幼儿园小班秋游活动策划方案

幼儿园小班秋游活动策划方案幼儿园小班秋游活动策划方案「篇一」活动人物点点一班全体幼儿及家长活动地点点点一班教室活动主题《快乐的游戏》活动时间20xx年7月30日（周五）3:20准时开始活动流程如下活动一《打招呼》目标培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己活动二亲子游戏《拽尾巴》材料准备一米长的绳子若干活动目标培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐活动三游戏《运木头》材料准备

1、积木块若干

2、筐子若干

4、”小鼓表演完了，快请他们去休息吧！”幼“小鼓，小鼓，我们去休息吧！轻轻地放到旁边后坐好

二、续编歌曲喂食一复习歌曲喂食

1、复习响板节奏“呷呷呷，谁来了小鸭子“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃”幼儿拿起椅子下的响板准备好出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物”⑴全体节奏练习作喂食动作⑵要求符点打出，十六分音符要清楚再次练习“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下

2、我们中⑵班小朋友还会用歌声喂食呢让小小鸭听听，谁的歌声最美1演唱歌曲一遍2要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行再演唱一遍以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲小小鸭吃饱了去休息了

（二）续编歌词

1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀幼儿一起围看（有小鸡、小羊、小狗等）哎呀呀，他们怎么叫个不停呀我们来问问X X X,你为什么叫个不停呀？（原来也是肚子饿了）怎么办来喂食还好，倪老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧！

2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来

3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧！”幼儿坐回座位我刚才听到小动物们说，小朋友在喂食时，还会唱呢，可其他小动物还没听到呢，谁愿意来把自己编的歌唱给大家听？

4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱同样方法唱小羊、小狗钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去鼓励小音乐家们这么关心小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习

5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧放回布置的环境

三、复习《太阳下山》农场里还会有谁？（幼儿讲讲）下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他们的歌今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了幼儿歌表演《太阳下山》要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象幼儿园小班秋游活动策划方案「篇六」幼儿园小班半日活动方案（大全）

一、早接活动（730~800）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪组织幼儿进行早间活动内容观看大班早操、玩大型户外玩具等

二、早餐（805~830）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为

三、分区活动（830~900）幼儿分区进行活动根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等

四、教育活动（9四~935）活动内容美术活动一一美丽的新衣活动目标:

1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作

2、培养幼儿的审美能力及表演能力

3、培养幼儿对美术活动的兴趣活动准备各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程

1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题教师“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等并请幼儿说出作画方法教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画（手）

3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁帮助个别能力较弱的‘幼儿巩固作画方法

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励自由结束活动

五、体能活动（945~1025）

1、课间操

2、体育游戏《鱼网》训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人

3、体能练习利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性幼儿园小班秋游活动策划方案「篇七」20xx幼儿园小班元旦活动方案20xx幼儿园小班元旦活动方案活动目标通过开展亲子游戏，加强家长与幼儿间的情感交流，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情与兴趣，共同体验在游戏中学习的快乐；同时增进老师与家长之间的协作交流，通过活动向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，使家长能更多地来关注关心孩子的成长，积极主动的配合老师的工作，真正的做到家园互动，共同关注孩子的全面发展活动安排830——900热身运动；亲子活动；早操活动；900--930幼儿生活活动；940——1030幼儿制作新年贺卡;家长会活动目标

1、通过亲子游戏，增近亲子情感

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐

3、鼓励家长积极参与班级活动亲子游戏一游戏夹皮球1奇妙的口袋目的巩固幼儿对形状的认识以及边听发声音边点数的能力准备口袋一个，内装圆形、三角形及方形的饼干若干玩法1）家长说形状，让幼儿摸出相应物体2）家长说数量，让幼儿摸出相应数量的物体3）老师将口袋里的饼干摆放在盘里，让家长引导幼儿学习按一定规律排亲子游戏—游戏扔毯子目的发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感玩法家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出亲子游戏三游戏毛毛虫目的

1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力

2、通过亲子游戏，增强亲子感情玩法准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物亲子游戏四游戏做皮球目的

