小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案六年级一班为了进一步落实新教育理念，引导学生聆听窗外的声音，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成为此制定原底中心小学六一班社会实践活动方案

一、活动目的

1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径

2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间

3.参与社会实践，激发学习兴趣

4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感

二、活动时间3月25日上午8:00—11:30

三、活动地点污水处理厂等

四、参加人员六年级一班

五、注意事项

1.活动前召开班主任及带队教师会议周二下午第一课，明确各自职责

2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识具体要求Q一切行动听指挥参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队2活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生3服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考4出行在外要牢固树立安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告3彳主返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施

4.活动结束后填写综合实践活动记录表，上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，上交参观心得体会

5.参与社会实践的个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象小学社会实践活动方案

三一、指导思想和意义

1、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径

2、意义:1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验

二、社会实践的组织形式

1、组织形式小组合作模式学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长,聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作具体过程参考如下a、编组、选题；b、聘指导教师；C、制定活动方案;d、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量用统计图表定量分析自己的调查结果;定性用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）g撰写社会实践调查报告

三、注意事项

1、在生活中提炼从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活

2、在兴趣中选择捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质

3、合理利用各种资源充分利用网络资源网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容

4、综合运用各种方法手段从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。