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备战年中考语文作文必备素材范文抢分秘笈描写要细致2023-202405备战2023年中考作文抢分秘笈05描写要细致技法点拨写作水平是衡量初中生语文素养的重要标准作文创作过程中,想要写出一篇成功的作文，必然离不开细节描写，细节描写内容较多,其中最主要的一部分就是人物细节描写在中考作文中，细节描写是有采分点的，因此在此基础上，不论是在人物描写还是环境勾勒中,加上一些细节描写的技巧，能够有利于提分
1.动用各种感官，细致描绘事物
2.选用典型细节，展示主旨思想、人物灵魂
3.巧妙运用修辞，化抽象为具体
4.以细节代替语言，让描写替人物说话
5.锤炼语言，用不常见的词语描写常见的事物技巧汇总
1.不断追问通过追问强化人物印象，掌握具体描写技巧如《孔乙己》学习中，鲁迅先生在其中写道孔乙己很窘迫，预唐不安，学习到这里时,教师要适时追问窘迫的原因是什么作者如何描写孔乙己的颓唐不安学生在问题指引下明白，原来酒馆里的人故意用言语刺激孔乙己,看孔乙已窘迫的样子为乐孔乙已立刻表现出颓唐不安的样子等再如，文章中作者详细刻画孔乙己给孩子苟香豆的情境，其中连续运用一系列动作伸、弯，摇头使得孔乙己形象更加鲜明通过细节，就会让整个描写生动形象，让整个人物形象鲜活起来，让读者有种身临其境的感觉通过这种方式，让学生感受到人物描写的技巧，为自已创作奠定基础
2.肖像描写人物细节描写技巧中，当像描写是必不可少的一部分如《我的叔叔于》中，有一段剧情详细描写父亲看到船板上变成气写的叔叔,其中连续运用几个短语好像不安地、瞪着眼、脸色十分苍白，两眼也跟寻常不一样、早已煞白，两眼呆直，通过短语详细刻画人物当晚上十点，我轻轻推开门，发现她正埋头写着什么，不时还喃喃自语我悄悄走过去，站在她身后，只见作业本上歪歪斜斜地写着一句话“火星上会不会有生物？”我不禁“扑哧”一下笑出声来“当然没有了”“为什么没有呢？书上也是这么说的，可我偏不信几十亿年之后，太阳会爆炸，那时火星上的冰就会化成水……”她认真地琢磨着第二天，我发现她的作业本上多了个“良”……她看了一眼那个“良”，又看了一眼“嘿！你很棒！”她看向镜子中的自己至少，这次她有勇气做自己！我正在写作业，房门被推开了，是她！“知道吗？我的仰卧起坐有对手了呢，今天体育课，有个男生1分钟做了63个！”说完她就蹦跳着走了，我隐约听到客厅里有“21,22,23……的数数的声音我摇了摇头“一个女孩，怎么和男生比体育？”我暗自觉得好笑，可数数的声音一直没停过，“71,72……”倔强的小辫变成了马尾，一甩一甩，她倔强地坚持做自己！日子一天天溜走，光线描绘着女孩渐渐变长的身影，她清澈的眼神越发坚定明亮我打开房门，看到她的手边放着各种各样的书，一架古筝静静地躺在她身后，彩色的画板立在古筝旁边我看着房间里的东西轻轻问“这么多东西要学，你会害怕吗？”她笑了“坚持做自己，保持热爱，努力做自己感兴趣的事情，追求自己想要的东西，怎会觉得害怕？畏难退缩才是我最怕的事！”我也笑了，转身与她击掌手掌相触的那一刻，我感受到了她坚定的力量和坚持做自己的勇气我知道，她会带着这份坚持和勇气,一路前进，收获灿烂无比的人生【详解】本题是半命题作文第一，审题本题依托一则材料，设置作文题目所给材料围绕“勇气”展开，具体阐述了对“勇气”的认识与思考命题人旨在让考生阐述对“勇气”的认识立意时，可以结合材料中对“勇气”的阐述；也可以结合生活经历，从其他方面谈对“勇气”的认识考生在写作时，要调动生活积累，恰当地运用各种表达方式，融入自己的认识与思考，写出真情实感来第二，文体选择和选材可以写记叙类的文章，从自己的所见所闻出发，记一个有勇气的人，写一件有勇气的事勇气，就是你有两块糖却能留下一块到明天；勇气，就是和别人吵架后你先去讲和；勇气，就是你有一大秘密却答应谁也不说；勇气，就是犯了错要会改正；勇气，就是心里想着再来一次；勇气，就是从头开始；勇气，就是坚持自己的梦想；勇气，就是有必要时问声好，勇气，就是奉献自己的利益去成全别人……勇气，就是当遇到难题时，要拿出能解决它坚持勇气，就是在遇到困难时，要拿出能克服它坚韧勇气，就是当受到挫折时，要拿出站起来的勇敢写记叙文要具体刻画用勇气取得胜利的过程，要真实可感，细节真实；写议论文要论证勇气的意义，观点明确，论据典型有效，论证严密有力5（2022•湖北恩施•统考中考真题）阅读下面的材料，按要求作文长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头（《数字时代的乡愁》）小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘的牵挂……时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论文中不出现可能泄露考生信息的真实地名、校名、人名等字数不少于600字
（1）命题作文在这头，在那头
（2）半命题作文和我隔屏相守【答案】例文一在这头，在那头故乡的一草一木都印在我的记忆中，甚至隔着千山万水我都能闻到故乡泥土那淡淡的清香，闭上眼，我像醉了一样，让思绪飘回到让我魂牵梦萦的地方我的故乡在豫东平原上，一个平凡而又美丽的小村庄我的童年是在故乡度过的，留下了满满的回忆春天的时候，故乡的田野是那么的迷人，一望无际的麦田被城里的表哥称为韭菜园，直到现在想起来还笑五颜六色的野花各具形态,无处不在的长在田间地头，金黄的油菜花丛里少不了我们扮鬼脸的姿态香椿芽刚长出来就被摘，邻居家的槐花我们也没少采夏天的时候，和儿时的伙伴们在故乡的池塘边捉鱼，脱掉母亲纳的千层底布鞋，挽起用蓝色布做的裤管，两只眼睛盯着池塘边，听着烦人的蛙声等待鱼儿的到来，尽管有时候一上午也是白忙活，如果能捉到几条小鱼的话，挂在脸上的笑容是藏不住的在夏秋的傍晚，写完作业撒腿就往外跑，在皎洁的月光下捉迷藏，玩到母亲到处找，常常听见母亲喊“蛋，别玩了，回家吃饭了！”有时候藏到别人家的柴垛旁睡着了回想起故乡的夜，它是那么的宁静，时常被我们童年的咯咯笑声打破冬天下雪的时候，整个村庄银装素裹，白茫茫的一片，树在空中像披了白丝巾一样，毛茸茸亮晶晶的银条是冬日里的一道风景线，房檐的凌冰被我们拿在手中玩耍，大人看不到的时候，还会偷偷的咬上几口，堆雪人，打雪仗那是必练的科目有时候雪下得很大，会没过小时候的膝盖，走去上学的路上都很费力！