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教师考核月工作总结以下是为大家整理的关于教师考核月工作总结的文章,供大家学习参考!教师考核月工作总结星河一丽,中教一级语文教师,a市优秀教师,a市优秀班主任,a优质课二等奖,b市优秀班主任,b市优质课一等奖一年既逝,特总结如下
1、坚持四项基本原则,具有崇高的理想和高尚的情操;热爱教育,热爱学生,教书育人,为人师表;敬业勤奋,乐于奉献,在教职工中起到模范作用
2、积极进行教学改革与创新,有自己的教育教学风格,《三课时三环节教育教学模式》得到高全套主任的高度好评!
3、在教育教学课程开放月做公开课《于细微处做大文章一一细节描写训练3》,得到到场领导、老师、家长的好评,在学科教学中起到一定的带头和示范作用
4、认真教书育人,切实提高本学科教学质量,统考成绩超过市平均分
5、主持市级课题《班级德育建设工作研究一一90后学生思想工作建设探究,具有高质量的、可操作的课题计划与实施方案,累,敢于创新,敢于拼博的精神我们会一起努力,打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌
(五)热爱自己的工作我们无论在哪里工作,最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作来到公司的这段时间,领导和同事都非常的热心,我们就像是一家人一样,我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作并不是职位越高,层次越高,我们就越快乐我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力,对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受,并经过自己的勤奋和努力去实现它实现自我价值我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐平面设计师工作总结赵总经常和我们说的一句话是“态度决定一切”人的一生就那么几十年,如果我们每天都能够充分的利用好时间,认真的对待我们身边的每一件事情,当我们老的时候回想起来,我们不会有任何的遗憾我们作为丰联视通的一名员工严谨的工作态度,是我们应尽的责任和义务作为一名设计师,不断地开拓设计思路,更好的与市场融合,是我们目前需要改进和加强的,所以我会和公司一起努力,为公司的不断壮大,更好的发展,来尽自己的一份微薄之力最后,祝我们的公司能像巨龙般腾飞,像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康,幸福快乐!支教教师月工作总结支教教师月工作总结中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下,坚持以科学发展观为指导思想,深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动,取得了较为显著的成效以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展,圆满完成了支教工作任务,现就一年来的交流工作总结如下
一、提高认识,落实支教的组织工作我校在20—年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后,积极行动,认真落实支教筹备工作,切实加强领导,建立支教工作责任制,做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中,坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”即侧重学校重点学科,侧重骨干教师从事支教工作;08至09学年,我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作他们学历水平全部在本科及其以上学历带队领导到由学校支部书记担任,四名教师在学科分配上分别是数学教师3人,英语教师1人,他们全部是主干学科教师四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务,占支教教师人数的75%比重,是学校教学工作的中坚力量精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见,是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间,为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况我们以为支教工作开展得如何,人是决定性因素同样,几位教师的工作的开展情况好坏,就直接决定了支教工作完成的情况的好坏因此,加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度,思想管理就显得很关键也很重要对教师的管理我们主要采用两套的管理途径一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导,并定期对学校校委会汇报工作开展情况,进行阶段性总结其次,学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问主要是利用一些节假日等特定的时机,深入乡中学校了解他们存在的困难,解决困难一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师,为他们带去生活的必需品,询问工作进展情况,了解他们生活中存在的困难,着力加以解决例如,支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作,她们还分别担任着
一、二年级的班主任职务两位男教师支下乡教后,他们家中所有的事物都要有两位女教师承担,并且两位教师的学生都正在上幼儿园两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送,希望学校能够给予考虑,当了解到这一情况之后,刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题,大家一致认为不能让支教教师背着思想包袱去支教,书潮、振峰老师的情况应当考虑,于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去,尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境三开展活动,拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事,是局党委的一贯主张,也是我们学校始终坚持的一贯工作主张,这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题在支教前两年,我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套,今年该做些什么才能实现人在情谊在,人走物存留开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论,我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益,并具有突破时间概念的价值后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生参与到这一活动中来这一活动受到了金力校长的大