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年辽宁省教师招聘考试《教育学》重点2023题型汇编学校:班级:姓名:考号:
一、单选题（题）25课程结构的编制是指（）
1.o课程计划.课时分配课程设计课程改革A.B C.D..教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）2裴斯泰洛齐赫尔巴特夸美纽斯柏拉图A.B.C.D..一位教育工作者的真正威信在于（）3o权利威严.权威人格力量A.B.C D..西欧中世纪最受重视的教育是（）4o教区学校僧院学校骑士学校宫廷学校A.B.C.D..学校教育必须以（）为中心5课外活动课内外活动实践活动教学A.B.C.D..真正为课程论建立起心理学基础的人是（）6夸美纽斯亚里士多德赫尔巴特卢梭A.B.C.D..文化发展和教学内容的变化的关系是（）70文化发展在前，教学内容变化在后同步进行.二者没有直接的关A.B.C系教学内容变化在前，文化发展在后D..纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用8（）的方法着重调整情感着重训练行为着重改变认知游戏A.B.C.D..古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）9礼、乐、射、辞、书、数A.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御10算术、几何、文法、辩证法、天文、书数C.礼、乐、射、御、书、数D..根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）
10.教育目的培养目标课程目标教学评论A B.C.D.教师是履行教育教学职责的（）
11.行政人员技术人员专业人员职业人员A.B.C.D..在德育过程中起主导作用的是（）12受教育者教育者德育内容德育方法A.B.C.D..开展教学活动的基本单位是（）13班级年段.学习小组个体A.B.C D..下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）
14.教育在成熟的基础上引导发展A教育始终在整体发展的基础上促进个性发展B.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展C.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性D..文化传承的主要手段是（）
150.生物遗传.选择经验实际锻炼教育A B C.D..教学计划的中心问题是（）16开设哪些科目各门学科开设的顺序各门学科的教学时间各门学A.B.C.D.科的教学方法.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称17为（）讲述讲解讲读讲演A.B.C.D..雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）18o.原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会A B.C.D..在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）19泰勒夸美纽斯赫尔巴特德鲁克A.B.C.D..班级管理的基本功能是（）200运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动A.调动班级成员参与班级管理的积极性
21.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人c进行社会角色的学习D..学校进行全面发展的基本途径是（）21o教学社会实践实践知识学生自学A.B.C.D..教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧22教育理论教育手段教育思想思想品质A.B.C.D..心理咨询的根本目标是（）23o解除学生的心理困扰，度过当前危机学会自己独立处理类似问题A.B.建立对咨询人员的信任学生对咨询过程的积极参与C.D..下列教具中属于模象直观的是（）24实验参观.标本幻灯片A.B.C D..人的生理成熟以具有（）能力为标志25创造学习.生殖思考A.B.C D.
二、多选题（题）
5.下列表述中符合现代教育观要求的有（）26全面理解素质教育全面理解教育的功能教育就是为了考上理A.B.C.想大学应试教育也体现了全面发展教育D..为了有效地进行知识与智力的互相转化，要注意（）270传授给学生的知识越多越好.要科学地组织教学过程教学的时间越A.B C.多越好要重视学生的操作与活动D..从内容来看，我国德育通常包括有（）28o思想教育心理健康教育政治教育社会德育A.B.C.D..运用奖励和处分应注意的要求有（）29o公平、正确、合情合理.与启发说服相结合发扬民主注重宣A.BC.D.传和教育坚持严格要求E..古代埃及的学校有（）30宫廷学校文土学校职官学校寺院学府A.B.C.D.
三、填空题（题）
3.我国有关的法律中对中小学生的身份定位是中小学生是在国家法律31认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的.学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在发展上表32现出来的共同的、本质的、典型的特征.教育目的是教育活动的,也是教育活动的归宿33
四、简答题（题）
4.请简述班级的基本特点
34.简述基础型课程的基本内容
35.简述二战后世界教育改革与发展的新特点
36.简述课外活动的概念、特点及其教育作用37参考答案课程结构的编制是指课程设计
1.C赫尔巴特最早提出教学的教育性原则
2.B
3.D
4.B学校教育必须以教学为中心
5.D赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人
6.C文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，文化发展在先，教育内
7.A容随后才发生变化纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用
8.C着重改变认知的方法中国古代学校教育的六艺是指礼、乐、射、御、书、数
9.D
10.B教师是履行教育教学职责的专业人员
11.C
12.B
13.A教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展
14.C文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点
15.D教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是特定分科标准、编写教
16.A科书和设计其他教材的依据其中心问题就是开设哪些科目
17.B
18.B
19.D班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性
20.B
21.A教师的教育素养包括教育思想和教育技巧两个方面
22.C心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题
23.B
24.D成熟是生理和心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力
25.C
26.AB
27.BD
28.ABC、分别是陶冶法、锻炼法的要求
29.ACDB E
30.ABCD.未成年公民
31.身体和心理
32.出发点和依据33（）明确的共同目标；（）健全的组织结构；（）共同的生活和活
34.123动准则；（）班级成员之间相互平等，心里相容的气氛4（）基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民
35.1所必需的“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分（）内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注2重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等能力的发展和学习动机、学习态度的培养（）基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学3生都要学习基础型课程要求很严格,必须有严格的考试（）基础型课4程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同（）教育的终身化；（）教育的全民化；（）教育的民主化；（）
36.1234教育的多元化；（）教育技术的多元化
5.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学37生进行的多种多样的教育活动它具备以下特点
①学生参加课外活动的自愿选择性；
②课外活动内容和形式的灵活多样性；
③学生在课外活动组织上的自主性课外活动有其自身特点，有独特的教育作用
①充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系；
②激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；
③培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。
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