火车头帽子和母亲用棉花做的小棉袄是必不可少的装备，真的好暖！我在这头，故乡在那头，而今，我却只能在屏幕上浏览儿时的家乡的美丽风光，唉！这剪不断理还乱的乡愁！例文二父母和我隔屏相守即使我们相隔几个省份，我们也会让爱隔屏相守——题记有人说，无论谁的爱都不及父母亲的爱的万分之一，是的，我也是这样认为我是一个留守儿童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多数留守儿童一样，都缺少来自父母的关爱，因此，每周一次的视频通话成了我心灵的慰藉每周五晚上的视频通话到现在已经成为一种习惯，每到那个时候,老妈就会打电话过来，说“我们来视频通话呗！”而我也总是非常愉快的答道:“好呀！”正在等待对方接听，一会儿，手机屏幕上便出现了老妈的脸庞每次与妈妈的视频通话，我都显得特别激动，每次都有说不完的话,我把整个周在学校、家里发生的事情都说完，也还意犹未尽，妈妈也听得十分高兴，望着屏幕里妈妈的笑容，我心里乐滋滋的“女儿啊，最近家里人都还好吧，外公外婆有没有生病，妈妈不在的时候，你一定要替妈妈照顾好外公外婆，知道吗？”“没问题，你就放心好了，我一定会做到的！我忙接过妈妈的话“嗯，真是乖孩子！”妈妈欣慰地说“在家里，没有爸爸妈妈，你不仅要照顾好外公外婆，还要照顾好你自己，我们在外面工作是为了你更好的未来,真的很对不起，没有给你更多的疼爱！”妈妈说得语重心长起来，屏幕中的她眼角泛起了泪花，我的鼻子也不由一酸，泪水涌上眼眶我吸吸鼻子，强忍泪水说“妈妈，你放心吧，我会照顾好自己的”泪水再也忍不住，大雨般淌下，妈妈也有些伤心了，便让爸爸和我闲聊了几句有关学习方面的话题，转移我的情绪看着屏幕中爸爸妈妈的脸庞，我不禁觉得心上一疼，他们用自己的美丽容颜换来了今日我的健康成长，谁又说那不是疼爱？跟爸爸妈妈道了晚安，我们也就结束了一周的视频通话我们相隔那么远，但心却在一起相守，我能感受到屏幕中的那份爱，所以请别说对不起，因为你们给的温暖，虽隔着屏幕，但我的心从未感觉冷【详解】
（1）本题考查命题作文
一、审题“在这头，在那头”指距离远，“这头”可以是近距离的，也可以指当下的时刻；“那头”可以是远距离的，也可以指未来的时刻所以在审题时，我们需要明确“这头”和“那头”分别指什么同时还需要明确“在这头”的是什么，“在那头”的是什么如提示材料中的“乡愁”，“我”在这头，“故乡”的一切在“那头”，时间和空间上距离都很远，表达对故乡的回忆和怀念当然我们也可进行引申，比如“失败在这头，成功在那头”，用来写通往成功的道路上如何克服失败等等
二、立意可以和提示材料一样写乡愁；也可以结合生活经验写可以失败，追寻成功；也可以写与友人的分隔等等，只要在时间和空间上能形成距离的都可以进行立意
三、选材可以写回忆类的记叙文，写记忆中的美好生活或与亲人朋友的愉快相处，在回到现实表达对过去的怀念；可以写成长类,写当下遇到的困境，再写对未来的展望，表达自己克服困境的决心等
（2）本题考查半命题作文
一、审题首先我们应补全题目，什么“和我隔屏相守”，可以是人，也可以是事物，甚至是一种思想，都是可以补充的内容”和我”表示伴随的对象是“我”，可以与“我”进行交流，相互陪伴，不离不弃；“隔屏相守”的“屏”指老师的是“屏幕”，“隔屏”一词表示与网络相关，疫情形势下，我们很多时候都需要个这屏幕，通过网络与人交流，这就需要我们关注时代变化下的生活细节“相守”与情感相关，表示不受时空阻隔的陪伴，是新时代下的浪漫
二、立意可以写亲情类、友情类；也可以选择防疫类、热点关注类，立意范围十分广泛
三、选材可以选择写因疫情环境，导致无法与亲人团聚，或无法正常在校上课，与亲人或老师同学在网络相处的过程；也可以选择和陌生人共同关注某一社会热点的过程；也可以选择通过网络学习古今中外名人文化，通过网络来与名人文化隔空对话的过程等6o（2022•青海统考中考真题）・题一请以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文要求
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品【答案】范文有你，我很幸福窗外，北风呼呼地吹着，光秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷我不禁打了个哆嗦心中难过起来唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？正纠结间，班主任过来了“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？“我带着疑惑走向校门口一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！我高兴地跑过去“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶“快回教室吧，外边冷”妈妈把被子递到我的手里“嗯妈，路上小心点J抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧妈妈，有你，我真的很幸福【详解】这是一篇命题作文
一、审题立意以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文“你”可以是具体的人物，可以是抽象的事物，通过对“你”的描述，来表达自己的幸福之感注意通过细节描写来变表现人物特征
二、选材构思“有你，我很幸福”，注意通过具体事例，写出幸福的感觉，要有一定的心理描写比如通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切或者我们可以写与朋友之间的友情，因为有了知心的朋友,自己的生活又多了一份色彩，在与朋友的相处之中，让自己感受到了友情所带来的幸福；再者我们还可以把“你”看作是某种事物来写，如书籍，以书籍为伴，在书籍的陪伴下，自己不仅获得了丰富的知识，更有了心理上的慰藉，书籍带给自己的幸福和快乐是其他事物不能给予的等题目猜想lo按要求写作生活中处处都有美的存在它可能是黄土高原上西北汉子热情奔放的腰鼓表演时的身影，是借灯笼表现祖孙情笃的微小之事，亦或是雎鸠成双成对在河边鸣叫的瞬间……平凡生活中总有一些人、事、景、物、让“美”的内涵不断丰富，触动了我们的心弦，让我们产生了许多新奇的感受，也产生很多的思考和遐想，值得我们珍藏请以“这种美，值得珍藏”为题，写一篇文章要求
