幼儿园的一周工作总结

幼儿园的一周工作总结幼儿园的一周工作总结「篇一」

1、帮助实习老师进行故事、折纸等教学活动的材料准备以及教学过程的指导，让各位实习老师对自己的特长得到最好的发挥

2、播放《彩虹的约定》，引导幼儿随着优美的旋律进行创编，为孩子们的节日做准备

3、学习用对角折的方法折小鱼，并进行大鱼小鱼好朋友的添画活动，通过进行的美工活动让幼儿感受大小的区别

4、通过各种蛋的图片、实物认识各种各样的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳，并能按照蛋的大小进行排列

5、利用实物操作让幼儿感知5以内的数量，能够手口一致地点数并说出总数

6、开展了第五次图书漂流活动，结合家长孩子阅读、记录、绘画情况和带回及时情况等，教师进行整理和记录，并在宣传栏中向家长进行反馈

7、通过安全教育活动让幼儿知道正确使用剪刀的方式，加强幼儿正确使用美工剪刀的注意事项，让幼儿学会使用剪刀时保护自己和小朋友的办法幼儿园的一周工作总结「篇二」开学第一天，在教师和蔼可亲的笑容中，小朋友们又回到了熟悉的幼儿园小班的孩子们在老师热情接待下，紧张的情绪慢慢消失，跟随老师玩起了有趣的游戏，个个脸上露出了开心的笑容中班的小朋友经过一个寒假后很乐意回到幼儿园来学习更多的本领，小朋友们都感到自己长大了，在学习、生活、团结互助方面都有更大的进步开学第一周的活动让小朋友们感到了上幼儿园的快乐和老师们的爱护，小朋友们都把幼儿园当作自己的家本周语言学习了《春天》，引导幼儿理诗歌内容，进一步了解春天的特征运用语言表达对春天感受，并能仿编诗歌数学学习了《他们一样多吗》进一步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变音乐学习了《春晓》幼儿熟悉乐曲优美的旋律，学习用清楚、自然、甜美的声音演唱歌曲培养了在大家面前独立表演的习惯，享受在集体中歌唱的乐趣健康学习了《让空气更洁净》，知道只有空气清洁才能保证人体健康，了解抽烟对人体健康和社会环境的危害，建立健康环保意识社会学习了《美丽的花园》培养幼儿爱护花草树木，了解照料植物的方法乐于种养活动，能与同伴协商爱护花草的规则下周计划美术《我是风筝设计师》科学《花籽在哪里》语言《小花籽找快乐》音乐《美丽的小姑娘辫子长》数学《尺子排队》继续进行常规培养、做好安全教育的卫生保健工作！幼儿园的一周工作总结「篇三」上幼儿园一周了，总结一下，都是极其琐碎之事，却包含着多少心思day1进教室后，情绪非常紧张焦虑，一只手紧紧拽住我的胳膊，听不进妈妈说的任何话，不停说妈妈陪我玩，妈妈别走就这样拖着妈妈在教室里游来荡去去洗手，暂时松开紧紧抓住我的手老师在旁边对我说，你放心的话你就走痛苦哇，使个眼色给老师，抬腿就走身后立刻传来伤心的大哭声，躲在教室外的窗户边，听到哭声渐弱，才一步三回头，以极其忐忑，极其难过，极其自责的心情离开分开的这段时间一直再想，现在怎么样了，不哭了吧，再干什么呢？前两天老师家访时，说好了，头一周我们打算先上半天11点刚过急冲冲的跑去接看到的是一张晴空万里的小脸老师说，带她去办公室，三个老师轮流陪，后来慢慢不哭了，但是不愿去教室玩，午饭吃的很好于是悬着的心渐渐放下回家的路上，听出嗓子哭哑了，告诉妈妈吃饭没让老师喂，是第一名晚上梦中惊醒，怎么安慰都不能停止大哭，妈妈一下子想起是和去幼儿园有关，伏在耳边轻轻说不去幼儿园了，nini利马止住哭，睡着了（我发愁+焦虑+严重心疼）day2起床困难，一直嚷嚷不要去幼儿园，紧哄慢哄还是迟到了一进教室，双手紧紧钩住我脖子，生拍我会跑掉看到三位老师已经严阵以待，我只好转身，下意识的回头一瞥，只见三个老师一起牢牢拖住她，nini大哭着挣扎着要跑出来，俺的心啊，顷刻就碎了太残酷了，大哭着跑出校门中午急冲冲的跑去接，老师笑眯眯的告诉我，今天只哭了一会没有闹着找妈妈，现在已经上床准备午睡了俺只好回家下午再来时，刚刚睡起来，问nini要不要吃幼儿园的下午餐，NI说要的于是坐在门口的小凳子等,NI第一个吃完，按老师要求放好空碗，然后飞奔着扑向我回家的路上告诉妈妈今天帮老师做事情了，往哪里放了很多宝贝什么的，中间老师还塞了一颗糖给她吃中午吃饭还是第一名，班上有小朋友不好好吃饭，老师说，你看范芮琪吃的多好haha.晚上爸爸妈妈问起来，还是说不要去幼儿园（我继续发愁+担心）day3进教室后，知道妈妈要走了，红着眼圈，声音哽咽地说，妈妈，再见，早点来接我，还举起小手摆了两摆下午去接时，告诉妈妈今天和大班的姐姐一起找宝贝，老师表扬了，还在额头上贴了小星星下午餐是馄饨，她吃了两碗老师说谁还要吃的举手晚上告诉她，上幼儿园是她的工作，每个人都要学本领的妈妈小时候也是这样的，NI似懂非懂的点点头然后开玩笑的说，明天nin送妈妈上幼儿园，妈妈也哭，Ni说，不哭，我不走，我一直陪着你玩（我稍稍松口气+感动）day4今天是入园以来，情绪最稳定愉快的一次说再见，妈妈告诉她今天幼儿园的主题活动是看动画片所以NI好像忘了要和妈妈分离这件事，一进幼儿园就问门卫爷爷什么时候看，进了教室，就问老师在哪看，呵呵和妈妈愉快说再见，没有要求早点接吃饭第一名，又被老师大大表扬,而且最最最重要的是有了两个好朋友，说起她的朋友只是说穿什么颜色衣服的那个，妈妈说你没有问问好朋友的名字么，ni说问过的，忘记了，然后妈妈凭记忆猜了几个，说到陈恩琪，NI说，对，就是她（我开始放心多了）day5:吵着要去幼儿园，并提醒妈妈别迟到了上学路上问妈妈，今天的主题活动是什么，妈妈告诉她是木偶剧，更是无比开心和企盼进了教室，妈妈转身去挂她的外套，再回来人已经飞奔着去游戏区找好朋友玩去了这是一个流水帐，期间的，各种心情，只有做了母亲才能体会一切只是刚刚开始，前两天妮爸还很担心的说，不良情绪会不会持续一个月啊是的，我们都没有想到分离焦虑症这么严重的宝宝，能够在短短时间内完全适应了新的环境仅仅几天的时间，强烈感觉宝宝长大了许多我很为他骄傲！非常非常骄傲！也非常感谢幼儿园的老师们，是他们帮宝贝顺利度过人生第一个心理断乳期！非常非常感谢！幼儿园的一周工作总结「篇四」

