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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语（9分）zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字（6分）[Ian][jing][mu]（）天（）界爱（））花安（）
四、将句中画线部分换成一个词语（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样（）
2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵（）
3.他讲的这件事让人不容易相信（）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见（）
五、按要求写句子（10分）
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（换一种说法）
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动（以燕子为描写对象仿写句子）4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼（缩句）
六、根据课文内容填空（9分）
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面，传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求；〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（9分）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问
①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？（4分）第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情（3分）
3.下列说法正确的一项是（）（2分）A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
（二）课外阅读（11分）村槐（节选）我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳，携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不己在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词绑一（）大方一（）反义词光滑一（）索取一（）
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o（2分）
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解（3分）
八、表达交流（6分）为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时，丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对！〃说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A例爸爸停下来吧，我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段，我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
九、提示从要求中我们可以知道，题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试，
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
五、
1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的事情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获，得到的启示或教
2.示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后训（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上人教版五年级语文上册期末试题及答案【下载】
4.他行了一个军礼班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序—二三四五六七八九十总分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
（一）
1.急切兴奋（快乐）
2.摇桂花乐开心
一、看拼音，写汉字
3.Bbai he
（二）
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费ji bei
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
二、给加点的字选择正确的读音打“J”召集（zho zhao）杀菌（jun jun）留恋（lian nian）挨打（ai ai）值计（gu gu）撷娇（sa sa）规律（lu lii）红孽（yun yun）
三、给下列形近字组词飘（）脑（）梳（）矫（）漂（）恼（_______________________）流（）桥（）
四、把词语补充完整，并选词填空理（____）当（_____）绝（_____）不（_____）万
（一）莫
（一）无价
（一）
（一）人影
（一）
（一）
（一）壁（—）赵
1.秦王只想得到和氏璧这个,______________________以城换璧的事
2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，
3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边,好一幅温馨的画面！
五、选词填空夸耀夸奖启示启事
1.我的这点儿成绩哪值得如此（）,先生过誉了
2.他从来不对任何人（）自己的功绩
3.这次事件给了人们一个（—）人类不爱护，自然就会受到惩罚
4.有人在操场丢了一块手表，老师在公告栏贴了一张寻物（）
六、按要求写句子
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了（改为“把”字句）
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁（缩写句子）
七、根据课文内容填空
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
1.美哉，，与天不老！壮哉，,与国无疆！
2.《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的和修遭侵略者肆意践踏而的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的，对侵略者野蛮行径的o
3.《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“,
4.月落乌啼霜满天，o
八、课内阅读，回答问题将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇的着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！蔺相如说“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会即（）弱赵国的力量，秦国必然乖（）机来打我们我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争•口气,就不顾国家利益，真不应该于是，他脱下战（木背上缚着剂条，到葡相如门上请罪蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
1.给加点的字注音
2.在（）里填汉字
3.选文中有两个问句，第一个是句，第二个是__________________句请将第二个问句换个说法，使句意不变
4.请用一个成语概括文中画“”的句子，并将其填入文中括号里
5.用“—”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因
6.读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？
九、阅读探秘橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子我生病住院母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来那正是金橘上市的季节恰巧，橘子是我特别喜爱的水果但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳在梦中，我好像在吃一只又一只橘子我被一阵呜咽声惊醒了朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地擦着那块橘皮当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子”说完，她就走了过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子母亲靠在床上当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时•，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到r母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体
1.第
④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？
2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
3.集中体现母爱的是哪句话？
4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
5.母亲的微笑为什么苦涩的？
1、白鹤销毁懒惰爱慕崩塌脊背治疗心旷神怡启迪
2、zhao^1junV lianM*ai^gu\sA、iW yunV
3、飘扬大脑梳理矫健漂亮恼火流水木桥
4、所然口提夫开之宝绰绰完归无价之宝绝口不提万夫莫开人影绰绰
5、夸奖夸耀启示启事多了
7、我少年中国我中国少年辉煌毁灭无比热爱无比仇恨
6、那一年铁路工厂把母亲辞退了汗巾是陪嫁世界上糟糕的诗已经够空山新雨后天气晚来秋江枫渔火对愁眠
8、
1.xue chdng
2.避袍
3.疑问反问秦王我都不怕，更不会怕廉将军
4.负荆请罪
5.秦王:不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有葡相如如果我们俩闹不和，就会削（）弱赵国的力量，泰国必然乘（）机来打我们我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！
6.廉颇是一个勇敢认错、知错就改的人；蔺相如以国家利益为重，是一个顾大局、识大体、胸怀宽广的人
9、
1.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人
2.我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛,也为母亲担心，心中十分难过、害怕
3.“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”
4.表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动
5.生活的艰难使母亲不知道笑了，但为「孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？
10、范文难忘的•瞬间一瞬间，是短暂的我们身边，处处充满了一瞬间，其中有一个瞬间，令我难忘2008年5月12H,四川汶川，风景秀丽的小镇，春光明媚14点28分，地震发生，大地颤抖地震发生涉及了周围的许多乡镇，被夷为平地而映秀镇是其中一个受灾严重的小镇当救援人员挖开了映秀镇小学的教学楼废墟时，一个惊人的姿势，悲壮的瞬间，展现在人们眼前一名已故男教师跪扑在废墟上，紧搂着两名学生，如一只展翅欲飞的雄鹰学生们存活了，而“雄鹰”的“双翼”已经僵硬，救援队只能含泪将其锯掉，才救出了学生们这名教师叫张米亚他性格随和开朗，朋友们爱叫他“亚亚二他照顾孩子比女老师还细心，他深爱每一名学生，最怕孩子受到伤害孩子们鞋湿了，他会给他们换上新的，连批评人时也笑眯眯他在哪里，哪里就有欢笑在谈及他的往事时，劫后余生的师生们眼圈红了每当想起这个悲壮的瞬间，我心中就平静不下来当地震肆虐无情地夺去弱小的生命时，这些教师的感人事迹中，我们似乎看到一种伟大的师魂站立起来，永远屹立着，连同可敬的老师们，永远活在人们心中包括他们平时无私的奉献、教育正如张米亚老师，用自己的生命、鲜血和爱心，诠释了这句“摘下我的翅膀，送给你飞翔”可难道这样，有些同学还不听从老师的教导吗？这就是我难忘的一瞬间，它永远激励我前行！。
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