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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语（9分）zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（））花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
六、根据课文内容填空（9分）
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不己在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A
八、示例爸
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝爸停下来吧，
三、蓝兰境静慕暮我下车自己走
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱学校规定车辆
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里一律停在学校
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后周围500米以（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃五年级语文上册期末考试带答案【可打印】或“失败〃的尝试，先补充完整题目再写作〃尝试〃是以班级姓名满分100分考试时间90分钟前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚，题序—二三四五六七八九十总分得分在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教训
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上
一、看拼音写汉字
4.他行了一个军礼xian guangdu dudu费n lianci xidng
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想hou longqT zhafang siniu kou
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心
3.B
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、给加点字选择正确的读音，打“J瞥母jiao xiao像赠gui kui程室qin qing烦琐shud sud磁石chi ci教诲hui hui
三、形近字组词晨（）蹄（）迤（________________________）磅（________）残（）辰（）谛（）拖（________________________）傍（________）贱（）
四、把词语补充完整（—）屈一指（—）舟（—）剑
（一）诈（）婪守（____）待兔凶相（____）露（__）耳（____）铃（___）（__）交加卧（—）尝胆惊（—）不已
五、选择合适的词语填空经常通常
1.松鼠不躲藏在地底下，（）在高处活动
2.松鼠的窝（）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和飘浮漂浮
3.小河里（_______）着许多水藻
4.各种形态的云在空中（________）着乖巧灵巧
5.春风像一个心灵手巧的少女，用她那（）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄J’簇簇的迎春花
6.松鼠是一种（）的小动物，很讨人喜欢
六、按要求完成下列句子
1.小艇穿过石桥（扩句）
2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停（改为拟人句）
3.秦王只得客客气气地把蔺相如送同赵国（改成双重否定句）
4.诸葛亮对鲁肃说“我来请你一起去取箭”（改成转述句）
5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来（换一种说法，意思不变）
七、根据所学内容填空
1.《少年中国说（节选）》这篇课文的首句“”点明了中国少年的责任
2.《将相和》主要写了三件事—、、o
3.一花一鸟总关情“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源于
4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，故事中—和—代表追求自由、幸福生活的人，—代表专横残暴的人
5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人,顾大局、识大体的,我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句（请写出其中一句）
八、课内阅读松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔醉挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，卜.雨时雨水向四周流去，不会落在窝里松鼠通常一胎生三四个小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些它们用爪子和牙齿械犁全身的毛，身上总是举举潮期、干干净净的
1.选择恰当的关联词填在文中的括号里又……又……既……又……
2.选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）A.表现松鼠搭窝快B.说明松鼠动作连贯C.条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3.选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（）
4.选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
九、主题阅读拓展麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影麻雀常被人们认为是害鸟,甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解麻雀素有“家雀”之誉它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀这里有两个例子很能说明麻雀的功过18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀由于麻雀被捕灭得所剩无儿，结果毛虫泛滥成灾19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑:我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意
1.联系上下文理解词语自投罗网________________________________半路打劫________________________________
2.麻雀素有“”之誉A.害鸟B.家雀C.老家贼
3.麻雀的主要特点是什么？
4.本文运用的说明方法主要有（）A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方
5.为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？
6.文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？
7.读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？
十、作文题目我眼中的（谁）要求请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文注意语句通顺，标点正确;叙事清楚，内容具体提示
1.将题目补充完整
1、闲逛都督锻炼慈祥喉咙欺诈放肆纽扣
2、jiao kuisud cihui qin磅礴残阳时辰飘浮灵巧乖巧
3、早晨马蹄逶迤低贱真谛拖拉傍晚
4、首刻求狡叹贪株毕掩
5、经常通常漂浮盗风雨薪
6、一只小艇慢悠悠地穿过月牙似的石桥夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停，就象在开会一样,商量怎么能消灭更多的害虫秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国诸葛亮对鲁肃说，他来请鲁肃一起去取箭曹操一定不敢派兵出来，是因为雾这样大
7、故今日之责任，不在他人，而全在我少年完璧归赵淹池会面负荆请罪信赖牛郎织女王母娘娘海力布蔺相如不饱食以终日，不弃功于寸阴
8、
1.既又
2.C
3.松鼠的聪明能干
4.介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性
9、
1.自己投到罗网里去，比喻自己送死半路上利用机会掠夺东西
2.B
3.适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴
4.ABCD
5.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里.，则是消灭害虫和杂草的能手特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀
6.不能删去“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟这两个词体现了说明文语言的准确性
7.我们应该保护麻雀
10、范文我眼中的老师这次我要写的人是我们的班主任朱老师朱老师有•双大大的眼睛，乌黑的头发扎起一个马尾辫，鼻梁上架着一副眼睛，使她看起来有点像个博士上课时，她总是看着每一个同学，当谁开小差时，她就会用那像刀子一样的眼光看你一下……她就像一位严厉的教官但是有一天发生了另一件事，使我重新了解了她那天，我刚进校门，就听到外面有人说“有一个同学被汽车撞倒了……”我听说那个被车撞到的同学就是我们班的谢天翔同学当我去办公室交作业时，我被眼前的景象惊呆了朱老师在办公室里哭着说要去医院看谢天翔，还有几位女老师拦住朱老师，叫她别冲动此时的朱老师好像不是老师，像是一个孩子处在危险之中，焦急心碎的妈妈此时，我才明白朱老师那么关心我们啊！朱老师中午从医院回来，带给我们全班一个好消息谢天翔同学已经脱离生命危险了我们全班同学松了一口气大家乂讨论起这件事，整个教室好像是菜市场似的……这时，朱老师的脸上才露出一丝轻松通过这件事，我明白了老师是很爱我们的，我们就像她（他）的孩子，她（他）就像我们的家长，时时刻刻地爱着我们，关心着我们！。
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