1、学会听老师口令走

2、初步培养孩子的灵敏性玩法

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球

2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球

3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球亲子游戏五游戏拍球接力目的

1、练习幼儿拍接球的技能

2、初步培养孩子的合作性玩法幼儿拍球来回接力，以快的为胜出20xx幼儿园小班元旦活动方案活动目标元旦马上要到了，幼儿园会选择做一场“元旦亲子活动”，在这寒冬里添一丝暖意让幼儿感受新年的欢乐和喜悦

3、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》的音乐活动流程

一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们班的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始

二、师幼家长表演开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由XXX家庭带来的精彩节目

四、放《新年好》歌曲幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的‘祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情

五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1、剥桔子准备小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜

2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）主持人小朋友们，你们有没有坐过花轿啊今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备床单3条游戏规则以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）主持人我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”请蓝色爱心的家庭出来游戏规则是游戏准备床单8条游戏规则请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝以最准最快的为胜

4、抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子

3、拱桥、小地垫若干活动目标培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情结束活动手指游戏《大象盖房子》幼儿园小班秋游活动策划方案「篇二」活动目标

1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类

2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐活动准备

1、4种水果（苹果、梨子、掰猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）

2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个

3、鼓一个活动过程

一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣师“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行

5.毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭活动玩法家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》掌声欢迎！（演唱过程）再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！结束语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！幼儿园小班秋游活动策划方案「篇八」活动意图每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感活动目的

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情活动准备炮竹的图片没有烟花人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程

1、谈话观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？

2、介绍国庆节1过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？2学说十月一日是国庆节，是祖国的生日

（3）大家会怎样庆祝呢？

（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片

（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日

4、幼儿作画，添画烟花

5、将作品送给“祖国”活动延伸请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛活动反思幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》活动意图:每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感活动目标

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日

3、激发幼儿对泥工活动的兴趣活动准备有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程

1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣“从明天开始，我们就要放假了要放七天呢！（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天）“小朋友，开不开心呀？”“那你知道因为什么放假？”

2、教师通过各种图片介绍国庆节小结国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话（祖国妈妈生日快乐！）

3、请幼儿讨论:A“小朋友过生日时、爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物？”B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？

4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法“看看这个生日蛋糕是用什么做的？”

5、教师示范讲解蛋糕的制作方法先撮成一个圆球，再轻轻地压一压最后搓一根小棒做生日蜡烛

6、幼儿制作，教师辅导

7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮幼儿园小班秋游活动策划方案「篇九」幼儿园小班新年活动方案《新年礼物》幼儿园小班新年活动设计一新年礼物设计意图现在，无论是幼儿园还是家庭，无论是老师还是家长，都非常注重节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物这些礼物往往包装精美，小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程，因为他们非常好奇，想知道里面究竟藏着什么于是，参考小班《学习》书中“过新年”的主题，发现，在让幼儿体验节日快乐的过程中，其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中，比如没有打开礼物前的猜测（可发展幼儿的合理想象及语言能力）；在收到礼物时要学会礼貌交往（待人接物的礼仪习惯培养）等等究竟我的落点、价值取向何处？思考后认为以“礼物”为线索，将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言；从探索中寻找方法，发展思维；从分享中体验快乐，尝试交往活动目标

1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐

2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”活动准备

1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用如有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示有礼物和没有礼物）

2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验

3、“新年好”歌曲音乐活动过程

一、寻找礼物（体会新年收到礼物的快乐，大胆说说在哪里找到礼物，发展幼儿的语言与情感）导语新年快到了，你最想收到什么礼物呀？别急，老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物，就藏在我们的教室里，我们一起去找找吧！

1、教室内寻找礼物重点告诉大家在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物！”等语言进行评价）追问你怎么一下子找到礼物了？（发现礼物的精美包装）过渡礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师知道宝宝的本领可大了，不打开礼物就能知道（是不是？）