①内容具体，有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；
③不得抄袭、套作，不少于600字；
④不得出现真实的人名、校名和地名【答案】例文这种美，值得珍藏生活中处处都有美，这种美，值得我们用心珍藏那是周末的一个上午，我走在一条幽静的小路上和风拂面，阳光照耀，一切都是那么明媚走在前面的两位时髦姐姐长发飘逸、声音如铃，一路说说笑笑，十分开心忽然，其中一位高个子姐姐随手将一包垃圾一扔只听“啪”的一声，垃圾便已着地我一怔，她们的形象也不禁在我心中大打折扣那个姐姐像是想起来什么，愣在原地不动了她转过身来，朝那包垃圾走去，然后弯腰拾起，将垃圾扔入箱内阳光映照着姐姐的身影，将她白皙的面庞衬托的很美很美……傍晚，再次踏入那条乡间小路，我独自享受着余晖带来的惬意,朝前散步着这时，前面来了辆自行车，行人纷纷避让许是因为躲闪不及，一位路人不小心被车子刮倒在地车主立马跃了下来，将路人扶起，关切问道“没事吧？实在不好意思，将你刮倒了”路人轻轻地拍去衣上的尘土，莞尔一笑，道“没事，就是一点皮外伤，过段时间就好了没什么事，您先去忙您的吧”而车主却依然十分担心，再三确认后，才轻轻点了点头，留下联系方式离开了车主、路人相视的那一笑，似乎把天边的火烧云烧得更红、更美了……又一个夜晚，走在花草芬芳的小路上，不觉一份宁静正走着，前面一个衣衫褴褛的乞丐映入我眼帘他六七十来岁，蓬头垢面，面前一个铁碗，里面杂乱地放着大小不等的硬币纸币我朝他瞥了一眼，便匆匆走开这时，一声清脆的硬币落入铁碗中，发出的“吃当”声响彻耳畔我回眸望去，看见一位帅气的哥哥将乞丐扶起，说到“老人家，大晚上怎么在外面？来，先吃点东西吧J说完，哥哥将手中还冒着热气的包子递到老人手里老人一脸感激地望着哥哥，老泪纵横“老人家，我再给您些钱，困难总会过去的天晚了，您还是赶快回家吧”哥哥又掏出了些钱，塞给老人我像是被人甩了一记耳光，脸上火辣辣的我翻出口袋里的硬币，放入依旧拭泪的老人的碗中那位哥哥帅气的背影，带着花草的芬芳,沐着皎洁的月光，似乎透着光芒，透着无限的美好……一路走来，一路芬芳，一路美好，这种美，值得我们用心珍藏【详解】本题考查命题作文第一，审题立意题目有两个关键词“美”“珍藏”首先要明确“美”的内涵，它可以指人的长相漂亮，也可以是自然、人文景观的优美，也可以是人们精神品质层面上的美好；“美”是写作对象，规定了写作内容是健康的、积极的、引人向上的“珍藏”意思是非常爱惜地收藏，这里是它的比喻意，指对人产生良好的影响和引领“值得珍藏”是“这种美”给你带来的心理感受写作时，要用大量的笔墨细致地渲染、描写“这种美”，然后用细腻的心理描写或衬托手法，表现“这种美”给你带来的心理感受，表达你对“这种美”的喜爱、赞美、珍藏之情第二，选材构思本文适合写记叙文，可以把文章写成写景抒情类散文，也可以写成叙事类的文章如果是景抒情类散文，可以写你的一次旅游经历，从环保的角度写景区美丽的自然风光让你陶醉；写作时，一定要有大量的景物描写，同时要表现你置身于美丽的自然景物中的感受、体验、感悟，抒发你对大自然的喜爱、赞美、珍藏之情如果是叙事类的文章，可以写你的经历，你的所见所闻，如写消防员在火海中勇救老人、小孩故事，写他们在危机时刻挺身而出的姿态最美，写他们英勇的行为、不惧危险、舍生忘死的精神让你肃然起敬;也可以写生活中的小事，表现人与人之间的真善美，让你感受到社会的温暖本文写作重在对人物、景物的描写，同时也要有适当的抒情和议论，从而突出文章的主题2熟悉，是一种美妙的感受，它让人感到亲切而温暖，让人放松而安心O生命中有太多熟悉的人、熟悉的事、熟悉的景、熟悉的物、熟悉的……，这些熟悉的感觉，就像深深的温暖，让人沉浸在它的怀抱中，心旷神怡请以“我最熟悉的”为题，写一篇文章要求
①将题目补充完整
②表达意图明确，内容具体充实
③要求有细节描写，并能根据需要综合运用多种表达方式
④不少于600字
⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名【答案】例文我最熟悉的地方小院的杏花开了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏树带点骄傲地站在院中，身上缀着少女般娇羞的小花小院是我童年最熟悉不过的地方，小院的杏树也给予我美好而难忘的时光花开得并不纯粹，大部分是月白偶有几抹粉色的晕圈，但整个儿看上去，却又粉得真切明丽，带着淡淡的暖意，就像那时太姥姥温和的笑太姥姥笑得时候，眉眼微微扬起，嘴角上扬，并不张开，只轻轻抿成一条缝，有一股暖人的魔力每当杏花把枝梗压得摇摇晃晃，树荫下便会聚集一群的孩子，叫着嚷着嬉戏着，演绎着他们七彩豆寇的年华待到中午，孩子散尽,太姥姥便会领我到那颗杏树下，晃一晃藤椅，给我讲一讲蚕儿结茧成蝶的故事，或是蜜蜂花间采蜜的奇观，我的心思全不在故事上，只兀自咽着口水，睡意渐浓，不知不觉就依偎在太姥姥肩上睡着了那时太姥姥坐在村下，穿着灰色的衣服，映着早春粉白的杏花偶尔暖风吹来，枝头细小的花朵微微颤动，杏花随风落了满身，灰青与粉白交织在一起，竟构成了一幅称得上美好的画面杏儿黄的时候，太姥姥选几个又大又黄的摘下来冲洗干净干枯苍老的手穿梭在又大又黄的杏中，像极了一位老人和一群天真烂漫的孩子等削好后，太姥姥才把它递给一旁早已等不及的我，笑眯眯地看着我吃完，带着点心满意足的意思眉眼弯成了月牙，脸上的皱纹都舒展开来，小时候那便是我心中最美的风景如今，又是杏花开了的季节小院上空的天很高，没有云，蓝得纯粹，透明，早已湮灭了昨天的痕迹有淡淡的花香缭绕在我的鼻尖很缥缈，不可捉摸开了的杏花带着期盼似的挂在树头，等待那个曾经的人眼前依旧浮现着太姥姥温和的笑，脑海里还映照着太姥姥坐在树下的身影，耳朵还回响着太姥姥给我讲故事时的声音家乡的小院一一我最熟悉的地方，依旧回荡一层层的暖意，那是一道道的亮丽风景【详解】考查半命题作文第一，审题立意要求以“我最熟悉的”为题，写一篇文章“我”是第一人称，限定了本文的写作角度，“最”表示程度,“熟悉”，意思是了解得清楚，清楚