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]【备考中考作文押题陪伴主题类范文学2023-2024案陪伴主题类范文(考试题目+例文+详解+范文展台)(秋•河南平顶山-九年级统考期末)文题一
1.2023父母的陪伴,朋友的陪伴,书籍的陪伴,音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满阳光请以“有你陪伴的日子”为题,写一篇文章要求
①除诗歌、戏剧外,体裁不限
②表达真情实感,不得套写、抄袭
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名
1.中的“某个人”,如父亲、母亲、老师、同学等;也可以是一个班级、一个学校,甚至是一本书、一道风景等但不管是“人”还是“物”,都应该是让人难忘的,对人的一生有影响和教育意义的“陪伴”,陪同作伴,是一种相互的行为,既可以通过叙事写人,也可以通过叙事凸显感情陪同是一种真情的付出,也是爱的责任,更是彼此间的温暖行动此外题目中还暗含写作主体为“我”,即“你陪伴”的对象,因此文章要写自己的真实经历,抒发真情实感选材与构思写成记叙文或散文最佳可以写身边熟悉的人,如讴歌
2.父母师友对自己的关心和支持也可以写熟悉的名人,表现名人对自己的影响和引领还可以写具体的事物,如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月;爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右,并获得许多人生的启示等或者写抽象事物如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等,从而抒发对生活的感悟与理解无论选哪种材实,都要注意以细节感人,以真情感人,切忌泛泛而谈(秋•湖北武汉•七年级统考期末)按要求完成习作
3.2023陪伴,是最长情的告白陪伴顾名思义是陪同作伴的意思;陪同是不离不弃,是你身处艰险时依旧关怀呵护,伴你左右陪伴你的人和物有很多如亲人朋友、师长同学、如你喜爱的书籍、围棋等等请以《陪伴我渡过这次疫情》为题写一篇不少于字的记叙文,要有600细节,还要点明中心【答案】参考例文陪伴我渡过这次疫情年的春节,因新型冠状病毒肺炎的肆虐,“宅”成了我们全家的2022主题词疫情每天都牵动着每一个中国人的心,作为学生的我,也不例外现在疫情虽然得到了一定的控制,但是还是不容我们忽视的同时我发现我们全家人的生活好像也跟以前不太一样了平时,我忙于上学,爸爸妈妈忙于上班,爷爷奶奶忙于在老家种田,聚在一起的时间很少,看书的时间更少这么多天宅在家里,就给了我们很多的读书时间我已经读了好几本书了《骆驼祥子》《海底两万里》不仅读完了,还完成了读书笔记现在我正研读《创业史》,与爸爸妈妈一起读,一起交流,感觉真的不一般奶奶是虔诚的教徒,每天一有空,就在读《圣经》和《赞美诗》现在虽然能够出门了,但是大家都还愿意继续宅在家里读书最认真的要数爷爷了每天早上六点,他都会准时起床瞧,他坐在窗边的小木凳上,头上一顶帅气的帽子,鼻梁上架着一副老花镜,手捧《平凡的世界》那模样可没有了庄稼人的士气,看着还真像一个学识渊博的大学教授不仅仅是早晨,只要一有空闲,他就拿起书来看爸爸还说我“你要有爷爷一半好学就好了!”