还剩15页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
2022-2023学年下学期五年级期中检测卷班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语（9分）zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（））花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不己在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美
一、A之情，极具感染力
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝
八、示例爸爸停下来吧，我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500
三、蓝兰境静慕暮米以外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试，
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后事情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教训（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上冀教版五年级语文上册期末试卷及答案1套
4.他行了一个军礼班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟题序—二三四五六七八九十总分
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话搭石摆搭得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
一、读拼音，写词语
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心xiang zhengchi ydnchou xiehuSng huaniu l^ng
3.BxT hanping hengjing jieyin biai mu
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费
二、给加点字的选择正确的读音，打上“造诣（zhi yi）总数（shu shu）琵琶（pi bi）国子监（jian jian）蜀国（shSsti）繁琐（fan fan）传说（chuan zhuan）祭祀（yi si）
三、形近字组词陷（）诈（）跨（）楷（馅（）蚱（）胯（）揩（谓__________）沃（___________）棚（___________）浮（___________渭__________）袄（___________）绷（___________）俘（___________
四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习天衣
（一）
（一）精神（—）（—）半（）半（）（___）大（_____）粗（）面（）天手（）眼（）
1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是,含有近义词的是
2.上面的词语中，描写人物外貌的是我还能写一个这样的词语:
3.上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是o我会用这个词写一句话o
五、选词填空惊疑惊讶惊吓惊恐
1.孩子受到（—），哭了起来
2.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出（—）的神情
3.老师发试卷时，我不知道成绩，（—）万分，生怕考得不好
4.看见雄伟的万里长城我对古代劳动人民的智慧感到（—）
六、按要求写句子
1.那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具（缩句）
2.爸爸说“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事J（改成不带引号的句子）
3.秋天到了，稻子熟了，高粱红了（改成拟人句）
4.让生命上锈让生命发光发热（用关联词合并句子）
七、知识回顾
1.默而识之，学而不厌，
2.《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是，冬天最美是
3.“三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是
4.《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如的精神
5.默写《题临安邸》
八、课内阅读松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔群挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，卜.雨时雨水向四周流去，不会落在窝里松鼠通常一胎生三四个小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些它们用爪子和牙齿械犁全身的毛，身上总是举举潮期、干干净净的
1.选择恰当的关联词填在文中的括号里又……又……既……又……
2.选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）A.表现松鼠搭窝快B.说明松鼠动作连贯C.条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3.选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（）
4.选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
九、点读课外名篇童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩那时侯,娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头我兴冲冲地对娘和妹妹说“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个”妹妹笑了，娘也笑了那天，学校真的蒸了馒头开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头P1家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头己不见了又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害咋办？干脆,把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？娘笑笑，没吭声呆立间，同院的二Y娘过来串门，老远就嚷嚷“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二Y,发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回了来！你看嘛一一”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二Y娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了
1.理解词语“故伎重演”的意思是短文中“故伎”具体指的是
2.请用简短的语言准确概括出短文的主要内容
3.用“”画出短文中的比喻句，再想想这样表达有什么好处
4.读文中描写娘笑的句子，再写出娘每次笑的原因第一次笑__________________________________________________第二次笑__________________________________________________
5.请用“—”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写
6.娘似乎预料到我会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做，这样说？
十、作文
1.题目那一刻，他（她）真
1、象征迟延酬谢谎话牛郎稀罕平衡境界隐蔽爱慕2^yW shiiYpHjianV shuVfanylchuan^sH
3、陷阱奸诈跨越楷模肉馅蚂蚱胯部揩油所谓肥沃车棚浮动渭水棉袄绷带俘虏
4、无缝抖擞信疑膀腰仰朝疾快精神抖擞手疾眼快膀大腰粗示例眉清目秀天衣无缝示例他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了
5、惊吓惊疑惊恐惊讶
6、万花筒是玩具爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事秋天到了，稻子累弯了腰了，高粱羞红了脸与其让生命上锈，不如让生命发光发热
7、诲人不倦夜晚早晨这“三到”里面，“心到”最重要，心思己经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？痛惜勇敢机智、不畏强暴、顾全大局题临安邸［宋］林升山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？暧风熏得游人醉，直把杭州作汴州
8、
1.既乂
2.C
3.松鼠的聪明能干
4.介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性
9、
1.再一次使用老花招、老手法口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声
2.学校在“六一”儿童节发给每个学生3个馒头，一路上由于太饿，“我”吃光了所有的馒头然而，母亲并不因此责怪我不懂事，而是用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心，让“我”真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖
3.日子清贫得像一串串干枯的灯笼花这样表达更能体现当时的日子很贫穷
4.是娘觉得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹是娘觉得自己意料正确，庆幸自已还另蒸了馒头，同时体现对作者的怜爱
5.第一次心理描写吃一个吧，我对自己说第二次心理描写干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了娘平时不是把麦杷让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
6.娘为了维护我的面子，体现娘对我的爱
10、范文那一刻，他真难过她最难过的时刻其实是在她的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻她真的很难过但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝亳的改变过了一会儿，有好友来和她说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场因某些原因，学校为了她们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让她们再回一次学习生活了六年的教室，只允许她们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿离开了，也许再也不会走近它；但也想快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从那一刻她很难过，每次问想到那个时刻，她都还是觉得很难过，因为她知道，她最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了!。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
