幼儿园中班教师新学期个人工作计划

幼儿园中班教师新学期个人工作计划幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇一」

一、教师培训工作

1、深化阅读培训学校将继续以读书交流、反思评比等形式促进教师日常阅读，并做到每次读书活动有方案、有反思、有交流、有收获，全面、深入、持久地开展全校教师读书交流活动本学期，将尝试将读书交流活动和师德师风建设有机整合，组织教师在认真阅读《教育写作》《牛牛故事说》等书籍的基础上进行心得交流，在提升教师教科研能力的同时学习师德榜样，培养高尚师德

2、锤炼教学基本功切实抓好1358青年教师培养工程，从基本功、教科研、信息化应用能力等方面落实日常培训，大力提升教师业务素养，通过系统培训、活动研讨、各项竞赛等不断锤炼牛小青年教师教学基本功，以更好适应新形势下的教育教学工作，培养更多青年骨干教师

3、加强全面学习加强全面学习，更新教育教学理念，提高学习的实效性新学期，教师发展中心仍将通过组织专家讲座、校本培训、外出学习、学科沙龙等多种形式的学习和研讨来解决广大教师在教育教学改革与教学实践中面临的困难和问题，给广大教师不断学习新理念、新方法提供更多平台

一、指导思想坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念不断研究课程标准在教学中，要突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展为此，教师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效

二、合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务本学期的教学任务第一学段数学必修2第四章与必修3第二学段文科l-lo本学期我会合理安排教学时间，保证完成教学任务

三、认真备课工作，保证质量本学期坚持进行集体备课，多向有经验老师请教，争取备课做到既备教材又备学生，认真学习新课标，钻研教材，掌握教材知识结构，重点，难点，并与学生原有知识加以联系，做到有的放矢

四、精选例题和作业为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题课外作业分层要求A组题要求学生都要完成；B组题要求学生有选择地完成；练习册上的题目经教师精选的必做，其他选做

五、信息共享，发挥集体智慧的作用:为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，及时应用到具体教学中

六、认真抓好落实，全面提高认真做好学困生的工作，对他们的学习加以督促，对他们的不良习惯加以纠正，争取不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗个人教学工作计划

（二）

一、指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展

二、工作要点

1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标

2、本学期工作重点开展互帮互学，促进教师发展加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展

三、工作措施安排

1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言；

2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流；

3、做好期中、期末、月考评测及分析工作；做好本学期教学总结工作四具体工作

1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作

4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法备课组要做到资源共享，反对个人主义作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈

五、一些固定工作安排1每周的周四下午参加数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录2每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听3每周面批学生作业一次个人教学工作计划

三一、指导思想具体目标如下

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的.历程

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力

3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观

二、教学措施

1、激发学生的学习兴趣由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育

4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法

6、重视数学应用意识及应用能力的培养

三、教学进度安排（略）幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇四」大班下学期教师个人工作计划范本大班下学期教师个人工作计划范本20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一一小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划

一、班级情况分析我们班现有幼儿29名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础

二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的‘一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的

四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识

七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散同时也要做好教室的消毒工作以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇五」

一、班况分析

（一）孩子情况本学期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入园幼儿组成

1、升班幼儿在身体发展情况大部分幼儿生长发育基本良好，有几名幼儿轻度肥胖大部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，控制能力弱但动作的灵活性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等

2、在认知发展情况上幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，汪艺佳、王雅欣、张傲然、潘美涵、等几个孩子的语言表达能力较强，而高予阳宋昊轩、王闻烁、朱俊成等一批孩子咬字不清孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心

3、社会性发展情况有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如杨卓睿、李毓睿哲至今不爱说话、不能积极参与活动，非常内向孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为

（二）家长情况:家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面

二、班级管理

1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作

2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天，热情为家长服务

3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书包、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆放整洁有序

5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿教育笔记、个案追踪、游戏观察、家园联系制度

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）保教配合，促进幼儿生活身心健康秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前,班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作

1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动

2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率

3、坚持每天早操及日光浴活动

4、注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高

5、保证为幼儿提供足够的饮用水

6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量

（二）强调班级常规，形成良好生活学习习惯

1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规

2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子

3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实

4、极配合幼儿园开展各项工作

四、加强家园联系工作1充分利用身边的学习的平台提倡每位教师充分利用学科组、教研组、课题组以及牛小教师阅览室、校园网、课题网站、微信群、QQ群等身边的现有平台进行主动学习，在资源共享中成长！2切实抓好常态化教育科研骨干教师以讲座、示范课的形式发挥引领作用，各级研究课提倡以同课异构、一课多轮的形式开展，并形成过程性材料同时结合示范课、各级公开课、“一师一优课”、平板课等，给青年教师搭建评课、议课平台，促进青年教师对课堂的深层理解3主动参加各类专业化培训邀请教育教学领域的知名专家学者开展教师专业发展与成长、教育教学理念与实践、教学策略与方法等多方面的专题讲座或培训I,进一步激发教师的教学激情和动力，促进其更新教育教学观念,掌握先进实用的教学方法与技能，形成独有的教学风格和特色科学、有序安排老师外出听课、观摩，积极推动反思交流，形成“学习一反思一交流一重建”的学研模式