可不,爷爷来了没几天,《平凡的世界》就要看完了疫情严峻期间,我们全家都不出家门,但是也不能把身体健康给耽误了学习之余,我们会在家里,在爸爸的带领下一起跑步久而久之,坚持运动成了我家的习惯运动,爸爸可是当真的只见他换上运动鞋,运动恤也拿了出来,真T像一个运动员,而我和爷爷奶奶,还有妈妈就没有穿得这样正式了爸爸领头,带着我们在家里跑步,从客厅跑向餐厅,绕过圆桌跑向厨房,再从厨房经过客厅到阳台,这样来来回回地转着爸爸还喊着“一,一,一二一”的口号,我们跑得也十分带劲,不一会儿就满头大汗了我们不仅跑步锻炼,偶尔还会打打太极锻炼好身体就不怕病毒的“威胁”To有了闲暇,奶奶还会祷告,大概的意思是希望我们一家能过得平平安安,国人们能早点摆脱瘟疫的危害奶奶一脸的虔诚,希望真的如奶奶所说的那样,病毒能早一点被击败,打赢这场没有硝烟的战争,大家都恢复到平平安安、快快乐乐的生活“疫情”时期,响应国家哪儿都不去,我们享受着这样的“多味”生活;疫情缓解,我们继续这样“多味”的生活我们能够这样享受,还得需要感谢那些奋战在一线的医护人员、警察……是啊,哪有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行我们一起加油!【详解】本题考查命题作文
一、审题要求以《陪伴我渡过这次疫情》为题写一篇不少于字的600记叙文,要有细节,还要点明中心在抗击新冠病毒疫情的日子,整日居家,足不出户,疫情带来什么呢?带来影响、带来思考、带来感悟、带来痛苦、带来灾难……面对这些,家人又给了我们怎样的陪伴、理解、鼓励……这些就是我们可以写的范围提示语”陪伴你的人和物有很多如亲人朋友、师长同学、如你喜爱的书籍、围棋等等”也给了我们写作的对象
二、选材可以结合疫情期间发生的事迹作此文“陪伴”有两种形式
①人与人相处陪伴,
②人与代表人的物陪伴,即心灵的归属与陪伴;父母的陪伴,老师的陪伴,朋友的陪伴,好书的陪伴等本题适宜写成记叙文,从自己亲身经历的抗疫小事入手,在人物形象的塑造中,表现对人、物的陪伴带给自己的影响,表达感恩之情等选材时注重表达真情实感一个鼓励的眼神、一句亲切的问候、一个遮风挡雨的动作、一次远方的通话、一件小小的礼物等都能体现人与人之间的温馨与陪伴,都能让人体味到美好,在选取具体事件时,最好写自己的亲身经历,运用具体可感的细节铺展精彩动人的画面,以情感人本篇要求写成记叙文,适合展现一个温情的场面,体现陪伴的画面、过程,通过细节描写展现某人或物的陪伴至关重要选材举例老师的陪伴让自己走出了因居家隔离生活枯燥而成绩下降心情低落的泥潭;父母的陪伴让我学会了理解与包容,让我不再害怕疫情,温暖了我的心灵;好书的陪伴让我的视野开阔,人格健全,心智成熟等注意结尾段的作用,文章结尾部分可通过抒情的语句表达对人或物陪伴的感激,深化中心(秋山东济南八年级统考期末)按要求作文・・
4.2023请以“陪伴,点亮了我的心灵”为题目,写一篇文章要求
①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名;
③不得抄袭;
④不少于字(如600写作诗歌不要少于行)20【答案】例文陪伴,点亮了我的心灵“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地喜爱读书可是,并不是每个人生来就喜欢读书的上小学时的我,就是最头疼读书的一个每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文活动课说起那是小学五年级的时候,一次语文活动课要搞成语接龙游戏“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关轮到我了,我的脑子嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚“马,马大哈!“不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,才知道自己闹了个大笑话我又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要多读书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣我曾为卖火柴的小女孩祈祷,为悲壮的狼牙山五壮士而流泪,被诸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在书的海洋中了,有一次,我在期中考试中失利我透过模糊的泪水,看到了书架上的那本书一《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔那种不向命运屈服的精神,激起了我的勇气,一股力量瞬间注入我的体内我重新打开试卷,认真分析了错题,为自己制定了学习计划,并对自己说“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁这,都是读书给我的智慧和力量呀!