学前班主任工作计划

学前班主任工作计划学前班主任工作计划「篇一」时光荏苒，转眼间时间来到了20xx,对于新学期总有这样那样的想法，如果不是学校要求写工作计划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排

一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手

1、培养孩子准确表达自己想法的能力有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要

2、培养孩子勤俭节约的意识是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的本子想撕就撕所以，我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了

二、班级管理从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手

1、游戏管理

3、注重练习书写，质量重于数量

4、多鼓励，少批评学前班主任工作计划「篇四」因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶

一、班级情况分析我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺主要表现在1有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成2个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足3大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群极个别的孩子内向不爱与人交往所以老师要跟这些孩子多沟通4我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助5学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善6有些孩子卫生差指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事我跟许老师商量要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗帮助孩子们养成良好的卫生习惯

二、环境创设

1、心理环境树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子

2、室内环境根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如主题墙、展示区等展示幼儿的作品，互相欣赏

三、本学期工作重点

1、班级的常规工作，活动学习内容形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛

3、做好家长工作特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！教会孩子良好的普通话能力准确的发音发声方法前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开始，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清注意事项，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典游戏

2、班级管理现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经验，成为班级内的学习榜样

3、学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来

三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2,蒙氏数学我是第一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务能力语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字

四、安全工作

1、活动安全通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事项并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事

2、饮食安全班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级

3、上下学安全与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提前和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领导指出，并帮助我改正学前班主任工作计划「篇二」小学学前班班主任工作计划通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好准备小学学前班班主任工作计划

一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人年龄特征比较明显,活泼好动

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌

三、工作要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心资料共享平台《小学学前班班主任工作计划》通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾

五、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！月主题教学活动活动月份三月份主题名称我爱我妈妈主题目标

1、知道3月8是全世界妇女的节日

2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈自豪

3、激发幼儿的情感，使他们懂得关心妈妈活动安排语言一谈话“我心中的妈妈”、讲述“送给妈妈的节日礼物”数学一分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法艺术一歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”绘画“我为妈妈做点啥”、手工”献给妈妈的红花”歌曲“红花献给好妈妈”社会一实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”活动月份四月份做个好孩子主题目标

1、结合礼节教学教育幼儿对学前班主任工作计划「篇三」

一、拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中

（一）教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节（重点区分鼻音n和边音1的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法）

3、书写格式要正确规范

（二）措施与方法

1、采用直观教学，如图片、卡片

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力

3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业

二、数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子

（一）教学目标

1、是幼儿会认、读、数、写1—10以内的数

2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解

3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征

4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序

5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义

6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果

7、认识整点钟和半点钟

8、学习看日历，知道一个星期有7天

9、了解相邻数的含义

10、初步了解分类的方法，学会简单的分类

11、认识符号=,会使用这些符号比较数的大小

12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力

（二）措施与方法

1、认真备好课，上好课

2、布置有针对性的作业，认真批改作业

3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练

4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点

5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学

三、写字教学本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导

（一）教学目标

1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯

3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写

4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字

5、感受写字时的成就感，热爱写字

（二）措施与方法

1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正

2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。