杯垫的设计与制作-教学设计

《杯垫的设计与制作》教案

一、教学目标

1、知识与技能1知道杯垫的结构，了解其设计与制作的基本要求；2学会平面胶结法的操作步骤；3巩固锯割、钻孔、打磨、组装等技能

2、过程与方法1通过探究学习，初步学会设计杯垫中心垫板；2通过交流评价，知道杯垫制作的流程步骤

3、情感态度与价值观1通过尝试与改进，提升学生对平面木制工艺品的设计能力2通过对杯垫的设计，培养学生对其制作的兴趣

二、教学重点和难点

1、重点1中心垫板的设计要点2平面胶结法的方法

2、难点1设计新颖、美观且实用的杯垫2杯垫的拼接组装

三、教学用时4课时

四、器材及材料

1、教师鲁班机床一台，多媒体、实物投影仪、教学课件、杯垫教具等；

2、学生鲁班机床一台/两人、300毫米*150毫米的三夹板一块/人、铅笔、水彩笔、橡皮、尺、铿刀等

五、教学过程序号教师活动学生活动教学意图一导入新课观察通过展示杯新知

1、日常生活中使用的杯垫多种多样，听讲垫实物，激发学习请大家欣赏一下杯垫作品思考学生产生学

2、出示杯垫实物这是一块用长30回答习兴趣厘米，宽15厘米的三夹板设计制作的一只杯垫

3、今天我们要来设计制作一块属于自己的小杯垫，大家是否有兴趣？了解杯垫的

（二）杯垫的结构组成（板书）

二、请大家仔细观察一下这块经过设计制结构组成杯垫的观察听讲思考作的杯垫，想一想，它由哪几部分组结构组回答成？（板书）成

（1）底板

（2）边框条

（3）中心垫板

三、知道杯垫底

（三）了解底板尺寸与边框条尺寸

1、探究底听讲板尺寸和边三夹板长300毫米，宽150毫米，杯垫板尺寸思考框条尺寸的的底板尺寸如何来确定？与边框大小大部分茶杯底部的尺寸在50毫米至条尺寸90毫米左右，杯垫尺寸要比茶杯底部大我们要制作的原材料大小是长300毫米，宽150毫米的三夹板因此底板尺寸确定为长120毫米，宽120毫米；

2、边框条尺寸确定为长120毫米，宽15毫米这样设计制作做出来的杯垫大小适中，比较实用如果过大或过小，既不美观也不实用

3、PPT展示底板尺寸和边框条尺寸

4、画线锯割、打磨

5、边框条与底板组装黏合

四、

（四）中心垫板图案设计讨论激发学生创

1、底板尺寸和边框条尺寸定了之后，接思考中心垫新思维，提高下来就是装饰板尺寸了，请同学们想一回答板图案学生的设计想装饰板最大尺寸应该是多少呢？了解中心垫板设计探思路，引导学（90毫米*90毫米）图案设计要求；生进行创意究出示PPT欣赏成品杯垫图片，观察纸上画出设计中心垫板部分，是实现杯垫功能的主要设计草图部分设计中心垫板图案请学生在学习单上尝试设计中心垫板的图案草图中心垫板图案设计探究

1、请学生上台对中心垫板草图进行初步交流、点评

2、中心垫板的设计要点是什么？（板书）

（1）功能特点易于摆放（表面平整，保持杯子平衡）、易于散热（避免大块木板，多处散热）

（2）加工工艺易于加工（线条简洁）

（3）视觉效果图案新颖美观看一看哪个杯垫作品更符合设计要点？（展示杯垫图片请学生辨认）

3、教师帮助学生对草图进行简单修改

4、简要介绍中心垫板设计素材和方法

五、观察回答让学生在实

（五）交流、展示、点评、改进交流与践中发现问

1、请学生结合设计要点，将草图尝试改欣赏他人的杯题，解决问改进进，并写上作品名称，教师巡视指导垫图案，并提出题

2、请学生上台交流中心垫板上的图案设计，教师点评，对图案添加优化，丰优点和改进建©画面议

3、根据评价表要求，学生自评、互评作品图案

4、4中心垫板草图定稿，将学习单上的图案复写到三夹板上确定图案画线设计并锯割、打磨

5、钻孔打磨

6、底板与中心垫板组合黏合

四、设计，在生活中无处不在但生活中的听讲、领悟激励学生在小结日用品设计要考虑到功能需求、加工、劳技课堂中实用性等综合因素，希望大家做出更精体验成功，获美的作品得审美能力。