书给了我知识,给了我乐趣是书的陪伴点亮了我的心灵有书陪伴的日子,真好!【详解】本题考查全命题作文审题立意每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴,有自己珍爱的事物相随,有了他们的陪伴,成长才不孤单;有了他们的陪伴,生命才绚烂;有了他们的陪伴,心灵才开阔……写作此文先确定陪伴的对象,谁陪伴谁,当然有时这种陪伴是相互的自己可以是陪伴者,也可以是被陪伴的对象陪伴者可以是有生命的人,比如父母、老师、同学、亲友、邻居等,或是非亲非故却经常接触的人,如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等;也可以是活泼可爱的小动物,如小鸟、小狗、老黄牛等此外,还可以是没有生命的事物,如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥等选材构思可以托物言志,借物抒情通过记录陪伴的过程,表现对被陪伴者的心路历程的影响,其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程要求所写的陪伴对象对自己(或他人)的人生产生过一定的触动,可以是一点感悟、几缕情思,在开头或结尾通过抒情或议论的文字,鲜明地表达出来(秋•重庆•七年级重庆市凤鸣山中学校联考期末)作文
5.2023史铁生有了母亲的陪伴,感受到了人间的温暖;海伦•凯勒有了老师的陪伴,获得了知识的力量;莫顿•亨特有了父亲的陪伴,获得了战胜困难的勇气;郑振铎在与三只小猫的陪伴中,获得了人生的启迪在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹新的事,点亮了你成长的轨迹请以《谢谢你,陪我成长》为题,写一篇文章要求
①内容具体,有真情实感;
②文体不限(诗歌、戏剧除外);
③不少于字;
④文中不要出现真实地名、人名和校名;
⑤不得抄袭500【答案】例文谢谢你,陪我成长明媚的午后,天气甚好,阳光爬上桌角,看老爸握着的笔在纸上飞舞我在房间门口怔了那么一下如此天气,如此景致,瞬间勾起了我记忆的潮水,在眼前奔涌而过一一让我目不暇接心绪飘飞,我陷入回忆之中老爸者,年且四十三四文,略通一二;武,则可谓心有余而力不足忙于事务鲜见锻炼故肚大而圆,脸亦如此笑则喜,怒则惧幸老爸脾气甚好,吾鲜受皮肉之苦乐哉!早在上幼儿园的时候,我和老爸就建立起了牢固的友谊凡我想要的玩具,老爸几乎从不拒绝家中放满了我的弹弓、各式玩具枪和汽车之类像如此晴朗的天气,老爸早就带着“全副武装”的我进山撒野了那时的老爸年轻健壮,浑身都有使不完的劲儿陪我爬土坡、趟小溪,老爸脸上流露出欣慰的微笑身体微胖,但宛如中流砥柱,撑起家中一片晴天,这便是我小时候对他的印象老爸和我一起玩耍,一起学习我知道,老爸是想让我亲近自然、身体健康的然而,时光却在奋笔疾书中,在太阳升升降降中流去上了初中的我,比起之前自然是忙了许多放学后的嬉戏不见踪迹睡觉的时间底线一次次打破……往日的书桌前是持笔疾书的我,但有一天,我突然发现,老爸的生活作息也在改变,怪哉!何怪之有?