苏教版（劳动与技术）创意时钟（二） 劳动一等奖创新教案

苏教版（劳动与技术）创意时钟

（二）劳动一等奖创新教案创意时钟

（二）教学目标

1.能运用时钟制作的基本方法，设计制作出富有个性的时钟

2.学会综合运用各项技能，解决实际问题

3.提高对作品的认识、欣赏与创造能力重点难点

1.重点设计并制作一个富有个性的时钟

2.难点创新设计教学准备

1.教师准备木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组一份时钟制作材料（木板或纸板、机芯）；挂钟一只；创可贴若干

2.学生准备制作时钟的相关材料教学过程

一、导入新课

1.提问同学们，上节课，我们学习了时钟的制作，不少同学做出了实用又漂亮的时钟请仔细观察这几个时钟有什么不同？（一组图片为钟体有变化，一组图片为钟面的图案有变化）

2.提问（出示教师设计的时钟）这个时钟又有什么不同呢？

3.揭示课题今天这节课，我们一起来设计制作一个有个性的时钟

二、探究学习

1.提问怎样制作一个富有个性的时钟呢？想一想，以往制作创意作品时我们是怎么做的？

2.指导“设计”的技能和方法

（1）要制作一个有个性的时钟，哪一步是关键？（设计）

（2）怎样来设计？我们可以从哪些方面入手来设计？

3.引导课前，老师请大家搜集了制作时钟的材料，想必你们心中已有计划但动手制作前，设计草图是十分有必要的，草图可以为我们的制作提供参照，所以让我们一起先来完成一份简单的设计草图吧

4.教师巡视指导，进行过程评价及时肯定、鼓励学生的设想，对有困难的小组给予帮助和指导

5.请学生上台交流设计图

6.教师、学生对各组交流的设计图提出意见或建议

7.各组修改设计图

三、实践体验

1.布置任务接下来，我们请每个小组（四到五人一组）合作完成一个作品

2.提出制作要求时钟要美观实用，制作要有创意、有个性

3.出示温馨提示让学生认真阅读引导组长要合理安排好小组成员的分工合作，每个人、每个步骤都要操作到位

4.请学生根据小组的设计，上台选择所需工具及材料

5.教师巡视，进行过程性评价，及时表扬操作正确的学生和合作得好的小组

四、交流评议

1.展示作品将学生作品放置在展示台上

2.投票选优各组的时钟做得怎么样呢？下面请各小组指派一名小评委上台投票选出最富有个性的时钟

3.说说优胜原因这个时钟是得票最多的一组作品，请投票同学说一说选择它的理由

4.教师综合点评老师也来投一票，我把这一票投给时钟制作得既有创意又实用的小组

五、拓展创新

1.欣赏同学们创作的时钟各有亮点，精彩纷呈老师这儿还有一组更有趣的时钟，请你们欣赏

2.引导创意无极限，你们是不是又有新设想了呢？老师期待你们的创新作品！。