学期教学计划体育范文锦集（15篇）

学期教学计划体育范文锦集（15篇）学期教学计划体育范文锦集（精选15篇）学期教学计划体育范文锦集篇120一20__学年度第一学期体育教学工作计划本学期所教的是九年级至中三，接受了学校交给的体育课的教学任务新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如

一、指导思想认真学习“体育与健康，，新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

二、工作目标认真完成九年级至中三的体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术培养学生的兴趣、爱好与创新精神，认真完成教学任务，争取各方面水平提高

三、学生现状分析九年级至中三的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如

三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成

四、重点与难点重点通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力难点怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾

五、提高教学质量的措施和办法

1、认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教

2、引导学生积极参与体育活动在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量

3、开展探究索性学习给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力

4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性

5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应

六、教学进度学期教学计划体育范文锦集篇5新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制定本学期的教学计划

一、教学目标及重点难点

1、教学目标

（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣2通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础3培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯4提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式5发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

2、重点与难点1重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术2难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆

二、学生基本情况分析与措施

1、五年级有1个班，学生51余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高

三、教材分析本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容

1.教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣学期教学计划体育范文锦集篇6本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯这一学期我主要担任的是

二、三年级的体育教学现在对本学期的体育教学工作做如下计划

一、学情分析

二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道要上好、上活低段的体育课是有一定难度体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果

二、开学初加强学生身体素质训练小学2—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格让学生得到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平

三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练不断提高学生的运动技能和身体素质

四、对全体学生进行新的广播体操的学习和巩固广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的

五、认真上好体育课体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径所以，作为教师，要认真上好每一节体育课这其中包括上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进

六、下面是这一学期的计划内容以及周次

1、体育基本常识，体育课堂常规游戏快快集合

2、队列队形报数游戏往返接力

3、队列队形；向后转游戏丢手绢

4、健康常识游戏拉人入圈

5、队列练习游戏建设家园

6、往返接力游戏你追我赶

7、自编徒手操

8、自编徒手操

9、基本体操《七彩阳光》预备节、伸展运动

10、基本体操《七彩阳光》扩胸运动、踢腿运动

11、基本体操《七彩阳光》体侧运动、体转运动

12、基本体操《七彩阳光》腹背运动、跳跃运动

13、基本体操《七彩阳光》整理运动

14、投掷持轻物掷远游戏掷纸飞机

15、立定跳远游戏跳格子

16、快速跑自然站立式起跑游戏斗鸡

17、考核立定跳远以上是我本学期的教学计划.

六、下面是这一学期的计划内容以及周次

1、体育基本常识，体育课堂常规游戏快快集合

2、队列队形报数游戏往返接力

3、队列队形；向后转游戏丢手绢

4、健康常识游戏拉人入圈

5、队列练习游戏建设家园

6、往返接力游戏你追我赶

7、自编徒手操

8、自编徒手操

9、基本体操《七彩阳光》预备节、伸展运动

10、基本体操《七彩阳光》扩胸运动、踢腿运动

11、基本体操《七彩阳光》体侧运动、体转运动

12、基本体操《七彩阳光》腹背运动、跳跃运动

13、基本体操《七彩阳光》整理运动

14、投掷持轻物掷远游戏掷纸飞机

15、立定跳远游戏跳格子

16、快速跑自然站立式起跑游戏斗鸡

17、考核立定跳远学期教学计划体育范文锦集篇7

一、基本信息

1.学生情况八年级3个班50人左右除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外，其他学生都很健康，可以从事体育锻炼

2.技能这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动，但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高

二、教材分析根据义务教育初中体育阶段的培养目标中学体育教材，以及我校体育器材、场地和学生的实际情况有目的、有计划地开展体育教学，学习体育基础理论知识、基本技能和保健知识在教育教学过程中，要对学生进行思想道德教育激发学生主动学习的兴趣和爱好培养学生良好的锻炼习惯每个学生都能成为德智体美劳全面发展的好学生篮球、足球等项目而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性的项目从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强女生也是力量差，但是柔韧性好对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不如如何合理的进行体育锻炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利利导，培养学生积极参与体育锻炼

四、加强课堂常规落实，改进教学措施、提高教学质量

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高

五、本学期考核项目

三、教学目的和要求

1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼掌握基础知识和技能，学习一些运动保健知识和安全知识培养学生认真锻炼的态度

