部编语文一年级上册 第3单元 第3课 ai ei ui（2）大单元教学设计

第课时3ai ei ui2课题ai eiui2内容分析《ai eiui》包含三部分内容，第一部分是ai eiui的四个声调；第二部分是由ai eiui组成的两拼音节和三拼音节；第三部分呈现了两个词语、一首儿歌、两个“会认的字”和一个音节词核心素养目标

1.能够正确拼读由ai、eiui组成的带调音节

2.能够在四线格中正确书写音节词“pdi dui”重、难点

1.能够正确拼读由ai、ei、ui组成的带调音节难点

2.能够在四线格中正确书写音节词“pdi dui”活动流程环节一复习导入K______________________________________♦环节二探索发现一ai eiui2环节三练习巩固-拼读连线|r环节四小结归纳一练写音节词-----------------------------

1.一_____——―---------■教学设计教师活动学生活动环节一复习巩固教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，按学生看课件，按照要求完成复照要求完成复习任务习任务任务1看课件，读歌谣，复习复韵母ai、ei、ui任务2看课件，朗读标声调歌谣任务3使用手势，比读复韵母ai、ei、ui的四声活动意图复习已经学过的前置知识，在巩固前置知识的同时，也为接下来的学习做好准备环节二探索发现~教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，学生看课件，按照要求完成按照要求完成探究任务探究任务任务1:观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节任务2观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节活动意图首先，借助图片，引出话题；然后，借助儿歌，进一步认识复韵母ai、ei、ui；最后，通过多个学习活动，借助图片，联系生活，识记字母，掌握“标声调歌谣”环节三练习巩固教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，学生看课件，按照要求完成按照要求完成练习任务练习任务任务1看图，拼读音节，完成连线任务任务2看图，拼读音节，练写音节词活动意图通过练习任务，学以致用，进一步巩固本课的核心内容环节四小结归纳~~教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾已经学过的内容，要求学生回顾已经学过的内容，补充思维导图补充思维导图活动意图借助思维导图，归纳核心知识点，有助于提高思维能力和记忆力作业

1.拼读课本P40的音节给组长听

2.两人一组，互相指读课本P40的音节

3.选择课本P40任意五个音节，尝试编歌谣或者故事

4.练习朗读课本P41的内容，不懂的内容可以请教同学和老师板书第三单元第3课ai eiui2，拼读规则声母壁，介母空，韵母也ai eiui2-J两个音节之间的距离，是一个空里的距离r一书写提示一I■先写声母,再写韵母,最后写声调.。