有关语文学习计划模板合集九篇

有关语文学习计划模板合集九篇语文学习计划篇

11、听听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；文史不分家，尽可能多的积累哲思名句提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历

2、说每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来

3、读读书充电推荐书目《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用

4、写每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件

5、背背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50篇）

6、练单元复习、归类复习法、练习法、讲解法相结合

1.引导学生积累语言，感悟语言多读:利用晨读、发动小组间的督促、检查，把所有的生字词、必背课文都过关，要求背诵的课文都背熟并能默写

2.以教材为本，适当向课外拓展多练结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习

3.重点突破抓住基础薄弱知识不放松，书写、练习语文学习计划篇5时间过得可真快，随着一页页日历翻了过去，这个学期又将结束过几天又要迎接半年一度的期末考试了，看着书桌上那一册册杂乱的练习册和一张张散落的卷子，我不禁心烦意乱，不知所措在妈妈的帮忙下，我们共同制定了一份语文复习计划资料如下

1、扫清生字障碍每一课由妈妈来听写并注音，尤其必须要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字

2、朗读课文读完课文后，总结文章的中心思想和段落大意文中新词要牢记，优美段落务必背

3、句子间的转换和病句的修改陈述句变疑问句，“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用，还有对各式各类病句的修改，我都要一一汇总

4、加强阅读理解课外阅读和课内阅读互相穿插，找出文中具有典型好处的段落，多读多想多做

5、超多浏览各级各类满分作文和优秀作文示范作文和发表作文，既能开阔我命题的思路，也能让我从中学习到描述事物或叙述事件的具体方法，总之，会使我受益匪浅的当然，这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷，并且汇总出难题以及易错题，逐一排查解决如果照着以上计划认真复习的话，我看我肯定会取得好成绩的语文学习计划篇6假期到了，高三的学生离高考也近了，面对我们的成绩，我们还能做点什么呢语文一直是我的薄弱学科，我特意制订了一个寒假语文复习计划

（一）、主动回想，重温昔日主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中

（二）、细读课本，步步为营复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心

（三）、整理笔记，注重感悟整理笔记的任务有

1、补补上该记而没记的内容，使知识系统化

2、正更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方

3、添添上个人学习的心得、见解、评价等整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富

（四）、精心挑选，参考书籍市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的阅读参考书应注意的几点事项

1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读

2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书读时，心里要有个目的要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识间的联系

3、读有所得，适当记录在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等

（五）、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做板、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己

3、提高分析问题、解决问题的能力培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识同时，在学习当中也可温故知新这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的基础除了读书之外，一定的休闲时间是必要的假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为若家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐例如争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸而且还可激发努力学习奋进的激情这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备语文学习计划篇7升入初三后，各个科目都基本进入总复习状态，语文学习是一个慢功夫，最后一年的复习更要提早进行，从新初三的暑假开始直至次年春，我们可以进行四轮语文复习，分别在暑秋寒春各期复习一轮，每轮的侧重点有所不同，暑期要做到的是对历年中考（微博）趋势与题型的了解，明确备考方向；秋季时间比较充沛,需要我们分题型，将各个考点进行梳理，掌握其答题思路，做到知识点上的无死角；寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型；春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的、复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行，那么针对即将来临的暑假，我们在对历年中考趋势与题型充分了解的基础上，要注重以下几个要点

1.首先，初三马上会学到两种新文体（有的学校已提前学习）:抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握；

2.其次，写作从现在起要多看中考满分作文，具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面，找出写作亮点，因为这四个方面是中考作文的评分标准所在

3.最后，初三涉及到的几篇课内文言文提前背会，夯实基础,对疑难词句反复理解记忆其含义，做到书写准确，理解准确，翻译准确语文学习计划篇

81.处理好回归基础与综合训练的关系我们要以回归基础为本，以训练为抓手，以提高能力为目标要统筹安排，给予学生一定的自主回归基础的时间和空间引导学生回归课本，回归做过的试题，回归错题本，将基础夯实，完善知识体系综合训练应是查漏补缺、用综合题，真正起到模拟的效果

2.坚持“讲一练一悟一结”的讲课模式讲薄弱点、关键点，讲方法、思路，不搞面面俱到“练”要练思路、练薄弱点、练技巧变式训练要是真正变式，要体验成功，讲什么就练什么要让学生“悟”，悟知识点，悟思路，悟方法要“结”，总结经验和教训，让学生在成功中提高，在教训中进步

3.高度重视学生的卷面和书写的规范在书写问题上要“严”要“狠”，在三轮的综合训练中要对学生的答卷规范严格要求，力争作文卷面一字不改；翻译、诗歌鉴赏、大阅读善用标号分条作答，力争做到不修改不涂改，做到条条理清晰

4.关注命题动态，以不变应万变搜集最新的高考信息，及时反馈给学生，适时调整复习计划要让学生充满信心，放稳心态，鼓励他们，不论高考题目怎么变，只要脚踏实地地做了，就可以胸有成竹地走上高考考场语文学习计划篇9课前

