思政教育内容与课程载体的点对点整体设计参考

思政教育内容与课程载体的点对点整体设计参考课程教学的宗旨就是知识的传授、技能的培养和正向思想心理品质的培养在技工院校除去语数外和专业课程以外，其他的文艺、体育等课程其宗旨也是知识的传授、技能的培养和正向的思想心理品质的培养在这些课程中也是要根据课程性质和内容，深入挖掘课程教学目标、教学内容、教学过程中涵盖的思想政治教育相关的资源根据这些资源的内容与性质来制定课程思政的目标根据目标和内容来整体设计课程思政教学的过程其路径与专业课程思政的实施路径基本相同附录***课程思政教学内容与载体点对点表格设计1:内任务或内容**课程教学内容载**课程教学方容（可进一步细体法载体模化）块马克思主义世界观马克思主义人生观思马克思主义价值观想辨证唯物质主义教历史唯物主义育理想教育方法论教育•政政治认同教育爱国主义教育治集体主义教育教四个自信教育育社会主义历史教育经济制度教育政治制度教育文化发展教育社会制度教育生态教育中国梦教育社会主义••■核心价值观•••••道社会主义道德认知社会注意道德情感德社会主义道德意志教社会主义道德情感育中国优秀传统道德社会公德个人品德家庭美德•••心正向心理品质理良好心态教育法社会主义法治认知制社会主义法治意识教社会主义法治行为育••••■职自我认知意识业目标引领意识生环境认知意志涯抗挫能力培养规划能力培养••■职爱岗敬业业诚实守信道办事公道德服务群众奉献社会吃苦耐劳••••••安全国家安全个人安全••■・说明

1.课程思政必须以相对应的思政教育载体，否则课程思政必然成为无本之木；

2.课程思政载体有内容载体和方法载体；

3.思政教学任务与教学过程中的某一个点（课程教学内容、教学方法或者其他）对接是实现课程思政的先决条件；

4.对接以后才能够考虑如何最大程度的实现课程教学的思想政治教育功能。