地知道补题如我最熟悉的地方、我最熟悉的一个人、我最熟悉的大树、我最熟悉的小路等等可以写“我最熟悉的地方“，如从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，走进你心灵的文化名人的故居，一片儿时经常玩耍的竹林,学习讨论的课堂，校园等等可以写自己最熟悉的人，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学等等，“熟悉”表示我们对这个人了解得清楚明白，包括他的外貌、身份、性格等，而这个人与自己的关系，对自己的成长产生了什么样积极的影响，都可以作为文章的内容第二，构思选材如选择写“最熟悉的人”，写作时，尽量打开写作思路选取的材料在紧紧围绕主题的基础上，应能体现熟悉人物像，将叔叔遇到父亲的神色描写的生动，详细刻画父亲为了虚荣忽略亲情的人性弱点从此我们可以看出肖像描写的重要性与作用，可以将人物内心活动完美表达出来，读者通过阅读可以体会到人物角色的内心活动使得人物形象鲜明生动教师帮助学生掌握肖像描写的技巧,可以使得文章更具可动性
3.刻画个性合理有效的语言描写可以让人物形象更加鲜明，提升文章的可读性《一面》文章中当我遇到鲁迅先生的时候，由于我想买书，而手中的钱不够，当鲁迅先生问我是否要买这本书的时候，我只是低低地说了一句是的而当鲁迅先生推荐另外一本更好的书时，我一看价格更昂贵，先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好这段描写中，将作者自己想要翼书但囊中羞涩的窘态描写的淋漓尽致鲁迅先生从作者的窘态判断出其钱不够进而降低价格，作者顿时变得底气十足，恢复了购买的勇气作文写作时，可以通过语言将人物当时的心理、状态等活灵活现的表达出来，让读者产生共鸣，有着读下去的兴趣侧面烘托除了直接描写人物形象外，还可以通过侧面烘托的方式进行，使得人物形象丰满生动如《骆驼祥子》中老舍先生通过描写环境研究，侧面烘托人物形象六月十五那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已经像下了火一些似云非云似费非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气一点风也没有通过刻画天气的炎热，表达出祥子在这样天气下出来拉车，重点刻画其吃苦耐劳、安守本分及将日子过好通过这种描写环境的方式，让祥子性格更加鲜明作文写作时，必要的环境描写非常重要，可以起到烘托人物形象的作用真题鉴赏（2023•湖南长沙-联考三模）很多同学表示，在学习和生活中容易人云亦云，没有主动思考的意识，或者即使有自己的观点也不敢表达请你写一篇文章，讲一讲你在这方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发的身份、性格、志趣如写同学，可选取体现其勤奋学习、健康成长等积极向上精神的材料；写家长，可选取体现家长勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质的材料；写老师，可选取其敬业奉献、严谨科学、富有耐心爱心等材料既要有典型事件的详细刻画，通过言行细节的描写，使人物有血有肉，形象丰满，也要有概括性的介绍，对于其生平简介、生活履历或其他爱好特长等要有简要的叙述，使读者了解人物的全貌总之，描写最熟悉的人不能泛泛而谈，只描写人物的外貌和语言，要结合具体、典型、新颖的事件来表现人物的性格特点，揭示人物的精神内涵3作文按要求作文O鲁迅先生遇见了藤野先生，他说“在我所认为我师的之中，他是最是我感激，给我鼓励的一个”爱因斯坦遇见了居里夫人，他说:“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”茨威格“遇见”了列夫•托尔斯泰，他说“具有这样犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”……在你的生命中一定也“遇见”过这样一些人，他们给你温暖，为你解惑，领你前进……请选择一位，以“遇见”为题，写一篇文章要求不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名【答案】例文遇见古人云，“千里马常有而伯乐不常有“而我，三生有幸能在生命中遇见一位伯乐她，就是我的女神我的初中语文老师一一王老师每天，我的女神都邀请我参加她的文学盛宴；每天，我的女神都引领我遨游她的知识殿堂；每天，我的女神都带领我参观她的世外桃源……每天，女神都会伴随着我们的一阵阵掌声，进入我们幼小的心灵，就用阳光照亮我们前行的路，就用知识改变我们的人生遇见她，是我的幸运还记得开学的第一堂课，她出现时那迷人的微笑就深深地吸引了我她有一双宝石般水灵灵、亮闪闪的大眼睛，眼里永远装着调皮的我们我们的一举一动，一点点小心思，都能被她的火眼金睛看穿她那一头乌黑的秀发，随风飘动，更显现出她的温柔和端庄最妙的是她那个红润的嘴唇，能说会道，嘴里装着无数个讲不完的故事，让我们迷恋在知识的海洋中，久久不愿离开……，我们了解了文学史上的变迁，聆听了春秋时期的故事，感受了语言世界的魅力每节语文课，都被她化上了美丽的妆，都被她用彩笔描绘得五颜六色，多姿多彩她就像一位魔术师，让我们品尝到了学习的快乐,品尝到了人生的酸甜苦辣，让每一节语文课都成为我们人生中美好而难忘的记忆她的课堂一点也不乏味，而是幽默风趣，自由活跃遇见她，就遇见了真正的语文，就遇见了文学世界的快乐每当下课铃打响时，我都回味无穷，多么希望能多看她画画美丽的春天，多听她讲讲精彩的故事，多跟她学学优美的语文舞蹈啊！在她奉献的一节节精彩课堂的背后，是她付出的辛勤汗水……每天，她辛苦地为我们批改作业，让每一位同学在她办公室背诵默写每天放学后，她的办公室都热闹极了！她为我们成绩的提升绞尽了脑汁，想尽了办法，经常忙到天黑还没有回家在我的青春岁月，人生最美好的年华，遇见您，是我的幸运您，是我的女神，我生命中最崇敬的人感谢师恩，无以为报唯有在与您相伴的三年中勤奋学习，刻苦奋进，找到最好的自己，才能不辜负您的期望，长大后用自己的知识和才干来回报您，回馈社会，回报祖国！