殊不知,老爸非常爱运动,爬山、打球、跑步……很多户外活动都很喜欢而又擅长不知道什么时候开始,老爸变成了宅男上周日发生的事历历在目周日的早晨,独享那抹透亮而湛蓝的天空,老爸早早起床,三两步走到窗前,推开窗户,深吸一口清爽的空气整个胖胖的身体仿佛一下子充满愉悦的气体,鼓鼓地要飘起来片刻后,他转过身对我说“今天天气多好,下午去骑自行车吧”我想到自己还有的作业,就拒绝了老爸放着愉悦光芒的眼睛顿了一下,接口道“也是,你的错题还没有整理呢”老爸去做早饭了中午上完课外班回家,在我的房间门口怔了一下阳光爬上桌角洒在我的错题本上桌前的老爸,挺直着腰板儿,头微微下低,桌上铺着厚厚一沓试卷手中持着的笔在纸上舞蹈,左手扶纸,显得一丝不苟见我回家,老爸抬起头,起身伸了个懒腰,拍拍我的肩膀,说:“喏,错题都整理好了,有时间一定做一下啊”目光依然愉悦,闪烁着光芒我知道,那是对我满满的爱和期待老爸,谢谢你,陪我慢慢长大!【详解】本题考查写命题作文
一、审题审题难度不大,题目简约而有内涵,覆盖面很广,很符合初中学生的生活实际作文题中,“你”,是写作的对象,可以实指一个人,可以是妈妈、爸爸,老师、同学,甚至是你不认识的一个人;也可以实指某一爱好,如足球、绘画,书法、读书等;还可以是虚指,指一种精神、追求,如坚强、勤奋,境界等“陪我成长”,是写作的内容,写作过程中要写出你如何陪我成长的,在我长大的过程中,“你”起什么作用等,来表达自己对某人(物、精神)的感谢之情在文体上,可以写成记叙文
二、选材选材可虚可实,可有形可无形可以写一个人,也可以写一本书;可以写一段经历,也可以写一段追求;可以写一种爱好,也可以写一种精神境界等总之,在“我”成长的过程中起过作用、给我鼓励、给我启示的人、物、精神等都可以是选材的范围
三、立意通过写成长中的事,表达对陪我长大的人(物)的感谢之情【范文展台】又一年落叶时01我生在秋日,我更爱秋叶,我喜欢看秋叶在空中旋转然后纷纷落下,那一刻,我心中充满喜悦……小时候,我常住在农村奶奶家,奶奶每日干完活都会陪我玩儿,而爷爷每天去田里收拾庄稼爷爷一回来我都会到窗口前喊爷爷,爷爷也会将这一天最开心的笑脸给我渐渐地,我长大了爷爷家院里的大树落了一次叶步入小学,我回老家的时间也少了许多,只有寒暑假和春节才能回去一两次我在老家的时间少了,而爷爷在外忙活的时间却越来越多了爷爷希望多干活、多种田、多挣钱爸爸也劝过爷爷随我们进城一起住,可爷爷说他喜欢乡下,喜欢乡村生活,因为那毕竟是他难舍的故土爷爷秋收的时候就去“应聘”,帮别人家打枣儿、锄地,然后领回几十块钱的“工资”每次回来总会给我买来一些不起眼的小食品,虽然只是一根糖葫芦、或是一包爆米花,但我心里还是暖暖的每逢过年过节爷爷都会从同一个柜子里拿出同一个小盒子,打开同一把锁,然后从里面抽出一张红色的人民币给我但我发现平日里爷爷奶奶却从不用那个盒子里的钱,每次买东西都是从茶盘底下的那些零钱中抽出一些有一次我悄悄问奶奶,为什么不用盒子里的钱,每次都用那些碎零钱呢?奶奶说那是爷爷特地为我存的爷爷家种了很多果树,有苹果树、梨树……爷爷每次都摘回来,精心挑选一番,把最红最大的苹果先给我,然后再精挑细选后装进纸箱给我带回家吃自己却总是捡着坏的、小的吃流水匆匆,时光匆匆,爷爷家院里的大树悄悄的又落了一次叶初中学期,我几乎没有回过老家也只是周末有时间匆匆的回去看一眼,然后又急匆匆的离开从初二开学一直到现在我都没到爷爷家,也只是通上几次电话在电话里爷爷对我说“回来吧,秋收的苹果已经装好了箱了,回来尝尝吧!可想你们啦……”说到这儿,我眼圈红了,眼泪在眼眶里直打转儿我截断了爷爷的话说“爷爷,有时间我一定回去看您“随后把电话交给了爸爸爷爷,我就如同大树,您就如同树叶,您为我付出了太多太多,叶黄了,您老了,您却依然在为我付出,就如秋叶飘落时也要为大树提供营养虽然它不再有光泽,不在嫩绿,却依然是我心中最美的风景也因为您我爱上了秋天,爱上了秋叶又是一年落叶时,爷爷,您还好吗?有你的地方就有风景02我知道就算大雨让整座城市颠倒,你会给我怀抱——题记记忆中那年的冬天雪特别多,所以特别冷可是有你在,整个冬天都格外温暖我讨厌过节,任何那些全家团聚的节日因为工作的原因,爸爸妈妈总是没有办法赶回来,所以每当那些节日,心里比什么都难过。
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