苏教版（劳动与技术）木笔筒 劳动一等奖创新教案

苏教版（劳动与技术）木笔筒劳动一等奖创新教案木笔筒教学目标

1.初步认识笔筒，了解制作方法，完成笔筒的制作

2.提升自主探究能力和动手能力

3.提高质量意识、安全意识和审美意识重点难点

1.重点笔筒的制作

2.难点划线直角粘合教学准备

1.教师准备鲁班小锯床、木板（三夹板或五夹板，预先按尺寸开好小料）、胶水、木工笔和直尺

2.学生准备课前了解生活中的各种笔筒、口罩教学过程

一、导入新课

1.提问同学们我们接触木工有一段时间了，通过前几堂课的观察，老师发现有位同学表现非常优秀，今天老师要评她为“劳技小巧手”，并把这个笔筒作为奖品赠送给她

2.引导同学们，你们想不想也得到一个这样的笔筒呢？

3.揭题那今天我们就一起来研究制作一个木笔筒

二、探究学习

1.提问木笔筒怎么制作呢？组织讨论

2.提问通过刚才的学习，谁来说说，笔筒是由哪两个部分组成的？

3.提问制作笔筒的步骤是怎样的？

4.讨论你觉得哪些步骤的制作有困难？

5.总结看来同学们的问题还真不少，下面就让我们一个一个来解决

6.探究结构

（1）材料构成制作笔筒，我们首先要计算、确定好几块木板的尺寸笔筒的筒底是一个正方形，筒身由四块相同的长方形拼接而O

（2）尺寸关系我们来研究一下，筒底正方形的边长与筒身的长方形之间有什么关系？

7.计算尺寸今天老师让大家制作的笔筒，筒身高度是8厘米,宽度是6厘米，木板厚度为

0.5厘米，我们来算一下，筒底的边长应该是多少？

8.直角粘合要把筒身周边的四块木板拼合起来，有很多种方法,今天我们使用一种最简单的粘合方法直角粘合法

9.打磨粘合播放视频提问有没有什么好的方法，让打磨和粘合更快、更好？总结

（1）关于打磨，可以将四块木板叠在一起打磨，这样既能打磨得快，还能保证四个侧板一样大小

（2）关于粘合，笔筒的侧板要依次粘合，涂上适量的胶水

三、实践体验

1.同学们，刚才我们一起研究了笔筒的制作方法，现在你们有信心做一个精致的笔筒吗？下面我们开始动手吧！

2.学生尝试制作，教师进行有针对性的指导

四、交流评议

1.请同学们将作品放置于展示架上

2.评价要点外观精美、粘合牢固、装饰美观

五、拓展创新

1.笔筒样式的拓展今天我们学习了用直角粘合技术制作的一个简单的木笔筒其实利用这一技术可以制作出很多样式的笔筒，我们还能制作出各种款式的笔筒

2.木板“粘合”的拓展在生活中为了作品的美观与牢固，我们还会采用很多其他的方法来粘合木板，如45度粘合、直斜角粘合、梯头接合、齿口接合等。