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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语（9分）zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（））花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
六、根据课文内容填空（9分）参考答案
1、无限永恒榕树漆黑侵略启迪竟然闯入bao menchcng jiao阻挠手帕两端努力炮手浇水
2、zai jianjic pou
3、瑞雪弓弩咆哮同尽归赵心协冲冠停泊
6、生活似画页书是人类进步的阶梯夕阳
4、直壮所然悠然顾身同心协力理所当然怒发冲冠
5、闪现展现出现忽然猛然斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆地出门了妈妈对我说，下午放学后，让我帮她取一下
7、列数字作比较打比方密切没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界布封外形特征性格特征行为特征生活习性喜爱保护动物，人人有责或爱护动物，让人类不再孤单！
8、
1.C
2.C
3.C
4.
①②
5.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了
6.通过写鸟的叫声，更加表现了那里环境的安详、优雅、自然，宛若一个隔离尘世的人间天堂，突出了环境的优美且画眉是一种的笼鸟，笼鸟都能在这里自由的歌唱，更加突出这里是鸟的天堂了
9、
1..林冲棒打洪教头
2.水浒传武松鲁智深鲁智深拳打镇关西吴用智取生辰纲
3.C
4.B
5.C
6.谦逊有礼、宽宏大量、武艺高强狂妄自大、傲慢无礼
7.这样描写不会喧宾夺主因为这是侧面描写，用洪教头的狂妄自大和傲慢无礼,反衬出林冲的谦逊有礼和宽宏大量
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不己在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
九、习作（30分）〃尝试〃也就是试一试，它可能成功，也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整，再把经过和感受真实地写下来不少于400字小学五年级语文第8页，共6页参考答案的赞美之情，极具感染力
一、A
八、示例爸爸停下来吧，我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝500米以外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试，
三、蓝兰境静慕暮先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱的事情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教训
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼人教版五年级语文上册期末试卷（带答案）班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话题序—二三四五六七八九十总分搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心
一、看拼音，写词语
3.Bwu xi^n ydngheng rongshu qThei
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费qin liieqi dijing ranchuang ru
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、我能给加点字选择正确的读音记翅zm zai间隔jin jian仓飒ji jie即开pAo pou薄皮（b6bao）苦闷（mOn men）支撑（zhng chOng）教练（ji^o jiao）
三、形近字组词瑞（________）弩（________）咆（________）挠（________）帕（________）端（________）努（________）炮（________）浇（________）泊（________）
四、补全词语，并选词填空理（______）气（_______）理（______）当（_______）（_____）归于（_______）完璧（_______）（_____）同（______）（_____）力怒发（_______）（____）（_____）（_____）自得奋不（_______）（____）
1.蔺相如和廉颇和好后，他们_______保卫赵国
2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是的
3.他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁
五、选词填空闪现出现展现
1.到底用什么办法解决呢？小洁想了很久，突然灵光（）,终于找到一个绝妙的办法
2.登上山顶，一个美丽的城镇（）在我眼前
3.妈妈做会计工作非常认真，生怕（）什么差错突然忽然猛然
4.（）起了一阵大风，路旁的树叶纷纷落下来
5.她走着走着，（）想起自己忘记了拿书包，赶紧往回走
六、按要求写句子
1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页（缩句）
2.请写一句关于“书”的比喻句
3.把下列画面写具体，看谁写得最生动夕阳西下，乌鸦归巢
4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了（修改病句）
5.妈妈对我说“下午放学后，帮我取一下快递”（改为转述句）
七、根据课文内容填空
1.《太阳》这篇课文用___________、、和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系,用文中的话说就是
2.《松鼠》的作者是法国作家，课文介绍了松鼠的、，表达了作者对松鼠的之情
3.请你拟写一条保护动物的公益广告
八、阅读短文完成练习《鸟的天堂》片断第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去那是个有山有塔的地方从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂二这一次是在早晨阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了我们又把船在树下泊了片刻起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只乂起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，乂飞进了叶从，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.“我们又把船在树下泊了片刻”中有关“泊”的意思正确的一项是（）A.恬静B.停放C.船靠岸；停船
2.下面那句话最能概括选段主要内容（）A.我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收B.我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园C.我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情
3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂对这句话的正确理解是（）A.两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方B.两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树C.大榕树是适合鸟儿居住的地方D.榕树的附近是鸟儿的安家之处
4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为o（把序号填在横线上）
①对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子
6.在百鸟争鸣中为何单独写画用鸟的叫声？月亮」经上来，照得厅堂外面如同白昼众人来到堂前空地上洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵，然后喝道“来!来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说“请教了”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲两个教头就在月光下一来一往,交起手来战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！”柴进问“还没见二位较量呢,怎么便输了？”林冲说“小人戴着木枷，就算是输了吧柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说:“请两位教头使出本事，再试一棒”洪教头提起棒来就要打柴进说“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式洪教头跳起来大喊:“来!来！来！”举起棒劈头打来,林冲往后一退洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒林冲看他气势汹汹,脚步已乱，便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远众人见此情景，哈哈大笑起来洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开
1.给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上
2.本文选自施耐庵写的长篇小说《这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、—、—等这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如、等
3.请在横线处填上合适的关联词（）林冲看他气势汹汹，脚步已乱，便抡起棒一扫A.因为……所以……B.不但……而且……C.虽然……但是……D.不是……就是……
4.“措手不及”的意思是（）A.手不知放哪里好B.临时来不及应付C.手够不着的地方D.比不上
5.下列对文中画“—”的句子理解不正确的一项是（）A.一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守B.“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌D.洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对
6.请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点
（1）林冲_________________________________
（2）洪教头_______________________________
7.选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主？为什么？
十、作文题目班主任不在的时候材料今天的晨会课上，我们的班主任王老师表情严肃地站在讲台前，让我们拿出《小学生行为规范》来对照自己上周的行为规范情况正在这时，卫生老师急匆匆地赶来，让王老师去卫生室一趟王老师刚走出教室……要求
1.根据所给材料续写；
2.把事情写具体，条理要清楚，语句要通顺、连贯
3.不少于400字。
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