2.学习田径、技能、球类等基本技能和技巧进一步提高每个学生的能力

3.充分利用各种体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣和热情培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规则、团结协作等良好品质

四、主要任务

1.认真备课，上课突出学生的主体地位培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量

2.抓好田径运动员的训练，做好这学期区运动会的准备工作

3.开展班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动

4.课后写反思、经验、总结的理论

5.备课，讲课，听课，评课，集体备课动词（verb的缩写）具体安排

1、特别注重八年级学生的整体身体素质和基本技能（立定跳远，篮球，跳0m等）

2、充分利用这两个练习来训练学生的耐力

3、不断改进教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养兴趣，根据学生的实际情况进行不同层次的练习，建立互相帮助、互相学习、互相鼓励的小组，共同进步

4、要有耐心，有爱心，有爱心，和学习有困难的同学沟通交流鼓励，大家来关心方式激励他学习充分激发他向上的欲望

5、及时掌握学生的学习情况，提出新目标和新要求

六、教学措施

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性以及学习兴趣养成经常参加体育活动的习惯

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌学期教学计划体育范文锦集篇8体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的五年级体育教学工作计划如下

一、教材分析根据九年义务教育全日制小学试用课本体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生在小学五年级体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，在发展力量方面，主要以轻器械、俯卧撑还有仰卧起坐为主；在柔韧性和灵活性方面，主要以垫上练习和简单体操游戏活动为主

二、教学目的和要求体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的‘基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏……到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，将会发现体育运动增予的益处，将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦同时还可以不断地发展和张扬的个性，充分地展示学生的特长与聪明才智，

三、学生方面

1、学生能积极主动的参加体育学习与锻炼，精神饱满，兴趣盎然

2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课,

4、课后能主动练习和对自己或别人进行点评

5、力作带动全民体育和健康知识传播的小天使

四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、跳跃、耐力，灵活性，柔韧性，球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和灵活性的发展及提高

五、本学期教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时

1、总结上学期体育课

2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求机动快乐体育课第2课时

1、队列队形游戏一切行动听指挥二第3课时复习广播操游戏接力赛跑第4课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替单脚跳+慢跑游戏50米放松跑第8课时50米追逐跑游戏单双脚跳圈四第9课时原地摆臂练习50米跑第11课时《体育与健康》五第12课时各种姿势的起跑50米快速跑游戏挑战迎第13课时50米测试小组自主活动六第14课时《体育与健康》第15课时自由操

（一）以小组进行练习七第16课时自由操

（二）以小组进行练习第17课时复习自由操自由操考核以小组进行练习八第18课时立定跳远游戏看谁跳得步子大第19课时立定跳远测试小组自主活动九第20课时坐位体前屈游戏第21课时柔韧性练习游戏跳跃赛跑十第22课时《体育与健康》分组自主活动第23课时检测坐位体前屈小组自主活动H--第24课时50m_8

（一）放松跑第25课时50m_8

（二）放松跑十二第26课时50nl_8测试二小组自主活动第27课时跳长绳游戏跨越障碍十三第28课时篮球技术一传球、运球游戏传球接力第29课时篮球技术一投篮游戏运球比赛十四第30课时小组篮球赛第31课时《体育与健康》保健方法示范十五第32课时仰卧起坐一活动性游戏第33课时仰卧起坐二俯卧撑活动放松性游戏十六第34课时测试仰卧起坐和俯卧撑小组自主活动第35课时复习广播操篮球游戏十七第36课时篮球竞赛练习第37课时身高、体重测试小组自主活动+A十九第38课时机动机动第39课时学期教学计划体育范文锦集篇9

一、指导思想教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线新学期，我镇紧紧围绕教学这个中心，抓好常规管理，深化课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量

二、主要任务

1.组织教师开展教学基本功大赛活动，引领教师认真学习教育教学理论，明确课改方向，掌握新理念，切实提高教师教学业务水平

2.根据教学实际开展针对性的课题研究，着重解决语、数、英和综合实践课程教学中的热点、难点问题

3.深入推进教学精细化管理，认真贯彻执行教学“六认真”，组织开展学生学业水平评价工作，千方百计提高教学质量

三、工作举措

（一）加强教学常规管理，努力提高教学工作的针对性和实效性

1.制订好教学计划，有条不紊地开展教学工作学校要结合区镇教学工作计划制订切合本校实际的计划，严格按课程计划安排好课程表，建立正常的教学秩序，不得随意增减课时，建立巡课和调课制度，要有记录各教研组应根据学校工作计划制定出本组的教研工作计划，安排和实施好每周的教研活动

