统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读之《龟虽寿》一等奖创新教案

统编版语文八年级上册第3单元课外古诗词诵读之《龟虽寿》一等奖创新教案课题龟虽寿教材分析《龟虽寿》选自曹操乐府诗集《步出夏门行》的第四章该单元为古代生活单元，让学生通过对诗歌的学习，培养对祖国古代文化的兴趣，提高自身鉴赏能力学情分析八年级学生已经具备了一定的诗歌学习经验，在诗歌内容上理解困难不大教师要联系有关史实，帮助学生理解诗的内容，进而理解作者的思想感悟教学目标知识与能力学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力过程与方法指导阅读分析讨论，感知古诗内容，把握诗人情感情感态度与价值观培养热爱古诗的思想感情教学重难点教学重点鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧，把握诗词的思想内容教学难点把握历史背景，把握诗歌所体现的思想内涵与社会内涵教学准备学生预习课文，教师准备材料教学环节教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见

一、导入新课

二、走进诗歌今天老师将带领大家认识一位身处乱世却“挟天子以令诸侯“，十数年间，先后击败吕布，袁绍等割据势力，统一北方的治世能臣，他就是一一曹操今天就让我

1.们共同来品读曹操的这首《龟虽寿》，现在请同学们自由朗读《龟虽寿》，注意读准字音，遇到读不准的词可以相互交流一下解词翻译我们常说，

2.“书读百遍，其义自见”，这首诗我们已经读了很多遍，读得多了能好懂一些现在请同学们默读课文，结合老师给出的解释、书上的注释和你课前的预习，试着用你自己的话来说一说这首诗的大概意思.读感情从3刚才大家的翻译中，老师已经听出，很多同学都已经感受到了作者蕴含在字里行间的情感那么这首诗中，作者都列举了哪些具体的事物，来表达自己怎样的情感呢？现在请同学们通过小组讨论，找出答案，并用老师所给的这个句式来作答作者用（事物）—写出了—同学自主学习，_o相互交流不懂的生字词将你的理解与小组同学交流一下说一说你们小组的理解（生交流，回答）课堂小结诗人列举“神龟”“腾蛇”等事物说明世间万物都会消亡，以此来感叹人生有限；用优杨的老骥来自比，表现了自己乐观自信、积极进取的精神又用辩证的思维写出诗人不信天命、奋斗不息的壮志豪情板书设计龟虽寿曹操课后作业《龟虽寿》只是曹操年风云生涯的惊鸿一瞥，老师希65望同学们利用课余时间去多了解一些三国，多了解一些曹操今天的作业就是自选一个关于曹操的历史故事，评价曹操教学反思。