1、每天早晨起床前至少有20分钟预习新课的时间

2、新课文阅读不少于5遍

3、阅读中遇到生字，新词要及时注音，组词，查出意思

4、读书时多问几个为什么？

5、不理解问题用“？”标注，及时想办法解决

6、利用课余时间通读课本，查阅相关资料课中

1、上课之前要提醒自己专心、认真

2、握笔听课，学做课堂笔记

3、读书声音响亮，有感情

4、积极思考老师的问题，一节课至少发言一次

5、上课把注意力集中在老师身上

6、对老师精彩的演讲学会及时点头认可课后

1、做作业要迅速，不拖拉

2、字迹端正，不潦草

3、先读题，弄懂题意再做题

4、不会做的题目想办法及时请教

5、当天作业中的错误及时订正

6、睡前把当天学过的课文再复习一遍

7、每天不限长短，写一篇日记

8、一周阅读两篇“新人文读本”中的文章，并批注

9、每周选择观看一篇新闻，并有理有据地发表看法

10、两周背诵一篇优秀作文可以提前把语文高考卷和20_年语文新课标全国卷试题练一练初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型

7、必备书《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本（以古诗词为主）语文学习计划篇2转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生为了更好的学习，我制订了一份学习计划

一、学会预习，逐步提高自学能力成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力

二、学会听课，提高听课质量听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的.关系听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯记是为听和思服务，是听课中重要一环记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等

三、学会复习，巩固所学知识复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果

四、学会检查，找到知识不足在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验语文学习计划篇3语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时“想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高分清轻重缓急属于记忆方面的‘内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化高三语文复习一般分为三轮第一轮

20.7—

20.1重在全面复习，夯实基础；第二轮20_.2—

20.4重在专题复习，查漏补缺；第三轮

20.5重在强化训练，提高实战能力为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表一轮复习7月10日一8月31日

①梳理必修1—5,选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点

②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语

③记忆古代文化常识

④文言文阅读训练9月1日—10月15日

①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习

②作文立意、拟题、开头、结尾训练10月16日—12月31日

①论述类文本阅读

②小说散文阅读

③传记新闻阅读

④作文论证方法训练1月2日―1月31日

①语言文字运用

②古诗词背诵篇目

③针对一月统考查漏补缺二轮复习2月1日―2月28日

①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习

②注意在生活中为阅读与作文积累材料

③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点3月1日一3月31日

①偏重阅读古诗文与现代文

②练习作文的写作

③多做模拟题

④关注有关考纲的信息4月1日―4月30日

①重点是作文

②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果三轮复习5月1日一5月31日

①研读考纲，它是高考命题的依据

②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺

③多看优秀范文营造作文亮点

④回归真题，多做各校模拟题6月1日―6月6日调节，可适当看书，保持良好心态第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范第三轮复习要综合和总结，要做套题除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺语文学习计划篇4学生学习情况分析本班有学生26名，大部分学生具有良好的学习习惯，学习的主动性强，具有良好的书写和预习习惯对字词掌握情况较好，基础知识比较扎实但也有部分同学缺乏良好的学习习惯，学习成绩很不稳定本班的优生有3名同学，.他们在平时作业、测查中审题细心答题认真、能独立思考，在阅读中具有自己独到的见解，答案准确中间生12名，这部分学生学生男同学较多，其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，没有养成良好的学习习惯，而不肯用心地去记忆，所在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答，遇到课死记硬背的知识能应答，遇到独立阅读方面的知识，和拓展练习的题无从下手好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答学困生生有11人这些学生主要是智力相对较差，学习习惯差，十分粗心,记不住前边学后面忘，有时写一段文字，就出现好几个错别字但我还是有信心，努力提高他们的学习成绩

一、复习内容

1、汉语拼音1学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则2熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子3掌握汉语拼音中声调及其变化

2、字1掌握本册要求学会的223个生字，会认的64个生字；能正确读写精读课文中的159个词语，能按字的结构把字写端正、匀称2正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语3按要求写多音字；4选字填空；5改正错别字；6选择带点字的正确字义；7按要求查字典等

3、词语1正确地读出写出学过的词，并注意积累词语2会联系上下文理解词语的意思3辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练

4、读读背背能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词

5、句子1懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的.词句）；⑷按课文内容或积累-运用中的“读读背背”填空；

（5）根据提示语默写语段；

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子语言感悟

（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；

（2）按要求找出相关的词句、回答问题；

（3）理清课文的叙述顺序；

（4）领悟句子的表达特点；

（5）根据要求写句子

6、标点符号能正确使用常用的九种标点符号逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号

7、口语交际选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练

8、阅读

（1）、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思

（2）能理解和把握文章的主要内容

（3）能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法

（4）能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子

（5）能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解

（6）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；

（7）学会提出有思考价值的问题；

（8）联系生活实际谈感受等

9、习作复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号书写规范、整洁40分钟不少于400字养成想清楚再写和写后认真修改的习惯

二、复习重点学生主要是态度问题，同时还要注意那些对基础掌握得不熟练的学生，严格“过关”，多帮助他们从整个学习内容来看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点（这与基础知识的掌握有着密切的关联）在作文复习中，怎样把话写通顺是重点，把细节描述到位

三、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文

3、综合运用，补缺补漏

四、复习方法。