2.认真研读20—版课程标准和教材，在备课上狠下功夫做到，，三个不，，不备课不得上课；不得抄袭现成教案；不得用旧备课笔记代替教案使用电子备课的学校必须按区教研室要求统一格式和要求学校应对教师的备课每学期至少检查两次，查后既有量的分析，更要有质的分析，及时反馈意见总结经验，指出问题，提出改进措施

3.发挥课堂教学主渠道作用，规范课堂教学行为教师必须严格按课程表和教学计划上课，不得擅自改动课程表、私自调课或请他人上课学校要建立调课记录，明确课堂责任

4.精心筛选布貉、认真批改和讲评作业，提高作业完成的准确度开学初要组织全体教师再次学习区镇作业批改要求，批改要正确，批语要具体明确，重在指导和激励，评价恰当；批改文字表述要清楚规范，有批改日期；教师要建立《作业批改情况记录》，对学生每次作业的完成情况，作业中出现的典型错误、独特解法认真登记要求学生未做的要补做，做错的要改错，对于学生补做和改错的作业要认真细致地批改，提倡面批面改中高年级学生使用好《错题集》，定期进行评比和展示学校对教师的作业批改情况，每学期至少要检查两次

5.加强对各类学生的辅导和课外活动的开展，培养学生的兴趣与特长

（二）继续深化课程改革，积极探索提高教学质量的有效途径如何提高教学质量，是摆在我们面前的重要课题实践证明，靠拼时间、拼体力，以牺牲师生身心健康为代价来提高教学质量是行不通的所以，必须探索一条“低负担，高质量”的新路子

1.落实教学教研“五个一”学校每学期至少召开一次教学质量分析会议；每个教师每学期读一本教学理论专著；每学期上一节公开课；参与一项课题研究；写一篇教学论文或教学总结

2.加强教学研究，引领教师专业化成长教学研究是提高教师素质和教学质量的重要途径，学校要引领教师认真学习专业知识和现代教育教学理论，及时了解教改动态，积极开展教研活动,投身教学改革

（1）建立健全教研组织，形成教研网络围绕微型课题研究确立教研重点语文学科小学语文课堂教学中学生良好读书习惯的培养数学学科小学数学课堂中有效操作的研究英语学科小学英语分层教学模式的研究综合类学科在小科教学中训练和培养学生的综合素质

（2）学校学科教研组要定期开展教研活动学校学科教研组围绕教研重点，每周活动不少于一次教研活动包括集体备课、说课、上公开课（示范课、竞赛课、研究课等）、听课与评课、教学论坛、教学经验总结、撰写教学论文、课题研究等多种形式

（3）校长是校本教研的第一责任人，要深入教学第一线，积极组织、参加教研活动校长每月听课不少于8节，副校长每月听（评）课不少于7节，中层干部和任课教师听（评）课不少于6节

3.树立科研兴校意识，加强课题研究

（1）校长要确立科研兴校的办学理念，确定学校教学科研课题方向，营造教科研的浓厚氛围，建立教科研激励机制，保障教师参加教科研所必需的经费投入，为教师的课题实施创造条件

（2）学校教务处应在课题研究中发挥主导作用教务处要坚长跑、短跑、投篮附教学进度1周军训2—5周课堂常规教育、身体恢复性项目练习、自选项目练习6周调休7—8周快速跑、篮球9—10周篮球、足球11周跳跃、技巧12周排球、投掷13周考核篮球、50米14—15周花样跳绳、篮球16周跳跃、自选项目17周球类、自选项目18周技巧、自选项目19周快速跑、自选项目20周排球、篮球、自选项目21周调休22周考核23周复习持以教育科研为先导，通过建立和执行校本教研制度，提高学校实施和建设课程的能力；要充分挖掘校内教育资源，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效地开展中心小学与第二中心小学要进一步加强对学校微型课题工作的指导与督查，其它学校要积极开展课题研究工作3教师是课题研究的主体每位教师应在校本教研中注重个人的自我反思，以“问题解决”为出发点来确立自己的研究课题；也可与相同或相近学科的教师协作研究；同时学校应主动牵线搭桥，发挥专业研究人员的引领作用，积极参与微型课题的研究自觉地致力于探索和解决自身教学实践中的教学问题，从而达到改进教学实践，提高教学质量和发展自我的目的