【详解】本题考查命题作文1审题立意“遇见”即碰见是动词在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要遇见的对象可以是人，如袁隆平、小学的班主任老师、久违的同学等；可以是物，如书籍、钢琴、足球等；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大结合题干“在你的生命中一定也遇见’过这样一些人，他们给你温暖，为你解惑，领你前进……请选择一位”要求可知，本题只能“遇见”人立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，易写成记叙文2选材构思应先根据对题意的理解明确“遇见”的是谁,如钟南山、校长、语文老师、小学同学等，然后叙述相关的故事通过深情回忆曾经发生过的与某人难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受例如，写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀,表达出我对老师的感激之情注意在叙述过程中，可以使用细节描写,通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受在材料安排上，注意详略得当要用议论抒情语句点明“遇见”对自己的影响或作用4阅读文字，按要求写作O在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行请以《带着出发》为题，写一篇不少于600字的作文要求
①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名【答案】例文带着亲情出发在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，沿途陪伴我们的人和事有许许多多，最早的莫过于我们的亲人给予我们的亲情也许这种情感无法伴随我们一辈子，因为亲人也会年老，终究也会逝去，也许我们一开始认为亲情不复存在，更别说伴随我们出发，因为那时候我们还太小，不懂事……让我们真正认识亲情，带着亲情出发吧！我的家，虽不在遥远的边疆，但也是一个比较贫苦的家庭；父母虽已不下地耕种，但他们似乎比农民更加辛苦、劳累父亲很勤奋，能干的活他都愿意接，不管是否危险他的手经常接触不锈钢器材和铁，似乎与年迈的铁一样“生锈”了握着父亲的手，就像是抓着一块参差不齐的木板，到处都长满了茧多年前的某天，我坐在沙发上美滋滋地吃着零食，看着电视父亲忙碌的身影从我身旁一闪而过，我的心顿时“咯喳”一下，看看手里的零食，又望望对面的电视机，呆滞了一小会儿随即把零食丢在了一旁，迅速地关掉电视机，飞奔着跑到父亲身边嚷嚷要帮忙干活,然而我又帮了一次倒忙父亲放下手头的工作，过来帮我整理伤口，我泪眼模糊，看着食指上被玻璃毫不留情地刮开的伤口，眼泪一滴滴地落上，仿佛想把血渍冲洗干净，我哭，是因为无法帮到忙，而且还给父亲添了负担当父亲用创口贴粘住我的伤口，并安慰我不要再哭时，我重重地点点头，忍住了眼泪，没有让它们继续掉下来父亲没再管我，又去干活了，我再一次地想过去帮忙，可我又止步了，因为我想到我总是在帮倒忙我一动不动地坐在沙发上，回想父亲为我做的点点滴滴，眼泪又一次地从我眼眶涌出，滴落在伤口上……亲人们总是在不断地鼓励我，为我加油、助威在成长的过程中，他们为我付出了那么多，我怎能不给予他们回报？这一刻，让我们一起，带着亲情，出发吧！【详解】本题考查半命题作文第一，审题立意“出发”是中心语，意思是“离开原来所在的地方到别的地方去”“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与目的连在一起，即出发去干什么虽然“出发”是一个动词，但在审题时对“出发”的理解千万不能过于狭隘，可以拓展理解为“上阵、参与、面对、追求、感恩”等题目需要我们填空，可是填写什么呢？我们可以选择作文材料里面给出的，如“亲情、友谊、理想、知识、叮咛”等等，也可以是自己所想的，如乐观、自信、坚强、感动、感恩、幸福等不管填的是什么，都应该确保自己脑海中拥有较多的素材，能够来填充所填题目，从而围绕题目而展开叙述行文时应以所填内容为主线另外，根据文题所给材料中的关键提示语“这一切激励鞭策着我们勇往前行”，本题补充的词语应该是正面的、能够给我们的人生带来正能量的东西无论补充什么词语，怎样立意、选材,都必须围绕所填词语和“出发”这两个关键点来写所填词语确定了写作的范围，“出发”可以是现实生活中的一种真实的行走，也可以是一种思想之旅第二，选材构思从选材上看，成长如歌，成长生活之中有高昂的时候，也有低沉的时刻；有喜悦的一面，也有忧郁的一面；有积极的，也有消极的这才是生活的真实，可以从历史与现实中先取一些有起有落的生活事例来写作从文体上看，可供选择的空间较大面对成长中的经历，可以用一两个具体事例来感悟生活；也可以用散文的笔调来抒发面对生活中得与失、悲与喜的那份坦诚与泰然；还可以用鞭辟入里的议论来论证我们应该坦然地面对生活，应该正确看待成长中的点点滴滴在文章中要写出“出发”的意思，要去做什么，走什么样的路,前面所“带着”的东西对这个“出发”有什么作用，有什么关联等审清提示语和题目后，我们就想一想，我们可以去做什么，是离家远行，是去克服困难，还是去战胜挫折等写出来可以反映什么主题,所反映的主题是否积极向上当然可反映的主题可以有很多，如表达对亲情的感激、歌颂诚挚的友谊等但不管选什么，在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即素材熟、主题熟、结构熟，要选择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想带着之前，表明这种感情曾经感受不强烈、缺失、不充分、不饱满、不浓烈，带着过程中写具体怎样体会到这种感情的，重点写一两件事情、在对事情的记叙描写中充分体会这种感情的过程；带着后要写出这件事对自己的感悟、启迪、教诲、切身的体会、助人生扬帆起航，行走在这美丽的天地间，踏上人生的征程5o少一点焦虑，让我们的步伐更从容；少一点虚荣，让我们的心胸更开阔；少一点埋怨，让我们的生活更和谐；少一点冲动，让我们的世界更安宁……请以“少一点”为题，写一篇文章要求
①先将题目补充完整，然后作文；