二、教科研工作

1、落实课题研究做好现有几大课题，尤其是市级重点、立项课题的研究，把“深度学习”作为学校集体课题研究的方向，关注课题的过程性研究，力争取得实际成果，同时继续做好微型课题的实践研究，帮助教师进行常态化、个性化的教育教学研究1强化主课题研究课题研究工作在各位课题组长和全体组员的共同努力下已取得显著成效，学校现有市重点课题1个，市立项课题2个，区立项课题2个，另有国家级课题1个以学校主课题研究为抓手的校本研修方式已初见成效，教师们在教育教学实践中落实研究的意识整体增强，教学论文撰写的积极性和质量逐步提升，青年教师成长速

1、做好每个孩子的家访或是电话访问工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行一定的了解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点注重个体差异

2、通过一月一次的家长会和家园联系活动，鼓励家长们主动参与各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习情况争取家长配合，实行家长来园助教，达到家园互动开通家园热线，随时接受家长，沟通交流

3、对班上周托和坐园车的孩子采取便条和电话联系等方式，与其家长进行沟通，便于家长及时了解幼儿在园情况，配合教育工作定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题虚心听取各位家长对我们工作的意见，及时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态

五、环境创设

（一）教室内外环境

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识

2、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域和墙饰

（二）活动区为创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，创设以下几个活动区语言去（手偶表演、故事分享，看图说故事、打电话等等）、美工区（小巧手，撕纸等等）、数学区（如配对，颜色的分类，图形的的认知等）、探索区（如纸杯，积木，箱子等等）、健康区（如沙包，球类，自制小哑铃等等）、表演区（如小舞台、时装秀等等）则建立合理的活动区规密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

（三）各区域阶段活动计划语言区材料旧电话2个，屏风活动方法幼儿互相打电话，简单讲讲高兴或不高兴的事数学区

1、名称拼图材料塑封的四块板拼图活动方法将4块互有联系的板拼在一起形成美丽的图画，培养观察力，思维力

3、名称配对材料塑封花瓶，花，衣裤等相关图片活动方法寻找出有联系的图片进行配对，并说出两者的关系图书区材料分享阅读的图书，小蝌蚪找妈妈活动方法幼儿自己翻阅单幅单画的图书并用简单的语句描述幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇六」新学期开始了，很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，刚开始入园对环境陌生、畏惧，拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会和班上的三位老师互相配合做好班级工作，因此我为我自己的工作做了一个计划

一、思想政治方面

1、认真学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向

2、经常和老师们探讨学习体会

3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象

4、用心去关爱每一位幼儿

5、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、常规方面

1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！

2、养成良好的卫生习惯（饭前洗手）

3、锻炼宝宝的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）

4、学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）

三、教育教学方面

1、提高自身的素质修养，认真学习幼教理论

2、多看书、多看报，不断充实自我

3、不断提高自身的业务能力

4、认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课

四、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿教师幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇七」幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提

一、幼儿情况分析我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人

1、优势表现经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，大部分幼儿身体动作较协调、灵活规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现1我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高3个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大

二、教学资源分析这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《天天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的思维能力和语言表达能力

三、目标知识目标学会所学声母，会有表情地朗诵诗歌、讲述故事等，解内容，能根据所学文字独立阅读简易图书能力目标能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字情感目标克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力

四、教学方法设计

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境幼儿时期，是语言发展的最佳时期而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键

2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力

3、走向生活，寻找语言学习的活水源头语言，源于生活，源于实践语言是人们开展思维活动、进行交流的工具人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言

4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从而提供促进语言发展的条件模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力

五、课时安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划音乐教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平以上为本学期教育教学计划教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划,争取达到更为理想的教育目的幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇八」一*、语言方面当的认识简单的汉子，对汉字产生兴趣，仅而进行阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好习惯与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

二、数学方面以内的加减法，培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动，对其产生好奇心和求知欲能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣

三、特色教研期根据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的兴趣，这些不仅丰富了教师对科学知识的了解，也增加了幼儿的知识面我们将努力做好幼儿的这些特色教研为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力为早日适应小学生活打下良好基础

四、最重要的还是要幼儿的幼小衔接事情儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的.条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康

五、家园合作老师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇九」新学期教师个人工作计划为了在新的学期中使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会用心会关注每一位幼儿的生活、学习，并结合传统节日开展一些有意义的教育教学活动，继续地积极配合共同搞好班级工作.现将本学期个人工作计划如下

一、思想方面积极参加园里的各项有益活动，无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑，树立起良好的教师形象积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、教育教学方面

1、根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程认真上好并备好每一节课仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的各方面能力

2、利用环境布置让幼儿易于接受新知识.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式，以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等注重英语的传授，努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础

3、因为是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，加强幼儿的.常规培养，通过平时随机的向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练

三、保育工作方面

1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁

2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作

3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育

5、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入唾，会整理床铺，衣服折叠整齐放好

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展

四、安全工作方面度加快本学期，我们将继续抓好各主课题研究，组织各课题组根据各自的课题方案拟定学期研究计划，落实日常学习和研究，及时总结研究成果，真正做到以课题研究促教师发展，促学校教科研水平的提升

（2）抓好微型课题研究青年教师是学校的生力军，他们的成长决定学校的发展水平为促进青年教师主动发现教育教学中存在的典型问题，通过研究解决实际问题，真正提高教育教学能力，我们将继续抓好牛小青年教师的微型课题研究，并思考如何做好微型课题研究的指导、评价工作

（3）勤促研究论文撰写注重论文撰写的过程性指导，认真组织各级各类的论文比赛，如武进区教育学会年会论文竞赛等，有序推荐优秀论文向相关报刊投稿

2、常抓教学研究

（1）要求各备课组认真进行集体备课，每位教师根据自己的教学实际进行复备并及时撰写教学反思积极主动进行听课学习，听课笔记上要有重建建议研究课、示范课、考核课教学预案后有重建学案

（2）鼓励以备课组为单位，在生动、随机、自由的状态下开展教学研讨，真正将教学研究作为工作常态，以教研促教学

（3）利用各级研究课、示范课、考核课等平台推进教学研究，并积极进行反思和重建

3、创新信息技术将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;当天常清点人数，注意幼儿上下楼梯、上厕所的安全，防止意外发生;经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告

五、家长工作方面

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息

六、自身提高方面为了能够提高自身素质，我会在平时的工作中不断总结积累自身经验，像富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力多听课并练习各种技能技巧，把自己的综合素质提高以上便是我在新学期的工作计划，我相信会在领导和老师的支持和帮助下，有所收获，得到小朋友的喜欢，家长的肯定幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇十」新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步

一、现况分析通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力

二、工作任务常规工作

1、班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康

2、幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确

3、幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的〃语言、社会、健康、情感〃等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力

1、重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展

2、加强特殊幼儿的护养工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养

3、环境布置A墙面的更新措施随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我B区域活动材料的整理和投放措施

1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类

2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动

3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善家园互动，互相合作，协调一致

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等

5、组织各种形式的家长活动逐月工作计划二月份

1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

2、认识幼儿园环境，加强安全教育

3、召开家长会

4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性鼓励广大教师，尤其是青年教师积极学习现代教育技术，并在教研组内发挥自身优势，促进各教学软件、教学资料的有效运用，学校还将充分利用身边的技术资源，不断提升我校教师信息技术的应用能力，促进信息技术和课程的整合

三、教师发展与考核工作教师制定个人三年（20xx年9月一20xx年8月）主动发展规划，大力提升教师业务素养，学校根据教师个人实际情况对教师进行个案研究，有针对性地为教师成长提供帮助健全发展机制，提高“五级梯队”比例，以课题研究为抓手，扩大牛小“优师”队伍，利用学校现有课题，整合1358青年教师培养计划、五级梯队教师年度考核方案，在切实提升教科研实效的基础上培养学科优秀教师，进一步扩大牛小“优师”队伍同时，借力于对外交流、专家引领、城乡结对等路径，为教师的发展提供更广阔的平台进一步构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，用学校“诚恒”文化核心理念影响教师职业行为，并内化为每位教师的自觉行动完善各项校本制度，引领以考核为抓手，加强过程性考核，重点加强对教师年度考核及绩效考核的规范评定，积极发挥其引领作用

