart（点子市集），也代表I m-Art（我是艺术）创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动本届市集主要活动有

1、大学生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖；

2、“创意之星”评选

三、活动目的参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性适合资金、技术不足但创意十足的大学生对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定

四、活动主题试水校园市集，激发创业灵感

五、活动时间12月04日星期日900----------1800

六、活动地点一期篮球场大学生生活动中心（下雨天备用）

七、活动对象湖北大学全体学生

八、主办单位湖北大学毕业生就业指导服务中心湖北大学政法与公共管理学院团委策划承办单位湖北大学KAB创业俱乐部

九、报名形式团队报名、个人报名、社团报名等

十、活动规则KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位；所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品；经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品；在整个过程中要服从工作人员安排H•■

一、活动内容

1、作品征集与“摊主”招募要求

①卖主须是在校大学生；

②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力；须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义；所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生生活；

③卖主须具备自主经营的相关能力（如进行市集调查制定销售策略等）注创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精美手工制品优先

2、微笑影像收集收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出

3、创意作品博览与活动成果展

十二、具体活动安排

（一）“创意市集”产品范畴及“摊主”指南本次活动是以大学生为主体（摊主），以有趣的摊位单元构成创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种新鲜、潮。