4.加大学生学业水平评价与分析力度除区、镇组织的学业水平评价活动外，各校要开展相关年级学生的学业水平监测工作,实时掌控学生学业水平状况和教师教学情况学测后要做好数据的统计与分析工作，为下一步工作的改进与提高提供第一手资料

5.做好六年级学生复习与升学考试等工作学期教学计划体育范文锦集篇10

一、注重实效，抓实德育工作

1.切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作,实施动态管理建立和完善对班主任老师工作的考评奖励制度加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励少先队活动开展的多样性和特色化开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性

2.“育人为本、德育为先”落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导

3.进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育,形成良好校风、学风

4.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次

5.积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动切实加强心理健康教育

二、强化措施，提高教学质量

1.深入推进素质教育，科学抓质量以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高

2.找准切入点，全程抓质量坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制

3.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理

4.强化教育细节，追求有效教学深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导

5.搭建舞台，分层展示积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展

6.重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵

7.抓活动管理，促学生素质提高注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效继续抓好课余项目训练

三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展

1.强化管理意识，创新管理模式规范办学行为，实施人文化、精细化管理在精细上下功夫，执行上求落实

2.进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重

3.加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展

4.加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校

5.加强教科研工作进一步增强科研兴师、科研兴校意识

6.继续加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平

四、积极行动，扎实推进新教育实验

1.扎实、有效开展新课程改革实验活动以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念重视行动研究，强化组内研讨，坚持行动就有收获

2.加强实践，切实推进新教育实验的行动积极开展新教育实验行动研究以及新公民教育，新生命教育等项目的实践研究，特别加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”的实验研究

3.加强生活教育，综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究

4.组织开展新教育实验的交流、展示活动，促进新教育实验的深化与推广展示学校风采

5.深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化交流工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理

五、丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作深化艺、体学科新课程实施的研究开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长学期教学计划体育范文锦集篇11【教学目标】通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生在冲突的学习中化解矛盾，健康成长随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人【教学内容分析】本册教材共有四个单元第一单元相亲相爱一家人，有“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家”两课组成，以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义第二单元学会交友天地宽，由“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提高交往能力”两部分组成，这一单元是要让学生学会交朋友与交往，是上一单元的深化第三单元在合作中发展，由“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权，由“依法保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权、消费者权”三课组成，教育学生如何依法保护自己的合法权利，是本册教材的核心部分【教学重点工通过学习使学生体会到交的温馨，提高学生的交往、合作能力教育学生孝敬父母，做一个懂竞争，知合作，能宽让，依法保护自己合法权利的人【教学难点】如何处理父母与子女之间的矛盾，克服逆反心理，形成良好的交往品德、掌握交往的艺术【教学方法】讲授法、讨论法、自学法、练习法【学情分析工本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，作业又不认真按时完成，需多用心、严格要求学生、转变学习观念、使这一部分学生尽快进入学习状态【学习措施、方法】

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂

3、加强学生的道德实践，根据学生实际和教学条件，讨论社会现实与自我成长的问题

4、搞好教学还要抓好以下几个问题第

一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础第

二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提第

三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段第

四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径【课时安排】第一单元四课时第二单元四课时第三单元四课时第四单元七课时期中复习二课时期末复习四课时学期教学计划体育范文锦集篇12这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成为了成功度过这个学期，特别值得本学期的教学工作计划

一、思路与目标工作思路深入贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路工作目标加强流程管理，提高教学效益在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标

二、策略与措施

1.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量

2.抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性

3.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用

4.促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质

5.重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作

三、具体工作

（一）课改与科研工作

2.作为市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平

1.课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验

（二）继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高

2.校本教研整和校本教研、科研和培训工作针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究继续抓好北正试点，积累校本教研方法完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔

3.教研组建设（设置及组长同上学期）活动时间中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证

1.5小时）活动要求每次活动要有专题，有中心发言人;要保证活动时24周期末考试学期教学计划体育范文锦集篇2

一、指导思想新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划

二、教学条件分析二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对出现了竞争意识针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高间，有教研活动纪录活动内容课题研究、听评课、教学反思等初步设想定期组织教研组长会，交流教研活动经验

