大班幼儿评价表1

学期评价指标指标观察内容★★★★★★提高投掷、抛接球的准确率体能掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能指标广播操操练动作准确规范知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）学会在运动中自我保护与保健行为形成正确的站姿、坐姿习惯稳定的卫生习惯能力咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口会整理书包、文具及其他自己的物品，不乱丢乱放保持文具、书籍等学习用品的清洁整齐认知发展学期评价指标指标观察内容★★★★★★认知求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题，敢于尝试，学习态度从不同角度思考形成初步的观察能力，能感知、发现环境的明显变化能力从多角度分类，形成类概念掌握（）以内数的组成和加减运算1认识大于、小于、力口、减、等于符号，会书写数1—10常字识与掌握单数、双数；会区分左右数认识时钟、认识日历（年、月、日）概知道一年有四季和四季与动植物、人类的关系念认识自己身上的器官，知道怎样保护了解环境与生命之间的关系，知道保护生态环境的重要艺术能力与表现学期评价指标指标观察内容★★★★★★在老师引导下，会发现周围生活中美好的声音、景色、图画，产生美的情感活动会在音乐的伴奏下表演舞蹈，动作美感、协调能在作品中表现某些情节，会用构图表示物体间的前后关系，画面均衡有动感会使用泥塑工具塑造简单作品有兴趣地用画画，制作手工作品等装饰活动室利用废旧物品创作作品，体现想象力、创造力语言发展（汉语、英语）指标观察内容学期评价指标★★★★★★能在集体中专心地听老师、同伴说话、讲故事、表演等倾听能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英语短句儿歌等能自觉使用普通话能用英语进行简单的生活会话，发音正理确解能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿歌，表演童话剧与表借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，续编故事、创编故事达等能做到有礼貌地与人打招呼，会礼貌待客愿意将自己的图书带到班上，与伙伴们分享能观察到画面的交流细致变化，据画画内容创编故事理解儿童作品的内容，在老师的引导下，能用想象、模仿、表演、绘画等方式进行创造表现情情感与社会性发展学期评价指标指标观察内容★★★★★★愿意为大家做自己能做的事情（收集材料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等）品逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉德能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做客诚实、不说慌、遇事不推卸责任与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题能恰当地评价自己和同伴的表现，能听取别人的意见，学合习同伴的长处1能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动能在游戏中自己解决纠纷个性格活泼，开朗，大方性建立初步的责任感，对自己的行为负责任特征学习独立处理学习生活中的小问题老师的话:。