力支持最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书,”动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人一同学习,共同进步,共同成长这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名,期望能够和乡下同学共同进步成长本次活动共捐工具书,教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册,为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮,同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的一致好评积极开展送课下乡活动为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享,我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作在活动中坚持按照紧跟学科教学进度,不烫剩假,确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能认真组织评课活动,真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论,达成共识本学年共开展送课下乡活动两次,涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科在下学期的送课活动中,我们总结了第一次开展活动的不足,邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动,为活动组作整体把关送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来,还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流,实现资源互相,共同提高,提供了发展平台受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持支教教师月工作总结一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们一一才是我真正学习的榜样在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下
一、思想方面“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务
二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担任七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上,我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》,受到领导和家长们的一致好评寺河的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好英语,而且能像模像样地组织节目了其次,带动全校英语教师、搞好教研工作作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校,利用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高一年来我坚持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教学,使学生在英语的环境中,自然而然地学习英语最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大我在所教的学生身上,倾注了全部的爱课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休我了解到这里的学生英语基础差,就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目,降低难度,使多数学生都能轻松地学好英语课前课后,我教学生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起疯狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,帮助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学不好英语的传说,期中期末考试中,我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”-一市五中
三、业余生活方面在校领导的关怀和支持下,我们的支教生活丰富多彩早上,我们全校女教师伴着青春的旋律,跳起“女子健身舞”;下午放学,我们去学校后面的山涧小路上散步,听着河水的哗哗声,呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气,一路欢歌笑语春天来时,我们挖野菜;槐花开时,我们拽几枝槐花,做成香喷喷的麦饭;夏天,我们捉螃蟹;冬天,我们砸冰取水我们的业余生活有滋有味!
四、业绩方面
1、全年的期中期末四次考试成绩,均全校第一,各项指标均超过兄弟校-一市五中
2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学,是我莫大的欣慰
3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖
4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作,并圆满结题一年来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高支教教师月工作总结根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,2010年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益2010年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下
一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各研究过程完备中期做《感知父母恩-放下亲人刀》展示班会目前已对尊师教育、爱国教育、批评与自我批评教育三个板块进行了一系列的探索与研究,整理出《春日盛开尊师花》、《一一爱国教育班级活动系列、《一一批评与自我批评系列
一、二》、《一一批评与自我批评系列三》《——批评与自我批评系列四》和几个教育案例等16000多字的文字材料、若干图片材料和两盘录像材料
6、积极总结教改经验,认真撰写教科研论文,《播下尊重的种子》在cn刊物《创新教育》杂志2010年第五期上发表,《点点滴滴树正气-分分秒秒抓学风》在cn刊物《科学通报科技信息》杂志2010年・第六期上发表两篇文学作品《清明佳节祭姥姥》和《嫂子恩师》分别发表在《老人春秋》第7期和第9期上
7、认真完成学校布置的教学督导等工作,充分利用集体备课时间教研交流,共同成长,与任喜凤老师一起指导青年教师胡凤君参加协作区说课大赛,胡老师获得二等奖
8、积极参加课程改革,本学期,综合性实践活动,全面铺开,所担两个班级各建有活动小组,有方案、有实施记录、有总结