②文体不限；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息【答案】例文少一点自卑天生我材必有用，人来到这个世界上都是上帝的安排，每个人都有自己独特的优势我们不能骄傲，骄傲使人落后；但也更不能自卑，自卑会让我们掩盖住自己的光华那时候我还在读小学四年级，每当提起音乐，我都会变得很自卑,因为我总是感觉五音不全，每一首好听的歌曲都会被我“糟蹋”了那天，我背着书包，迈着轻盈的脚步来到学校正当我准备走进教室的时候，突然看到我们班一大群女生围在外面争论着，不知在说些什么我便走过去凑热闹可当我知道她们在讨论些什么时，我的心情马上由“晴天转为多云“，原来是学校要举办合唱比赛我心里想那岂不是要了我的命啊？放学后，我无精打采地回到了家，跟妈妈打了声招呼后，就跑进房间了过了一会儿，妈妈叫我出来吃晚饭，我坐在椅子上，双手倚着下巴，直发愣最后，还是逃不过妈妈的“火眼金睛，我便一五一十地告诉了她我话音刚落，妈妈就浅笑着对我说“女儿，你太没自信了，你不能总是害怕去尝试它，总是逃避它，你要相信自己一定能行的，试下，好吗？”听了妈妈的话后，我也在问自己难道就这样一直逃避下去吗？为什么总是认为自己就一定不行呢？于是，我便下定决心去挑战它，一定要战胜它但我始终怕自己会出差错，课余的时间总是在不断地练习那一天终于到来了当主持人宣布开始后，一班最先上去表演,时间伴随着优美的旋律飞快地过去，很快，到我们班表演了我们走上舞台，伴奏开始了这时，我却直冒冷汗，心里就像揣着一只兔子，砰砰直跳，生怕拉我们班后腿糟糕，又跑调了，我更紧张了；我闭了闭眼睛告诉自己“冷静，冷静，千万别紧张，不要再否定自己了，你一定能行的！”于是我放开心情、放开嗓子，高声地唱起来，这时，我自己都被吓到了，竟然没跑调此时我心里都乐得开花了，都快抑制不住自己想要呼喊起来了，我终于战胜了自己最后，我们班也如愿以偿获得了一等奖少一点自卑，生活会让你找到自信；少一点自卑，生活会指引你走向成功的道路；少一点自卑，生活让你更加精彩……【详解】本题考查半命题作文第一，审题立意审题可知，引导语是一段排比句，每一个分句都由两部分组成前半部分是“因”，后半部分是与之相关联的“果”如“少一点焦虑”是“因”，“让我们的步伐更从容”是果；“少一点虚荣”是“因”，“让我们的心胸更开阔”是果……因此补题时应该注意这一点当然，题目中只出现“因“，“果”要在行文中展现出来横线上填写的内容非常丰富，由引导语可得出“焦虑、虚荣、埋怨、冲动“；我们还可以结合自己的生活补出省略号的内容，从中选择更适合自己、更容易表达的词语敷衍、指责、自私、庸俗、空话、欺骗、嫉妒、懒惰、依赖、溺爱、破坏等负面的、贬意的词语这个词语用“少一点”修饰，表达阳光积极、健康向上的主题第二，选材构思本题可以写成记叙性文章，通过一件或几件事写出自己的真情实感；也可以写成议论文，发表自己的观点，阐述对问题的看法根据自己的生活体验和积累，补充题目，确定写作方向，然后构思写作如“少一点自卑”，可写自己曾经因为自卑而伤心难过，或者失去一些机会等，因为一件事或一个人、一个物让自己战胜了自卑，从而塑造了更加精彩的自己；叙事时要特别描写“自卑”给自己带来的困扰，并展现“自信”的精彩和对自己的影响，最后点题如果写成议论文，则要确立明确的论点，如“少一点自卑，就会多一点精彩”，然后根据引论、本论、结论的结构，摆事实讲道理，论证论点段落积累
1、是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应现实生活中的各种问题，并使我能够从容地享受现实生活的乐趣我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫
2、所谓平淡是真，背景必须的是无数的斑斓锦缎如此，风吹烟云散尽，才能让人看到万里苍穹这是阅历的力量，这是底蕴的力量，这是紫陌红尘的力量只有经过这些力量清洗之后，才能达到一个境界即使唐三藏，也得经过九九八十一难，才能修成正果
3、现实生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们现实生活将永远悲惨，现实生活需要爱，爱就像调味料，使现实生活这道菜充满滋味，现实生活需要爱，爱让现实生活永远充满光明
4、正确的追求犹如永远指向光明的指南针，帮助我们加大马力，驶向前万正确的追求就像我们额上熏黑的矿灯，照亮我们前行的道路;正确的追求就是我们成功的入场卷，越早的订票，就有越好座位都说我们是花样年华，充满生机和活力，那就赶快行动起来，找到自己人生的追求，共同打开成功的大门吧！
5、一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱爱的光芒射入他们的现实生活，现实生活的每人角落都充满爱的气息不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民我也不例外我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天
6、未来的东西就是这样当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光
7、在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言:“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星“霎时，我明白了这样一个道理失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是主收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟
8、也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊为什么别人看后会喜欢呢把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点品味关系到我们的现实生活状态，可见品味是多么的重要
9、青春是梦，美妙的梦在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的.
