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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—二三四五七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qTng海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音，写词语（9分）zha youdian ITfa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（）（）花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧搭住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义_____________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
六、根据课文内容填空（9分）
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
02.诗以传情/,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写“摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父己经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双多筋暴鼓的茧手，深深插入泥上，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说”哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
九、习作（30分）〃尝试〃也就是试一试，它可能成功，也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整，再把经过和感受真实地写下来不少于400字小学五年级语文第8页，共6页参考答案
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
一、A的赞美之情，极具感染力
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝
八、示例爸爸停下来吧，我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
三、蓝兰境静慕暮500米以外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃或〃失败〃的尝试，
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后的事情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲训
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼人教版五年级语文上册期末试题及答案【真题】
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话搭石摆班级姓名__________满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七A九十总分—搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心
3.B
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费du jijian duw6i tudshui zhaizhe zhu
一、看拼音，写词语jie ququan touchuan qisii guiji
二、下列每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号用3标出A.瞪好（shi）B.美掌（chai）C.8集（zhao）D.浮津有味（jTng）A.胆佳（qic）B.圆隔（jian）C.勉单（qiang）D.不可计黎（shu）A.杀菌（jUn）B.驯良（xCm）C.脊背（ji）D.玲珑剔透（ti）•••♦A.渗黑（qT）B.偏僻（pi）C.单裂（gui）D.栩栩如生（xu）
三、比一比，再组词箭（___________）筒（___________）鸵（___________）枚（___________）剪（___________）简（___________）驼（___________）牧（___________）
四、先把词语补充完整，再选词填空一针见（—）肃然起（—）一声不（—）情不自（—）（—）弟呼兄神（—）妙算
1.实地考察后，他地指出了当地发展中的问题
2.在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也地笑了
五、选择合适的词语填空迷惑困惑惊疑
1.“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（）地问
2.我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（）那些好奇的鸟儿们注视端详远眺
3.上课时，我（）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会
4.听了妈妈的介绍，我（）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生
六、按要求写句子
1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出（缩句）
2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心（运用时比手法写一句话）
3.父亲对他们说“希望你们做像花生一样的人”（改成第三人称转述句）
4.珍珠鸟长得好肥（改为比喻句）
七、根据所学内容填空
1.《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟，作者为它们做了两件事一是二是O其中，详写了的过程
2.《落花生》按的顺序，围绕花生写了、、_、四件事，其中着重写了,说明了人要做,不要做的道理
3.《桂花雨》以“”为线索，主要写了故乡童年时代和的场景,表达了作者之情
4.古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是“,o
八、课内阅读沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”“试试看吧”
1.在第三自然段空白处标上合适的标点符号
2.用“”画出病人的“担心”
3.用“”画出沃克医生的“担心”
4.选段中沃克医生的情感变化由（）转变为（）
5.从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是o（在原文中找出句子抄写下来）
九、阅读短文，完成练习曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了”话音刚落，关羽高声叫道“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话”关羽大声说“我如果杀不了华雄，就请砍卜我的脑袋”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说“将军喝了这杯酒，再去杀敌”关羽接过酒杯，放在桌上说“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋他问到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递给他，杯中的酒还没凉呢
1.这一段主要人物是0在《三国演义》中，他最主要的性格特点是:
2.后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是_________________________________________
3.这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括
4.关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？
5.回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价
十、习作表达每个人的成长，都离不开父母的养育你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多今天就通过一篇文章把你最想对他们说的话写下来吧提示
1.以“我想对您说”为题完成习作，语句通顺，内容具体
2.内容可以是回忆往事，也可以发表看法，还可以提出建议来表达真情实感
3.努力做到书写规范、整洁，正确使用标点符号小学五年级语文第15页，共6页小学五年级语文第16页，共6页参考答案
1、妒忌监督委托水寨遮住截取拳头喘气酥软诡计
2、D.Y B.Y D.4C.Y
3、火箭笔筒鸵鸟一枚剪刀简单骆驼放牧
4、血敬吭禁唤机一针见血情不自禁
5、惊疑迷惑注视端详
6、鸣叫发出小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿
7、为它们安排了一个安全的住处当它们做了父母后，每天照料它们却不惊动它们小珍珠鸟对作者逐步产生信赖事情发展种花生收花生尝花生议花生议花生有用的人只讲体面，而对别人没有好处的人桂花摇花乐桂花雨对故乡和童年生活的怀念居高声自远非是藉秋风
8、
1.,,!
2.沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经
3.你,你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀
4.生气愣住
5.眼离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经而我，今后需要一个清醒的大脑
9、
1.关羽（关云长、关公）忠义
2.走麦城
3.温酒斩华雄
4.突出关羽斩杀华雄的时间之短，说明关羽的武艺高强
5.关羽在《三国演义》里是一个忠义、勇敢而又有智慧的角色
10、范文我想对您说爸爸，在此我先对你说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声,你辛苦为的是感谢你为r我奔波劳累但是，我还是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快爸爸，在平时，你总是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你也不能忽略了我的生活能力方面啊！爸爸，我不希望失去锻炼的机会，我想告诉你，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，我长大了，我需要的是自理能力爸爸，你是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识既然每个父母都希望自己的孩子成为一个伟人，那就不要吝啬教给自己孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处爸爸，我并不是责怪你不教我如何劳动，而是希望你改一下心中的教育准则，希望你像注重学习那样注重我的能力，好吗？爸爸，我真的很渴望成为一名学习好，劳动也行的学生“健将”，也希望成为一个可以自由做主的快乐生活快乐劳动的人我请求爸爸妈妈不要将我的事全揽过去，自己的事，我能做主请求父母给我一个自由伸展的空间吧！。
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