幼儿园园长个人工作计划

幼儿园园长个人工作计划幼儿园园长个人工作计划「篇一」

一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的‘常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养

二、具体目标一体能基本动作、运动器械的操作，各类操节能立定跳远，跳距不少于厘米140能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约厘米，能连续向前跳跃多个高厘米，24040宽厘米的障碍15能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下3能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻4能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指厘米左右525能两人相距抛接大球62-4能精神的做操，做到动作到位7第

五、本学年园教研重点将是:绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，经过听课、评课，提高教师教研本事，促保教质量提高第

六、教师要根据目标，选择贴合幼儿兴趣的资料，设计形式较丰富的教育教学活动计划四家长工作、每学期至少召开次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园11工作的提议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用、提高家长育儿知识，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的发展2与家长交流了解幼儿在家情景，也让家长了解学园、班级情景及对幼儿的教育1目标要求，到达家园教育的一致每学期组织一次〃半日家长开放日〃活动，经过听课、评课让家长进一步了解2幼儿教育，提高教育幼儿的本事、搞好家园联系，促家园工作全面发展3经常家访，幼儿天没入园，班主任教师要打电话家访，必要时应登门家访12每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情景2⑶节日举行“家园同”活动等，进一步密切家园联系幼儿园园长个人工作计划「篇五」

一、做好开学前的准备工作召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等

1.问题向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等

2.各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第

3.一阶段详细工作计划考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备

4.规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩

5.具、材料、磁带等出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系

6.方法及收费通知等

二、组织好开学初的保教活动让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育

1.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、

2.邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病.做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着

3、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活4动、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验5

三、加强计划调控制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划体系

1.召开家长会，更新“家长园地”内容

2.每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成

3.各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录

4.幼儿园园长个人工作计划「篇六」不知不觉中，一个学期又要结束了，幼儿园园长又到了做新学期工作计划的时候了以下是关于新学期幼儿园园长个人工作计划，供大家参考！新学期幼儿园园长个人工作计划一新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作

一、良好环境的创设

1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度

2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣

二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间

1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神

2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

三、努力提高自己的专业素质修养、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任1心的体现尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体2技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关3资料的收集和反思认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验

四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持我们还将一如既往地做好如下工作、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验，同时认真收集家长1反馈意见，虚心采纳合理建议、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动

2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的.幼儿，坚3持电话追踪问候、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划

4、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学5习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心新学期幼儿园园长个人工作计划二悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情长个人工作计划「篇七」坚持“用爱养育，用心教育”的办园理念，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，努力提高教育教学质量使我园各项工作不断上新水平，求再发展

一、园况分析教职工本园新加入教师名，保育员名全园共有园长名，教师名，其X X X X中名都有工作经验，名为新转岗教师保育员名，其中名有工作经验，一名X X X X为新增人员，无经验炊事员名X幼儿根据县教育局东教基号《关于进一步规范中小学幼儿园办学行为[20xx]XX的意见》文件精神，我园小班人数超过人，故分成个班级根据年龄及幼儿能力X X分为小一班人，小二班人，中班人，大班人XXXX

二、主要工作任务和内容

（一）培训工作、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索1科学管理的方式方法，提高管理水平、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的2业务素质、教研能力、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教师3

（二）保教工作、保育工作1（）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，1学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质（）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，2培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯、教育教学2（）进一步学习领会《岁儿童发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新1x~x教育教学观念教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高（）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常2规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展（）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动规3范进行（）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展4

①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养

②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力

③培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力

④培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

⑤保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质

⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣

⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导

⑧加强对区域活动的组织指导

⑨加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动（）节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等11（）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和5能力倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展、卫生保健3（）把好晨检关，做好全日观察及记录1（）严格执行卫生消毒保保健制度，加强检查、指导2（）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播3（）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家4长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识（）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长5

（三）教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路第

一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究第

二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式（）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强8的集体观念

（二）生活卫生习惯（）能主动饮水，少吃冷饮1（）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡2（）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯3（）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头4（）有自我控制饮食的初步意识和能力5

（三）学习习惯及自我保护（）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势1（）爱护学习用具，能自己整理学习用具2（）知道陌生人不可轻信的道理3幼儿长个人工作计划「篇二」到了一月份，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼1儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯；中班主要反映幼儿对第

三、加大教研力度认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法第

四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果第

五、本学年园教研重点将是绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高第

六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划

（四）家长工作、每学期至少召开次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园1X工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展2（）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的1教育目标要求，达到家园教育的一致（）每学期组织一次“半日家长开放日”活动，通过听课、评课让家长进一2步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力幼儿园园长个人工作计划「篇八」幼儿园在月份工作总结如下2

一、已经完成的工作、做好幼儿园招生工作

1、创设良好的教育环境

2、做好各项开学准备工作（如制作接送卡、领取教材及教学用具）

3、教师根据本班幼儿发展水平，制定班级工作计划、课程计划

4、进行了幼儿入园常规训练

5、完成各年龄班的早操、午操编排

6、参加公司“庆三八”工间操排练

7、做好了幼儿教师开学前有关行为规范培训8

二、存在的问题和不足、园内布置还可以，但外墙布置不够，没有足够的卡通画

1、幼儿入园常规训练还要继续2

三、幼儿园3月份工作计划、组织庆“三八节”活动

1、结合月日植树节、月日世界林业日、月日世界水日、月日2312321322323世界气象日等环保节日，开展《爱护小树苗》、《保护海洋总动员》、《净化污水》等环保主题教育活动，组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”，培养幼儿的环保意识和行为习惯、检查各年龄班的早操、午间操编排