10、向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好
11、好事不必做准备，来了就来了，最多是个喜出望外享用谁还不会，可对坏事总无思想准备，一旦突如其来，就会措手不及，天塌地陷因而，还属两句老话“向最坏出准备，向最好处等取在补加一幅名联，发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行
12、人生的旅途中，前面还有无数个日子需要别无选择地去面对风雨也好，艳阳也好，只要在曲曲折折的行程中，静守着一份平淡，挥洒着一腔执着，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流长，不急功近利，不孜孜于荣华富贵，不耿耿于功名利禄得失俱忘看天上云卷云舒，宠辱不惊任庭前花开#谢”，管他丰碑小草，高山低谷，只要用心地挥洒，真诚地惜爱那么，我们内心的丰赠适意，会点一滴地丰满着你的昨天今天还有明天
13、南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间默守着一份寂静倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那有是一副磅磺的好图景，巍艺间孕育着新的希望只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但之绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰远望大仿佛被飞扬的尘十覆住了
14、现实生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动,它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强
15、闭了双目，阳光下喧腾的青草芳香就包围了我们的嗅觉是怎么样温馨而又好闻的一种清香啊，没有各色花香的浓烈，没有名牌香水的清雅，就是稻子成熟时的那种香味，是牛羊奶里的那个香气,是大自然的原香，是大地的味道，是自家母亲怀抱的味道是啊，小草，你原就是生马羊们的主要食物，通过它们，你变身为洁白的乳汁，鲜美的肉食，温暖的毛皮，奔腾的力量，托起了一人人民族和国家
16、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸，也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语，也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声关键的是，你要有一副热爱现实生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求这样，你才能感受到幸福
17、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦时间好要求
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息【答案】例文敢于表达自己的见解难忘那节失败的语文公开课开课前10分钟，校长在听课老师进教室之前，鼓励同学们说:“课好好上，不要开小差，为学校、班级争光！”班主任也附和道:“注意力集中，不要插嘴，要守纪律！”这节课上的是著名作家梁衡的《壶口瀑布》课前老师已让我们预习过，故直接切入较难的问题”这篇文章的哪些文字突出了瀑布的气势？作者又是怎样想的？”很显然，问题的重点在后面老师无非是想让我们说“X X运用了X X的修辞手法J可惜，我们都太“乖”了，没有一个人举手回答老师只能随便挑几位“好同学”回答，一位，两位……直到第四位都说的是让老师失望的答案一一照原文读的，毫无个人见解当老师又继续追问“作者是怎样想的？”他们又把文章读了一遍老师失望极了“好，看来同学们都遇到了困难，那就讨论一下吧！”我觉得我还是很认真的，大胆地向同桌说出了自己的见解:“古人云，绘景状物，必有其寓这些对母亲河的描述，寄寓了作者的爱国之情，尤其尾端是对多灾多难的中华民族的感叹和悲鸣”“你小声点好吗？别人都朝我们看呢！“同桌警告我果然，我们这一小撮成了全教室的焦点也许老师听到了我的“见地”，但尽管我个大臂长，手举得高高，她也没看见，想必这不是她想要的答案我向听课老师望去，他们正淡定地拍着照我真傻，何必那么当真呢！“叮铃铃一一”下课了，终于上完这节课，大气不敢出一声的我们，终于透了口气！只是这样一节照本宣科、没有任何有价值发言的公开课，真的有意义吗？这样一节如此“守纪律”，却失了“灵魂”主旨的公开课，真的有听课的必要吗？这样一节最后抄了老师给我们的笔记的课，真的有“拍照”的价值吗？这节课很失败！做过“语文阅读理解”的人都知道，所有题目都有标准答案,正像数学一样，不需要个人见解，把标准答案背出来，套上去即可究其实质，这是对思维、思想的禁锢，是对人性、人文情怀的扼杀我们只是一台台“机器”，只要把编好的程序往里送，充足电便能工作幸好我还没有傻到这种地步，我必须留点见解给自己，保持思辨和质疑的能力，其实，这何尝不是留点自由思想、独立精神给自己呢！【详解】本题考查材料作文写作第一，审题立意结合提示材料“很多同学表示，在学习和生活中容易人云亦云，没有主动思考的意识，或者即使有自己的观点也不敢表达”可知，材料列举了日常生活中许多同学没有主动思考的意识,即使有也不敢表达这种情况我们可从中提取关键词“主动思考”“敢于表达“，并据此进行写作立意，如主动思考对我们成长的积极意义，或是敢于表达才是自信的表现等第二，思路点拨本文要求“写一篇文章，讲一讲你在这方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发“，我们可以联系自己的日常学习生活，记叙自己经历过的事，比如班级设计某项活动，遇到难题陷入困惑没有进展时，自己的突发奇想改变了局面，自己的独立思考和敢于表达既赢得大家的认可，又让自己感受到思考的乐趣选材一定要小而精，做到以小见大；其次选材要真实可信，这样写出的作品才能引发读者情感共鸣2o（2023•江苏扬州统考一模）・在成长的路上，我们必然会遇见挫折，心中也许会藏着无奈与难过，但记得生命里定有属于你的光，这束光也许是你的梦想，也许是爱着你的人，也许是一处风景，也许是一次相遇，也许是……请以“我生命里的那束光”为题，写一篇文章要求
①自选文体（诗歌除外）；
②不少于600字；
③感情真挚，不得抄袭或套作；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息【答案】例文我生命里的那束光浩瀚夜空、静谧而沉寂，我迷茫又彷徨倏忽一颗流星撕破黑暗，生命里的那束光，照亮我的世界夏夜，空气中弥漫着躁动的气息蝉鸣不绝窗外亮着万家灯火“啜”的一声，父亲启开啤酒瓶，他嘴里咀嚼着花生米手里想着遥控器照例调到了体育频道我却在钢笔还是画笔上艰难抉择电视屏幕上投射出巨大的足球场无边的绿色，跑动的人影，嘈杂的声音，无不使我眉头紧皱但父亲眸中的光亮愈发耀眼闪烁“好球！”身体微微前倾，在一个历经波折的进球后，父亲情不自禁地低吼他仰头溜下一口冰镇的酒，心满意足地感慨，聚焦屏幕的目光却未挪动半寸，是那种我从未见过的专注、振奋我的心为之一震不由得忆起那张泛黄的老照片十七八岁意气风发的少年，拥着一帮伙伴在绿茵场上挥洒汗水，自由驰骋画质模糊，但少年眉眼间的蓬勃锐气清晰可辨，嘴角勾起的轻快笑容亦似一束光温润人心他的面容逐渐与眼前鬓角斑白的父亲重合，同样的认真激动，相似的手舞足蹈，时光似乎只留下了不可磨灭的皱纹与银丝罢了微黄的灯光下，父亲凝视着那个黑白相间的球，或紧锁眉头，摇头惋惜；或助威呐喊，喝彩连连或屏声静气.只待临门那一刻，白日的繁重工作，素来的忧愁焦虑都被扫荡一空，眼眸中徒留洋溢的光彩与道不完的满腔热爱“你爸的梦想啊，是踢足球，“有一次，爷爷微笑着向我解释，声音里饱含复杂的意味，“可惜我硬给他换了个专业“犹记得那时的父亲颇显平静，让人忽略了他眼眸中是否存在半点向往与怀恋想来应该是有的，那是他耗费整个青春也在执着追寻的梦啊！难道是败给了现实吗？