9、担任班主任工作,相关管理能力和管理效果,得到老师们的认可
10、积极参加教育培训个学校开始教育支援工作针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎
二、倾心支教,为农村教育的发展贡献力量半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象在座谈中,刘竹霞深有感触的说“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评
三、强化管理,受援学校工作扎实到位支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况为充分发挥支教教师的示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到⑴3月22号,到中国人民解放军信息工程大学听梁晓声的报告⑵2010年5月初去山东杜朗口参观学习35月17“新理念新课堂”全国初中语文教育名家教学观摩研讨会在财专召开,听肖川教授和韩军老师作课47月郑州电视台电教馆参加“教育技能”培训58月在郑州大学参加两期新课程培训69月20号河南政法学院全国优秀中小学班主任工作研讨会,听丁榕老师做报告⑺10月在四中听北大附中及其它校长做报告811月人民大会堂全国首届初中新课程课堂教学改革交流暨研讨会,听杜朗口校长崔其升和东庐校长的报告在以后的工作中,将继续进行课堂教学改革,优化教学结构,突出学生的主体地位,指导学生学会学习、学会合作积极进行关于“导学案”的研究,力争起到一定的示范引领作用GZ
85.cOm更多月工作总结延伸阅读教师月工作总结样本参考本文今天为各位介绍的是2016教师月工作总结样本参考,希望能满足大家的阅读需求,看完后有所启示和帮助更多精彩内容发布尽在,小编为大家精心整理,欢迎参考阅读、培养和选拔班干部要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心这个核心,就是班主任领导下的班委会这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展工作总结另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育
三、做好后进生的转化工作在我初二⑹班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在要做到从不能过于简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的闪光点比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结
四、适当的善意惩罚036班作为学校的一个普通班级,我认为没有惩罚的教育是不完整的教育,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是
一、书面检讨,做深刻反省;
二、罚为班里做件好事;
三、期末学习成绩提高知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力1月护理质量考核工作总结范文检查情况201_年1月2日至1月30日,护理部对各科护理工作进行了护理质量检查及抽查,检查内容有病房管理、临床护理、消毒隔离、护理文件、急救物品、护士仪表、护理服务质量、护理技术操作等按《护理人员绩效考核评分细则》进行打分但特别提出
1.个别病房病人物品放置不整齐、床头柜擦拭不及时卫生间有异味
2.护士长没及时做到晨间床头交接,病房各种交班本不全
3.个别病人卫生处置不够好优护示范病区存在问题部分病人对所用药物相关知识了解不全面,个别病人对自己的护理级别不知道
4.治疗室用物摆放乱
5.门诊处置室有个别护士处置时未戴口罩整改措施对以上存在的问题护士长及时进行反馈,查找存在问题的原因,分析可能引起的不良后果,使每个护士长对工作中存在的问题从主观上有正确的认识;建立药品、急救药品、冰箱交班本;督促各科护士长组织业务学习,并有学习笔记;加强无菌技术观念;建立晨间交班制度督促卫生员的卫生工作,病人及家属将物品整理好,对新入院的病人,当班护士在病人病情许可的情况下,及时进行卫生处置,责任护士要监督检查护理部设计师工作月总结参考范文设计师工作月总结X月份匆匆而过,感觉时间过的特别快快的原因并不是因为时间匆匆的流逝,而是因为每天工作的都非常的充实我以前一直在职业培训学校做平面讲师,工作非常轻松,每天讲一个半小时的课,其余的时间就是辅导学生上机操作每天上班感觉时间特别漫长,就盼着时钟能够快一点走,早点下班但时间长了我觉得,太安逸的工作环境,不太适合我所以我来到丰联文化传媒有限公司,开始了新的挑战我们的设计任务很重,公司的vi,样本,画册,网站,动画都需要我们来设计,我们的团队成员就一起研究和探讨,各尽其能,来为我们这个团队,为公司服务所以每天都有设计任务,虽然工作累一点,经常加班,但是看到我们自己设计出来的作品,心里的喜悦超过了苦和累那么,我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这个月的感受:
(一)良好的办公环境公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境我们每个人都有自己的办公桌和电脑,还给我们配备了文件夹,笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品,设施齐全有了这么好的办公环境,我们的工作热情会更加高涨
(二)好的领导我们的领导董事长、李总、朱总他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿,但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯,兢兢业业的工作我们的赵总,经常和我们一起加班,每天工作到很晚,甚至熬夜还在写文案,写稿件不但在工作上帮助我们进步,在生活上,思想上也不断的开导我们,关心我们,激发我们自身的潜力和创造力,使我们能有充分的精力更好地为公司服务有这么好的领导带领我们,我相信,我们的公司会逐渐壮大
(三)同事之间能够和睦相处人际交往、同事之间的相处,是我们大家工作的需要每天早上来到公司,同事之间问声“早上好”,微笑着点点头,这样一天的工作都会有个好的心情同事生病了,端上一怀热水,送上一句温暖的祝福,那么,每个人的心里都会是热乎乎的,少了那些勾心斗角,尔虞我诈,多一些理解和关怀这样,我们每个人就会得到更多的温暖,更多的爱
(四)团队精神工作中少不了交流和沟通,少不了共同合作虽然我们这个小团队人很少,刚刚组建还不到两个月,但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计,例如运动会馆的网站,画册,装修效果图,公司vi,logo,动画的制作所有的项目靠一个人的力量是不能完成的这里需要我们平面设计,网站设计,3d设计,影视设计师的相互合作共同来完成一个人承担着几个人的工作,所以说每个人的力量都是不可或缺的平面设计师一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点团队精神非常重要,大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备,也能更好的开展工作,从而使事半功倍所以一个优秀的团队,一个精英的团队,要有不怕苦,不怕。
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