（三）继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益

1.将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥

2.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据

3.第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价本学期重点是教师自荐课的评价，教师根据自身情况自报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容中心校统一组织（先听六年级语数学科）

4.组织优秀课展示活动（根据实际确定科目及教师）

（四）加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展

1.定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导引导教师苦练内功、提高质量

2.抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验

3.建立外出学习汇报制度各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报若有必要各完小要安排一定规模的二级培训

4.加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例

5.没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量

（五）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为

1.使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）

2.细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段1策划与计划各校要在认真分析学校近几年教学情况成绩、经验、不足、教师现状人员构成、优势、不足、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作精心策划，并结合学校实际制定教学工作计划教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标2执行与实施将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整学期教学计划体育范文锦集篇13

一、学生情况分析我班共有学生49名，部分学生学习习惯较差，特别是完成作业习惯和自习习惯，因此必须对其进行培养两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要另外大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态

二、教材分析

1、教学内容本册教材包括下面一些内容负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容

2、教学目标

①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题

②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值

③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小

④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积

⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导

⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力

⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力

⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯

3、教学重点

①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征认识圆柱的底面、侧面和高认识圆锥的底面和高

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题

④理解比例的意义和基本性质，会解比例理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题

⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值

⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离

⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果

⑧经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题

⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习

4、教学难点

①掌握圆柱和圆锥的基本特征探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题

②理解比例的意义和基本性质，会解比例理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题

③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值

④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离

⑤会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果

⑥经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题

⑦通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识

5、教具和学具三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸

三、教学措施:

1、采用“三主四步教学模式”，做到教学模式的转变，创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣，追求高效课堂

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，相信学生，依靠学生坚持以生为本、学生自主发展、和谐互助、授之以“渔”的基本理念

3、注重课堂练测形式的多样化，把教、学、练三者有机结合起来，从不同角度解决问题

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问能通过查阅资料找出解决问题的方法

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主性学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，创设符合学生认知规律的教学过程学期教学计划体育范文锦集篇14

一、指导思想贯彻党的教育方针，力求全面体现素质教育思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身发展打下基础

二、教材的编排本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材将课文分为精读、略读、选取读三类本册共有32篇课文其中有表现领袖风范的和科学家顽强拼搏的精神；有描绘祖国山川的壮美;有的介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护生态平衡;有的反映家庭的亲情;有的叙述童年的趣事等还第一次安排了两篇短小的文言文

三、教学要求

1、在语言文字训练中，使学生受到爱国主义教育，孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育培养热爱科学、勇于探索的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶美的情趣

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话

3、培养独立识字的能力（理解音、形、义）

4、能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思

5、能正确流利地朗读课文

6、乐于参加讨论或辩论

7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯

8、继续加强词句训练用查字典、联系上下文和联系生活实际的方法理解含义比较深刻的句子

9、要充分发挥学生学习的积极性和主动性在教师引导下学生自己阅读、感悟的过程让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践是提高理解能力教师要善于运用预习提示，指导学生预习善于在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，

10、读写例话提示了本组课文的训练重点，同时负担着指导阅读或习作的任务引导学生把从读写例话中学到的知识运用于今后的读和写的实践学期教学计划体育范文锦集篇

152、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质进一步了解上体育课和锻炼身体的好处

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力

6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势积极参与体质测试，争取优秀

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯

四、教学措施

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础

一、指导思想；本届高中生是海南省进入课改实验区的第二届高中生，本届高中进入学习以来，我校使用的教材是山东科学技术出版社出版的普通高中课程标准实验教科书，该教材突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想

二、情况分析

（一）教材分析根据课程选修的情况，高二年级的理科学生必须在第一学期选修第三系列的第一模块和第二模块，即31和32两个模块，该教材充分体现了高中物理新课程标准的理念，安排了许多的迷你实验和实验探究信息窗等小栏目，提高了学生学习物理的兴趣

（二）学生学情分析

1、课堂情况物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务

2、对基础知识的掌握还不够牢固，从跟学生一段时间的观察的摸底，大多物理生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养

三、教学目标与任务认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学

1、知识方面，根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想

2、知识和能力方面，高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者不可分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来

3、情感态度方面，要特别注意继续培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性

四、方法与措施

1、面向全体，分类分层次指导从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教

2、抓好基础教学，注意能力的培养认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力本学期是我高二物理备课组探究二期课改新教材的第二年,借鉴高一学年课改实践中积累的经验，结合本学期学校教学工作的要求，高二物理备课组工作计划如下一，按照新课程标准，规范自己的教学，更新专业知识

1.加强课堂教学观摩，严格观课评课,推进课程改革利用每星期二教研组活动时间，认真观摩二期课改探索实践课，严格规范观课,评课.