“爸爸，你放弃足球梦了吗”亦在学业与美术中苦苦挣扎的我，终于忍不住向父亲提出这个疑惑父亲愣了半晌，白暂的灯光在他脸上打下一道暗影，他却沉吟道“只是换种方式追梦吧，不踢了又不是不爱了”说罢，重回他的足球世界去了我顿悟纵使学业与美术不可得兼，但也不意味着放弃，我们总能实现平衡灰暗许久的生命霎时被那束光照亮，驱散烦恼与纠结的阴霾学习闲暇，执笔手绘足球，脑海中映着父亲眼眸中的那束光，我的生命都被照亮【详解】本题考查全命题作文第一，审题题目中的“那束光”表象为实，指自然界或生活空间里的光；实质为虚，指思想之光、人格之光、文化之光等“那束光”指背景相对较“暗”的柱状的光亮，意在光来临之前，“我生命”是较为“昏暗”的，可能是情绪的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫“我生命里的那束光”意味着思想之光、人格之光等对“我”的生命带来积极的影响，可能是促“我”振奋，可能是催“我”猛醒，可能是示“我”方向题目中的“那束光”比喻一个具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像那束光一样出现在“我生命里”，照亮“我”的生命，让“我”变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来第二，立意可以通过写生活中的小事，如父母的关爱，让我的生命充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的生命朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长还可以通过记叙如挫折、失败、独立等一些青春中的不快乐的经历，来表达生命里的那束光能磨砺人的意志,使人成长得更快；还可以通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐第三，选材写作的关键是确定能“我生命里”的“那束光”是什么“那束光”可以是人物老师、父母、同学等也可以是事物，如书籍、诗歌及音乐等还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等可以把老师看成是我生命里的那束光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生命里的那束光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我生命里的那束光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜本文适合写成记叙文或记叙性散文在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写如果写景，就要注意景物描写的顺序3（2023•江苏无锡-校考模拟预测）作文O许多东西都有保质期，肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的呢？请以“永不过期”为题目，完成作文要求
（1）请根据自己的生活经历或体验写作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的班级、人名【答案】例文永不过期黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来万物似乎都在不断地变化，万物都似乎有自己存在的期限，想到这里，我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家，或许家中有永不过期的温暖记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲,她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏吹开浮叶，轻轻地曦饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地这茶灌注的不仅仅是余香，更是藏不住永不过期的爱意还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响,就急忙跑过去开门，用微笑和一丝温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前母亲接过去，浅浅嗫饮一口，眼里全是微笑与暖意缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好我知道，在我送出这一杯茶的时候，我与母亲的爱意永不过期无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭，永不过期想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光，那是最温暖最永恒的爱【详解】这是一篇命题作文第一，审题立意以“永不过期”为题目，完成作文材料中“许多东西都有保质期肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的“，为我们提供了立意角度“永不过期”表明一直都是这样，不会随着时间推移而改变“永不过期”的对象，主要是表示抽象的精神品质的词语，可以在题目的前后加上自己的理解，这样过更好的理解主题如“温暖”“亲情”“坚持，，“痴迷”“爱”“友谊”“关心”等本题目的意思是发现某样事物一直都拥有，传递出的是一种感动、感激、幸福的情感如，写作主题为“永不过期的坚持”，突出坚持精神的重要性，这份精神的难能可贵；完善题目为“永不过期的那份爱“，突出爱的宽广与博大；完善题目为“永不过期的那份友谊“，歌颂友谊的天久天长，友谊的无价第二，构思选材文体适合写成记叙文或议论文“永不过期”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉可从小处落笔，写亲情之爱、友情之爱，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事如，写作主题为“永不过期坚持”，可以写成记叙文，通过叙述对某件事情的坚持，一直不变化，从而有所成就如突出“女排”的精神，她们一直坚持，无论输赢，一直在拼搏，那种拼搏的精神一直在，不仅仅使得女排获得成功，她们的精神也鼓励了世人；可选择自己练习长跑的事例，无论天气如何恶劣，一直坚持长跑不间断，即使身体不适，也要坚持跑步，终于获得成功，体现坚持的重要性行文中可以用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；或用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；还用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等可以写成议论文，先提出论点“拥有坚持的精神就能够成功”，可选用名言，用道理论证坚持的重要性；然后选用海伦•凯勒一直坚持不懈的努力，终于成为著名的演说家的故事，论证“坚持是永不过期”的观点；最后得出结论，只有一直坚持才能最终获得成功4（2023•陕西统考模拟预测）按要求作文・O勇气是我们生命中最鲜艳的一抹颜色，是逆境中最耀眼的光芒拥有了勇气，我们就拥有了改变命运的机会勇气，是知道山很高还要去攀登；勇气，是必要时说声再见；勇气，是再来一次，是从头开始，是坚持到底……请以“勇气，就是—为题，写一篇作文要求
①补全题目；
②文体自选；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字【答案】例文勇气，就是坚持做自己曾经，我认识这样一个女孩她目光清澈，满脸稚嫩，阳光下,两条细细的辫子倔强地甩来甩去远远地，我就看到了她她提着一个小盒子，盒子里装着一只她从学校带回来的小野猫因为妈妈不同意养猫，她现在不得不把它还回去我走近她，清晰地看到，她眼里满是泪水她把小猫轻轻放在地上，静静地看了好久好久“对不起！”她有些哽咽“啪，一滴豆大的泪珠砸落在她手上唉！她好想借来一点儿勇气，坚持做自己！。
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