1、书声琅琅满校园对于老师来说，读书声是地球上最美妙的声音每天早上，我们都能听到从教室里传出这美妙的琅琅书声这还得感谢我们的班主任老师，他们早早到校，早早到班上指导或督促学生早读，帮助学生养成早读的习惯

2、师生齐锻炼无论是室内操还是室外操，是课间操还是眼保健操，同学们做得越来越规范，懂得了爱护、锻炼身体的好处老师们也每天跟学生一起做操，周三下午也在积极参加学校组织的锻炼活动希望所有老师和同学能坚持每天锻炼一小时，幸福生活一辈子

3、排队有秩序同学们能做到出操、放学路队整齐，中午能安静排队、依次盛饭，已经养成了文明排队、遵守秩序的好习惯

4、齐心协力做工作上一周，由于有老师去参赛，有老师去培训，有学生去参赛，有学生去拓展训练等各种活动，在所有老师的齐心协作，共同努力下，不仅顺利完成了这些活动，也保证了教学工作正常的进行在上周有待改进的方面有

1、教室里、过道上追逐打闹、疯跑的现象时有发生，这容易造成摔倒或撞上别人，十分的不安全，希望同学们课间文明玩耍

2、有部分低年级学生上厕所解便不入便池、不冲水，环境污染易滋生细菌，希望同学们能讲卫生爱卫生

3、我们的校园装扮得越来越漂亮，走廊里不仅有花盆植物，在上周三，墙上也挂上了同学们的书画作品，但有些同学出于好奇，用手去碰墙壁上挂的画框，这样很危险，可能会把画框弄掉下来砸到人希望我们在欣赏的同时，做到眼看手不动，爱护我们的环境。