四、师德师风建设工作继续构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，将学校“诚•恒”校训来影响教师职业行为，充分发挥牛小教师乐于奉献、敢于创新、辛勤耕耘的“牛精神”组织教师深入学习贯彻中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，学习中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法》，加强对教师的价值引领健全师德建设责任机制、查处机制、问责机制和监督机制，把师德考核结果与教师评先评优、职称评定中相挂钩，严格实行“一票否决制”，帮助教师守住师德底线利用教师教育论坛、读书论坛、“牛牛故事会”“金牛奖”评选以及师德先进表彰会等活动创新师德建设的方式方法，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养

五、互联网工作

1、进一步优化校园网，规范管理，确保网络安全

2、加强一对一数字化课堂培训，提高青年教师应用新技术的能力

3、进一步推进校园数字化进程，发挥互联网作用，促进教育教学工作

六、具体工作安排9月份

1、教师全员岗位竞聘

2、在职教师有偿补课整治

3、“金牛奖”颁奖暨师德师风建设推进会

4、期初教师班级多媒体使用培训

5、教师职评材料审核

6、启动“1358青年教师培养计划”

7、各课题组制定学期计划，布置本学期的工作

8、奖励性、专项绩效汇总工作

9、江苏教师教育网新教师信息采集导入

10、市信息化教学能手课堂评比报名10月份

1、各课题组开展研究活动

2、“微型课题”研讨活动

3、微型课题申报情况汇总

4、教师三年主动发展规划填写

5、职评材料上报

6、区编制系统和省教职工系统信息更新、开展1358青年教师日常培训

78、师德建设月活动总结

9、做好教师注册摸底准备工作11月份

1、各课题组开展研究活动

2、参加区年会论文评比

3、组织教师观教育影片

4、开展1358青年教师日常培训

5、完善相关考核制度

6、组织相关教师培训

7、教育信息化管理系统数据上报

8、组织参加学生电脑制作比赛

9、教师资格注册12月份:

1、各课题组开展活动

2、“微型课题”研讨活动

3、教师学时认定

4、开展1358青年教师日常培训

5、参加信息技术教学研讨活动

6、教育信息化进展系统数据上报1月份

1、1358青年教师粉笔字考核

2、1358青年教师期末材料整理

3、继续教育学时认定

4、教师寒假读书方案

5、各课题组成员整理并总结课题组研究工作

6、学期优秀教研组及个人评比工作

7、奖励性绩效工资结算幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇二」

1、明确目标，鼓舞斗志人们常说，如果一个人没有了希望，也就没有勇气；如果没有了目标，也就没有了动力而计划之中，恰恰包含着一个人的希望和目标，对这种目标和希望，计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘，但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的

2、循序渐进，提高效率效率，就是单位时间内所做事情的多少要想提高学习效率，必须在尽量短的时间内，作尽量多的事要这样，就必须设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功，减少精力的浪费而一个科学而周密的计划，恰恰具有这些作用做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加学习的数量和质量这些情况综合在一起，就会促成学习效率的提高一些平时无计划的同学，到考试前必然连天加夜苦战，造成负担过重，脑细胞大量阵亡，不仅学习效率提不高，还会严重损害身体健康

3、驾驭生活，增强能力人们总是用自己以往的经验指导未来的生活，学生也不例外计划，考虑的是未来，但它的依据是“过去”同时一个好的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件，在对“过去”的经历的回忆中，在对当前客观情况的考察中，在对个人主观条件的分析中，不仅提高了自我认识能力，而且对客观世界认识的能力也会得到锻炼和提高比如学生中的干部，接触和从事计划的实践就多些，因而生活能力，工作能力，认识问题的能力，也普遍高些

4、养成良好的学习习惯心理学家告诉我们，一种习惯的养成，一般需要三周左右的有规律性的持续的锻炼与培养采用计划学习，计划的连续性短则一学期，长则一学年，只要同学们在执行计划的前21天内能坚持按计划学习，一个良好的学习习惯就可能变为自觉行动于是学习积极性、主动性也随之增强

5、形成优良的学习品质在实际学习生活中，会遇到一些意外的情况冲击你的学习计划，也就会产生计划与现实的矛盾冲突，这时可以调整一下这一天的学习计划，但有时是不能调整的，要努力克服困难，保证计划实施如这几天电影院放映精彩的影片，或者手中的一本感兴趣的小说等等这时一定要排出干扰及各种诱惑，认真按计划学习在这个过程中，意志品质受到考验与磨炼，良好的意志品质得以形成和发展幼儿园中班教师新学期个人工作计划「篇三」高二数学第一学期教师个人工作计划个人教学工作计划

（一）新的学期，新的开始本学期我担任3334班数学课，为了贯彻学校工作计划思想，完成学校的各项教学任务，提高学生的学校成绩特将本学期教学工作计划如下。