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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语（9分）zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（））花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
六、根据课文内容填空（9分）
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不己在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
一、A例爸爸停下来吧，我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试，
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后事情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教训（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上人教版五年级语文上册期末考试卷（含答案）
4.他行了一个军礼班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序二三四五六七八九十总分—得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心
一、看拼音，写词语pi xi€13n dudwdn dingping h6ng xi€zud
3.B
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予cheng nuddi*i lichao xi6fan zuidan qie
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费
二、读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“J”
1.鸟儿们都展（pingbing）住呼吸，大厅里安静极了
2.他妈妈很为他发愁“瞧你这模（mil m6）样，长大了能干什么呢？”
3.母亲说“这面糊益（zhgzhu6）魔了，好像有个妖精在里面”
4.汤姆的母亲遇《话山鱼）好面糊，准备做点心
5.难道是我捡了团面糊，妖精就来E£（xi宜植）唬我？
三、比一比，再组词饥（）榜（）蝶（）瞎（）寨（）讥（_____）膀（________）谍（________）割（）赛（________）
四、把下列词语补充完整，并选词填空不
（一）其（—）无（—）无（—）无价（—）（—）理所（）（）难（）置（）同（）协（）
1.班里失窃的钱竟然是她偷的，这真让人
2.灾区的干部和群众,重建家园
五、给下列句子选择合适的关联词无论……都……如果……就……只要……就……
（1）（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话
（2）（）说了，您马上（）会变成石头，永远不能复活了!
（3）_________________________________（）动物说了什么话，（）都不要对别人说
六、句子加工厂
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习（改为反问句）
2.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声（修改病句）
3.花生不好看它很有用（用合适的关联词连成一句话）
4.桂花开时很香（改为夸张句）
七、根据课文填空
1.“春天最美是黎明东方一点一点儿泛着______的天空，染上_______的红晕，飘着的彩云”这句话描写的是春天黎明的色彩之美（《四季之美》）
2.“盖世人读书，第一______,第二________,第三”这句话对你的启发是_______；“敏而好学，不耻下问”则重在讲读书应（《古人谈读书》）
3.“美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，!”（《少年中国说》）
八、课内阅读猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命要救乡亲们，只有牺牲自己他想到这里,就镇定地对大家说“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看，鸟都飞走了”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去他们走在路上,忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨半夜里，听见•声震天动地的巨响,大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mo）了人们世世代代纪念海力布据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢
1.照样子，写词语世世代代（AABB式）狂风怒号（形容天气）
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
3.海力布刚说完，就变成了一块石头（缩句）
4.把成语的意思用具体的情景表现出来如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的）倾盆大雨（）
5.人们为什么要世世代代纪念海力布？
九、课外阅读意外赔偿那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉每天我都在这里盘算着能有多少收获那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶天啊！我的蔬菜转眼问已是叶落茎断这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子和鸭子是讲不通道理的但是，我决定要为自己讨个说法我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？”她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我看得出，她的目光中带着许多疑问“如果少广•只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截J当地说老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到庞”我气愤地说，但不失礼貌老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了几个月后，老妇人搬走了之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着i封信，上写亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前,烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着“小姐，因为品尝了你种的菜所以我才长得如此肥硕”
1.请用简洁的语言概括木文的主要内容
2.文章第
⑤段画横线句属插叙，请你说说其作用
3.文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处第一处那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风第二处圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境
4.结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人
5.仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗？说说理由
1、皮鞋懒惰稳定平衡协作承诺典礼抄写犯罪胆怯
2、
1.bing
2.mu
3.zhao
4.tiao
5.xia
3、饥饿榜样蝴蝶瞎眼山寨讥笑肩膀间谍割草比赛
4、计数穷尽之宝当然以信心力难以置信同心协力
5、只要就如果就无论都
6、海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声花生虽然不好看，但是它很有用桂花开时香飘十里
7、鱼肚色微微红紫红紫要有志要有识要有恒读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可谦虚好学，勤学好问与天不老与国无疆
8、
1.明明白白高高兴兴清清楚楚狂风暴雨和风细雨风和H丽
2.心理描写表现了海力布舍己为人的品质
3.海力布变成石头
4.霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下！
5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家
9、
1.老妇人养的鸭子毁坏了“我”的菜园，几个月后的圣诞节赔给“我”一只大烤鸭
2.结构上推动情节发展，内容上与下文老人的表现构成对比，丰富了人物形象
3.烘托人物愉悦的心情
4.老妇人宽容、善良而又幽默（一定要联系原文，要具体分析）
5.示例一是老妇人因为对“我”怀有歉意，所以特意将那只偷吃鸭养得肥硕来送给“我，示例二不是那句话只是老妇人幽默的i种表达，善良的老妇人不一定舍得宰杀她养的鸭子，那只烤鸭可能是她从别处挑选来的
10、思路导航这次习作要求写一篇想象作文，把20年后的情景写下来，在写之前，先要搞清楚习作的要求，然后进行合理构思、选材、组材，在正式动笔之前，想想20年后的世界会发生什么变化，然后结合曾经学过的一些想象类的课文，借鉴作者的一些写法进行写作在作文过程中，应注意
1.要有丰富、大胆而合理的想象；
2.中心要突出；
3.语句要通顺，叙述要有一定的条理例文20年以后的母校我坐在平稳的小轿车里，驶向阔别20年的母校，参加50年校庆“我焦急地望着窗外，路边杨柳青青，花草盈盈，着实可爱小轿车在一座美丽壮观的学校门前停住我下了车，很疑惑，这就是我多年未见的母校一一关山希望小学吗？20年前，我从这所希望小学毕业现在，它已经由房屋没有几间、设备不齐全、师资力量有限的学校，变成了上课有多媒体教室、设备齐全、师资力量雄厚的学校了⑵眼前这一座座高楼，变得让人无法辨认了我快步走进学校大门，寻找昔日那棵老槐树上的钟，寻找当年孩子们喝水的小井可如今校园楼房林立，绿树成荫，鲜花遍地操场上，有的孩子在踢球，有的孩子在踢圆子，有的孩子在跳绳真是个快乐的天堂进入东面的教学楼，琅琅的读书声从教室里传出⑶西面的学生图书馆，南面宽敞的食堂和干净、整洁的学生宿舍更是让人欣慰这座现代化教学设备齐全的希望小学，再也不是20年前的那个山村小学了我不禁陷入沉思仅仅20年，母校的变化竟如此之大，这是什么原因呢？不难想象，随着祖国经济的腾飞，希望小学在党和国家的关怀下，正茁壮成长辛勤的园丁培育着一朵朵鲜花，点缀着祖国这个美丽的大花园卬点评［1］开头想象丰富合理［2］通过对比，写出了20年后母校的变化［3］抓住了校园的生活特征［4］写出了母校发生巨变的原因，升华了主题总评这篇习作想象丰富，从美好的展望和幸福的企盼中，我们深切地体会到小作者对母校深深的情感文章既写出了20年后学校发生的变化，又写出了发生变化的原因，升华了主题，是一篇成功的习作。
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