二、判断“有”还是“没有”（尝试不打开礼物，用各种方法来判断有或无，引起幼儿的探索兴趣，并能用动作或语言来表现猜测的结果）要求不打开包装，想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物，说说自己是用什么办法知道的？有的放在笑脸娃娃的圆圈里，没有则放在哭脸娃娃的圈里）

1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物重点观察用了哪些办法？个别交流你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（注意动词的使用）

2、共同验证判断的结果

（1）先验证有礼物的提问这些都是有礼物的，那么多！告诉大家你是怎么知道里面有礼物的？（启发幼儿用动作或语言告诉大家如我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了；我闻到里面很香的；我觉得很重的）验证究竟大家的猜测对吗？我们打开礼物盒就知道了（直接打开礼物盒）

（2）再验证没有礼物的提问这里有礼物吗？（请几个幼儿上来再次辨别或判断）提示幼儿注意观察伙伴使用的方法验证究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）小结原来是有礼物的！刚才大家可聪明了，想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密

三、享受礼物导语新年里，大家一定还能收到很多的礼物，收到礼物应该对别人说些什么？（谢谢）祝新年快乐（新年音乐响起，幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物）提示准备材料中装有礼物的多，盒内没有礼物的仅极少数；有「2样是能够产生争议的（如分量很轻，不能一下子判断出来的.）幼儿园小班新年活动设计二新年礼物（数学）设计思路新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生包括收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣在主题进行中我们在思考数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐活动目标

1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题

2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦活动流程引发兴趣DD寻找礼物DD分享礼物活动准备新年礼物、题纸、音乐活动过程

一、引发兴趣师前不久我们放假了，为什么呀？幼儿因为是元旦师对了，元旦是新一年的第一天大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来今年是什么年幼儿今年是狗年师在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！幼儿祝老师新年快乐，万事如意！师在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？幼儿a我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！师原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！幼儿b我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字师真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等

二、寻找礼物

1、引发兴趣师今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？幼儿想知道师可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？幼儿有

2、幼儿游戏1通过计算卡找到幸运号师“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来”

二、按照水果的名称进行第一次分类

1、出示水果让幼儿认识教师将自己水果拿出来让幼儿认识师“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？（幼儿自由讨论）师“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）

2、给水果分类师“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问“你是怎么分的？（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起）小结刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的

三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类

1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识师“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看（幼儿自由讨论）师“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”师瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了这些小纸条分别装在三个标有

1、

2、3的盘子里，这又代表了什么呢？幼儿这些数字表示的是简单和容易师那么，哪个简单？哪个难呢？幼儿数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！师对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题师你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？幼儿这里有题目的师可是，这和幸运号码又有什么关系呢？幼儿只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的师说得好，小纸条上有几道题，你只要把这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？幼儿甲我已经找到了师请大家来做一回小老师，看看他找得对不对幼儿一起帮忙检查“完全正确，恭喜你！”师可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6问题出在哪呢？幼儿他把减号看成加号了！师是吗？什么是加法呢？幼儿加法就是东西越来越多师那么减法呢？幼儿减法就是东西越来越少师那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做4-2=2o好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿）

（2）通过幸运号找到礼物地点师手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢？秘密就在这里，（将纸翻过来）猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字？幼儿对了，一个是橱，一个是层师哪一个是橱？哪一个是层呢？幼儿上面的那个是橱，下面的那个是层师那么，在我们的教室里有几个橱幼儿6个橱师每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！幼儿我找到了，我找到了！师你是怎么找到的？幼儿我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物我成功了！师可是，你找的到底对不对呢？幼儿对的！师你怎么知道？幼儿这上面写着我的幸运号呢！

三、分享礼物幼儿小班秋游活动策划方案「篇十」随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物活动时间:3月31日、4月1日活动地点:班级、方洲公园活动准备教师准备班牌、大马甲袋（装幼儿脱的外套）、餐巾纸、照相机幼儿准备适合外出运动的衣裤和鞋子（尽量统一服装或班标）、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内具体活动安排3月31日之前可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验3月31日开展活动一寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习，为踏青做好准备4月1日开展活动二踏青；活动三放风筝;活动四画风筝（早上845分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备）幼儿园小班秋游活动策划方案「篇十一」幼儿园小班父亲节活动方案幼儿园小班父亲节活动方案一活动名称我的好爸爸活动时间6月17日活动地点各学习中心报名时间5月25日开始宣传报名地点在带班老师处报名活动人员每位老师共5位邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭活动内容了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式活动主旨让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化活动前期准备1通过海报的形式来宣传这次活动2各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动3准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒4小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品活动过程老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则一课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制19:00-19:10英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品活动方式:

1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选〃我是好爸爸〃

2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏一即爸爸的礼物）

3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成〃最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱活动尾声回顾整个课程内容，给今天的〃我是好爸爸〃的每位爸爸颁发宝宝的〃最棒的礼物〃，合影留念！幼儿园小班父亲节活动方案

三一、时间20XX XX

二、地点园内

三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄

四、活动目标

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来1910年，美国最先提出庆祝〃父亲节〃的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为〃父亲节〃日本从1950年左右开始，将〃父亲节〃正式定为国民的节日

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成〃大手牵小手〃的手印画（教师发纸让爸爸印上大手）

2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等

3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程、教师向幼儿介绍父亲节的来历

4、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手〃大手牵小手〃的手印画

5、幼儿唱〃父亲节〃的歌曲

6、幼儿为父亲自制的小礼物（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您幼儿园小班父亲节活动方案三【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌【活动过程】幼儿配乐朗诵父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情师在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事亲子游戏

1、《小脚踩大脚》游戏规则宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜

2、《骑大马》游戏规则宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛

3、《蒙眼找宝宝》用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝幼儿园小班秋游活动策划方案「篇十二」幼儿园小班圣诞节活动策划方案精选活动目的

1.在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩

2.在想象中,体会快乐的情绪

3.初步学习按颜色分类活动准备绿色，金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣师孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣师现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿把纸撕成一片一片）师我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高

三、幼儿操作教师巡回指导

1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好师孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干

2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸

四、撒纸片（放音乐＜＜铃儿响叮当》）师听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、鼓励幼儿边玩边说:“过节了“来两遍师孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”请幼儿找找老师手中食品的好朋友

2、个别幼儿给零食分类师“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起”幼儿操作完后问大家“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的”小结他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起，是根据零食的种类来分的

四、幼儿集体操作，第三次分类

1、教师讲解操作的方法，师“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家

2、教师讲解示范操作方法

2、幼儿集体操作，教师巡回指导

3、检验师“现在我们一起来看一看，说一说”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验

五、游戏《找朋友》

六、引导幼儿根据颜色分类（开音乐*睡吧,布娃娃＞＞）师天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来师绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子我们先把绿色娃娃送回家（然后同样的方法找金黄色）

七、教师根据幼儿的操作情况讲评活动延伸师等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服现在我们先把篮子放在桌子上20xx年幼儿园小班圣诞节活动策划方案

一、活动目的

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导

2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐

二、活动时间20xx年12月22日一一24日

三、活动准备

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISHYOU MERRYXMAS》、《SANTA CLAUSIS COMING TO TOWN》o

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）

3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）

4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛

5、提前教给幼儿一些简单的‘英语祝福和自主餐食物英语名称，句子I like,Iwant,thank you

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌（各班老师）

四、活动要求

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽

2、见人都必须说MERRY CHRISTMASo

五、狂欢、游园活动方案时间20xx年12月25日上午930一一1100（托小班）下午1330一一1500（中大班）

1、915——930早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas,让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼

2、930--1000圣诞表演狂欢1）老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上2）主持人致圣诞快乐词3）圣诞集体舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISHYOU MERRYXMAS》、《SANTACLAUS ISCOMINGTOTOWN》4）狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花

