还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)参考答案
1、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
2、©qiang®jun®zhuan©qian zhao
3、药剂年龄拒绝麻醉拖拉拥挤玲珑衣柜碎片施肥
4、拔地围魂聚沙埋伏奇峰无坚拔地而起奇峰罗列聚沙成塔围魏救赵十面埋伏无坚不摧
5、忽然竞然果然悠然
6、金色的阳光把祖国大地洒满了七月的天山美人们都说“桂林山水甲天下吗?”这比山还高比海还深的情谊,我们难道能忘记?
7、游子吟谁言寸草心报得三春晖稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银征牧童归去横牛背短笛无腔信口吹思乡月是故乡明梅花思念与热爱
8、
1.知道得不全面,理解得也不透彻
2.作者对《三国演义》中的故事极为喜欢,特别着迷
3.引领下文,统领全篇,也表明作者对书的感情
4.随着读书,知识的积累,认字量的增多,阅读能力也跟着提高,所以越看越明白
76.主要讲的是作者是如何开始读书的
9、
1.从现今的实际看,能够达到的目标能够完成的事情--次性解决问题的根本,不让有可能发生的危害继续存在
2.司机打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻击,造成车祸
3.这些补救措施与小男孩的以爱求治形成鲜明对比,突出表现爱是解决矛盾最有利的方法
4.第一,“每年春天”表现小小年纪的他,有坚持不懈的毅力;第二,“竖起标志牌”表现小男孩深知大人们对蜜蜂的仇恨,幼稚的语言却表达出一颗博大的仁爱之心;第三,男孩并没有因为导致父亲丧命的车祸而仇恨蜜蜂,与其厮杀不如呵护,简单的道理却折射出男孩的聪明
5.点明中心,引人思考
6.伤害带来的往往是伤害,仇恨带来的往往是仇恨发自内心的爱,往往更具有消解仇恨的魔力
10、范文我的老师老师一一是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长在那么多的老师中,给我印象最深的却是教了我半个学期的数学老师一一陈老师陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,臼净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五恰好爸爸出差了,妈妈乂在值班,所以我没有去学校请假陈老师知道后,立马来到我家看望我她握着我的手,微笑着对我说“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买!”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒“陈老师,您来了”我对陈老师说“是的,孩子,老师来了孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了她见我捧着语文书,便对我说“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃陈老师,您每天忠于职守,忙于家务,现在我病了,您又来看望我想到这里,我的泪水夺眶而出在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我考的不堪入目这时候,陈老师又忙来安慰我“孩子,这次考试没有考好不怪你,老师会帮你把落下的功课补上!”
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)战A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、空对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝500米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
三、蓝兰境静慕暮先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼部编版五年级语文上册期末考试及答案真题班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话题序—二三四五六七八九十总分搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、读拼音,写词语
3.Bshi yibai hezhu lu
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费wang shaoyun weijing xiden hui
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、请给加点的字选择正确的读音,用“标出
①他厉声喝道“你再这么强(qiang qiang)逼我,我宁肯死”
②这里的小池塘不见了,只留下一片单(guTjUn)裂的土地
③看过周总理的传(chuanzhuan)记后,我不禁对他肃然起敬
④潸(qianqian)龙腾渊,鳞小(zhua zhao)飞扬
三、形近字组词剂()龄()拒()醉()拖()挤()玲()柜()碎()施()
四、把四字词语补充完整,并按要求归类
(一)
(一)而起(—)(—)救赵(—)
(一)成塔十面
(一)(—)(—)(—)罗歹I」(—)
(一)不摧
1.描写山势的是_________________________
2.表示人的精神和意志的是
3.表示与战争有关的是_____
五、选词填空居然悠然忽然果然
1.这时候,刷子李()朝他说话“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧」
2.曹小三给他点烟时,()看见刷子李裤子上出现了一个白点,黄豆大小
3.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑的裤,一-双黑布鞋
4.只见师傅的手臂()地摆来摆去
六、按要求改写句子
1.金色的阳光洒满了祖国大地(改为“把”字句)
2.难道七月的天山不美吗?(改为陈述句)
3.人们都说“桂林山水甲天下”(改为疑问句)
4.这比山还高,比海还深的友谊我们不能忘记(改为反问句)
七、根据课文内容填空
1.我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的《_______________》中的诗句,O
2.古诗中充满着童真童趣杨万里的“,”绘声绘色地描写了儿童以冰为铳的童趣;而雷震的“,”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情
3.自古以来,月亮对于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的之情季羡林先生的记忆中也是“二
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨刻的挚爱,表现了他时祖国的之情
八、课内阅读忆读书(节选)一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功,真是好听极了但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半
1.联系上下文解释词语一知半解______________________________________
2.从第二段中“含泪上床”你体会到什么?
3.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?
4.“越看越明白”的含义是什么?请用自己的话说明
5.这部分讲的主要内容是什么?
九、阅读短文,完成练习地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌这绝对是一个足以致命的错误司机亳不费力地拍死了蜜蜂然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂司机疼痛难忍,视线也一片模糊好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调杳结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸这种蜜蜂死亡时会发出•种具有特殊气味的激素信息、,附近的蜜蜂接到信息,便会布最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患……这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果•••♦论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案这件事慢慢地被搁置下来就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处每年夏天,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了•块警示牌“嗨,不要打它”过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,它就不会攻击我们小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱这个道理,我们都懂,但在很多时候,却往往被我们忽视
166.联系上下文理解词语切实可行:______________________________________________________________________永绝后患—
167.瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的请简要概括
168.文中加点的词语“这些方案”指的是什么?为什么要具体列出“这些方案”?
169.请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方
170.最后一个自然段在文中起什么作用?
171.联系生活实际,谈一谈对“与其恨,不如爱”的理解O
个人认证
优秀文档
获得点赞 0