2.坚持教学理论学习，努力更新教学理念利用每星期二备课组活动时间，认真研读《物理二期课改课程标准》，《物理教学大纲》，《二期课改解读》，深刻领会二期课改精神精神，同时坚持学习《物理教学》，《物理教育》等专业杂志,认真做好笔记；树立以学生发展为本的观念，合力共同提升教育,教学理念.二，加强教学常规管理，提高教学效率1,抓观课，上课，评课加强教学研究，增强教学能力，促成个人特色，本学期组内每一位教师每人至少开二堂组内教学研究课.计划如下2,抓效率，抓密度提高课堂教学质量备课组强调统一备课，统一进度，统一习题体现集体智慧.二期课改新教材更加强调教师对二期课改精神的领会，强调教师对教材的二次开发，强调教师编写完善校本课程，因此组内老师达成共识，在相互学习的基础上，以老带新，以新促老，充分发挥本组教师在现代教育理念和现代教育技术方面的优势，通过集体备课弥补经验上的不足，并充分利用课时上的、优势，加强学科知识拓展,充分提高课堂教学质量和效率.同时为了切实帮助学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，我备课组拟根据教材和现有教学资料，整理归类符合二期课改的章节性物理习题.同时继续发扬物理组的老传统，加强学生良好学习习惯的养成，提高学业水平我组今年申报了课题《物理教学中实施学案的探究》，因此教学研究课，因此围绕学案几个基本环节对高中物理教案实施中的一些实践性问题进行一定深度和针对性的探索，总结出一般的经验或规律，力图形成分专题开展学案.在研究课过程中要求做到规范，评课中要求切中要害，不流于形式，课后要求进一步修改，完善祥案，同时鼓励授课教师写教学反思，总结授课过程中的不足和可改进之处.最后将教学研究课的教案，课件和教后感汇总，为今后组内其他教师进行教学研究提供第一手资料.

3.积极开展教育科学研究，努力实践教学理念本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上，进一步加强探究性教学研究，积累教学实践经验和教学理论资料

一、教材分析这期所教的内容是选修3-4和3-5,3-4是机械振动和波及光学，3-5是动量守恒定律和原子核物理学除动量守恒定律是重点难点的知识点，另外几个知识点都是识记的内容

二、学生分析这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础

三、教法、学法分析针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考培养学生分析问题解决问题的能力特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论培养学生的综合素质充分调动学生的主动性、积极性让学生变成学习的主人

四、指导思想以学校教导处制定的总教学计划为指导，新的学年要积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化认真学习新的物理教学理念，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，进一步做好分层次教学工作平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心.

五、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用

3.加强教科研工作，提高课堂效率要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度,按时上课遵守体育课常规，认真听讲，积极学习

五、教学进度安排略学期教学计划体育范文锦集篇3

一、指导思想学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质

2、对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，我在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣

3、抓好两操积极贯彻全民健身活动纲要学校两操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展在2月初辅导全体教职工学习广播体操，与学生共同锻炼，提高全体的体质力争取得最好成绩

4、依照新课程标准，搞好体育课改活动在辅导区，要全面开展体育课改活动在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，开展一些有利于学生锻炼的活动，比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流，让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展

5、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，项目分跑、跳、投三大项训练注重学生的耐久力，技巧和技术方面，争取每天训练一次

三、具体工作安排

2、3月

1、全体教职工进行新操广播体操《青春的活力》的培训、教学工作，达到人人会做

2、添置部分的体育器材（请示）

3、篮球队继续训练

4、各队的素质训练

5、制定学校体育工作计划（钱）

4、5月

1、选拨优秀田径苗子，进行冬季集训（结合运动会）

2、篮球队与教职工进行教学比赛交流

3、制定足、篮球春训计划，逐步进行实施

4、足、篮球队训练

5、对学生进行个别体育项目考核

6、7月

1、篮球队、足球队系统训练

2、对各训练队队员进行力量训练

3、在教学上对各指定考核项目进行考核

4、对学生学年考核评价，登记，上报

5、学期学期教学计划体育范文锦集篇4

一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练

二、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；

4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；。