3、1000--1100游园活动开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语附幼儿园圣诞节活动方案名称（中英）游戏方法游戏材料参与人数场地负责人贴鼻子Paste thenose家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张障碍物、鼻子6人/次大A班钓鱼幼儿站在圈外用钓鱼竿，钓圈里的词卡，在指定的时间内完成钓鱼任务，每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词，中大班要回答老师的英语问句吸铁石钓鱼竿、各种图片（英语词卡）5人/次大B班猜谜语班级布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂，托小班和中大班要有难易的区分谜语卡、圣诞树4人/次小A班套圈Circle thewords幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张小班单词；中大班短句小圈12个，英语卡若干6人/次小B班占圈Gain yourHoop一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张呼啦圈15个，音乐10人/次大B班圣诞老人回家Santa Clausgoes backhome6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍（单词），说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸小班看图片说单词中班看图片说1个句子大班看图片说2个句子长木块12块，英语单词若干6人/次中B班投小球Throw theball幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸纸球若干，框10个5人/次功能厅掌上明珠Handle theball家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张5人/次功能厅欢庆锣鼓（中大班）设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束装饰过的障碍体育器械2人/次功能厅爬爬乐（托小班）铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起想前爬，爬到终点游戏结束地垫5米左右5人/次功能厅亲子阅读每为幼儿进阅读室选择一项阅读任务，每完成一项任务获得一枚印章丰富的阅读材料，英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书，供不同年龄段幼儿选择10人/次阅读室圣诞秀每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字，在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章准备丰富的装扮材料，供幼儿装扮自己1人/次大A班美工制作每位幼儿进入美工制作室，选择一种自己喜欢的圣诞物品进行制作，完成一项后结束任务获得一枚印章圣诞袜、圣诞帽子、圣诞手套、圣诞树的制作材料及装饰辅助材料20人/次美劳室迷宫每个幼儿从迷宫的入口开始，成功走出迷宫者获得一枚印章班级用彩旗自制迷宫5人/次中A班圣诞饼每个幼儿进入生活劳作制作一块自己喜欢的形状的饼干，完成任务的幼儿获得一枚印章桃酥制作材料8人/次生活劳作室1100--1115圣诞礼物大派送幼儿互相交换圣诞节礼物，班级发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节1115——1130离园

1、教师讲解游戏玩法，师“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友”帮个别幼儿带上胸饰问“你现在是什么宝宝了啊？（我是苹果宝宝）师“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对”

2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验

3、游戏数次后结束，幼儿回教室师“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧”幼儿离开活动室幼儿园小班秋游活动策划方案「篇三」

一、活动主题清明节扫墓活动

二、活动时间

三、活动地点XX

四、活动目的

1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义

2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的‘尊敬与缅怀之情

五、参加人员4月4日一一小小班、小班幼儿4月5日一一中、大班以上幼儿

（一）活动准备

1、活动前的谈话（活动介绍及注说意事项）；

2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；

3、音响准备（xx文化站提供，园长联系）；

4、联络电视台（园长联系）；

5、活动音响监督、音乐准备（xx老师）

（二）活动程序

1、整理队伍，清理物品，出发去XX公园；

2、到达目的地，整理队伍；

（三）注意事项

1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育

2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序默哀时也要肃立，低头，不讲话观察天气情况，调整实际组织时间幼儿园小班秋游活动策划方案「篇使每一个师生都切实树立起消防为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识,做到在发生火警火灾是有序、迅意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识,速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案

一、演练时间

二、地点

三、参加人员全体师生

四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工

（一）总指挥成员基本职责负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备

（二）疏散引导组组长成员各班保教人员

（三）教学楼疏散通道人员安排

五、基本职责在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离

六、安全场地安排各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位

七、演练程序

1、900920演练准备各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方〜法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故

2、925左右演练开始当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离;行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生

3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥

4、演练活动结束总指挥程园长对本次演练进行小结各班按照升旗后撤离顺序离开操场幼儿园小班秋游活动策划方案「篇五」音乐活动:（10:00~10:35）喂食活动目标

1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词

2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力

3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感活动准备鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭活动过程

一、节奏表演欢乐的鼓幼儿进入教室，鼓散放在中间

1、师“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼儿随意找到鼓幼“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗？”

2、师“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度”集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习老师作鼓励评价

3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习（二位）完整表演，要求表演时，歌声要清楚。