3、幼儿安全教育活动月

4、开展消防安全演习活动

5、进行幼儿体检6幼儿园园长个人工作计划「篇九」新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作

一、良好环境的创设、卫生环境1三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度、教学环境2因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地〃玩〃着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣

二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间、品德教育方面1配合教养员继续加强幼儿的常规培养通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神、智育方面2多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

三、努力提高自己的专业素质修养、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任1心的体现尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体2技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关3资料的收集和反思认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验幼儿园园长个人工作计划「篇十」

一、指导思想继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展

二、工作任务继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业、开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终2紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶、继续开展省市两级立项课题研究组织课题组成员把课题同日常教学相结合，3把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队幼儿园必须4坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位、继续发挥省级示范园的示范与幅射作用开展片区教研活动，促进城乡园所的5共同发展、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作6

三、工作措施㈠加强常规管理，在精细中求规范优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则（试行）》，作为段部开展工作的指针建立“谁的班级谁负责、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”、加强行政值日，扎扎实实做好每日工作本着幼儿园“管理无小事，事事皆教2育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天、加强保教配合互动，促进保教质量提高强化班主任的管理意识，提高班主任3的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升㈡强化教师培训，在专业上求提升加强师德修养⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合、加强业务培训2⑴加强教师专业成长的引导让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座（次）；区级骨2干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于个活动；一般教师开展与自己研2修方向一致的示范课不少于个活动1⑵加强骨干教师和青年教师的培养、骨干教师培养通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使a在实践中有成效的教师脱颖而出、青年教师培养关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等b形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研门1—2学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色长个人工作计划「篇十一」学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握1每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每2位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意3的主要问题、在家里的教养方式等等要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行要求各班教师管理各班的财产，并做好记录

4、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，6学期结束时由各班教师向园长汇报、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，7以调动全园教职工的积极性、教师认真备课，为本学期工作做准备要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新8学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划

一、做好开学前的准备工作召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等

1.问题向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等

2.等各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第

3.一阶段详细工作计划考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备

4.规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩

5.具、材料、磁带等出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系

6.方法及收费通知等

二、组织好开学初的保教活动让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育

1.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、

2.邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病.做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着

3、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动

4、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经4验

三、加强计划调控制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划体系

1.召开家长会，更新“家长园地”内容

2.班集体的情感、态度、行为，在游戏中的兴趣、表现等；大班主要反映幼儿的学习习惯、能力、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，放假时2每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表、各班教师采取预约谈话的方式，对照幼儿情况汇报单分别与家长详细交谈，分3析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行、统计寒假留园人数，安排好值班表，制定出值班要求和幼儿活动安排后勤分4管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情况，并对全园设备、门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等；安排管理人员照看各班的动、5植物；检查和添购新学期所需的各种物品和资料等、做好年终工作总结，在群众、部门总结的基础上，召开园务委员会，认真讨论6分析一学期来幼儿园各方面的工作情况，学期结束时由园长向全园教职工汇报、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放年终奖金，以调动7全园教职工的积极性、教师按年级组集体备课，为下学期工作做准备要求在分析幼儿现状的基础上，8研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的保教计划此外，园领导在寒假中还应做以下几件事、轮流到幼儿园值班，建立教职工联络网，以便有事及时联系1每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质

3.完成各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录

4.幼儿园园长个人工作计划「篇十二」悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情、春节前后慰问离退休、生病或有其他特殊情况的教职工及其家属

2、根据需要，有重点地走访一些教职工家庭3幼儿园园长个人工作计划「篇三」个人情况分析在幼教这个行业不断学习、进步已有七年的时间，前面年基本上都在一线，自5己的重心也放在教育教学和家长工作上面，但是梦想远行的人，更乐意接受很多不一样的挑战，当然也会迎来不一样的机会年对我来说是一个机遇与挑战共存的一20xx年，更多的是班级教学、家长工作和班级管理工作，而面对前期筹备工作，最开始我也感觉到一定的压力和手足无措，但做任何事，必须要有突破，没有突破，永远都在原地踏步所以我也迎来了业务助理这个工作，相对于单纯的业务管理工作而言，更多的是要将自己的管理范围放的更广除了管理工作外还有教研工作，教师引领都需要我不断的学习和进步所以对于今年我做了以下工作计划

一、找准定位，提升自身管理能力最初园区的筹备、大环境打造、班级工作的安排和教师的带领等方面，我深深的感受到业务助理工作的重要性不仅要迅速找准定位，管理好自己分管的业务工作之外，也要站在全局的角度，尽自己的所能发挥行政园长副手的作用，协助行政园长带领所有老师一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作、“以人为本”管理以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实1的作风激发老师工作内驱力形成一支“活泼、团结、有爱”的团体，利用每周保教会前的游戏环节、妇女节、教师春游、教师节等活动，加强教师之间的38了解和互动，也减少与老师之间的距离感，并且通过多这种形式加强新老师的融入感，让新老师尽快融入这个集体，减少教师的流动、加强中层教师、教研组长带领作用通过不断完善竞争激励机制，促进教师能2力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用，家长对杨羽杰的培养，使其能在年脱班，协助完成业务相关工作，加强对李雪、刘莎、20xx刘岚三位教研组长的培养，使其能够承担相应的教研活动；二是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高，每月针对个别教师进行沟通的交流，挖掘教师特长，并且利用幼儿园大型活动让老师的特长和兴趣爱好得到展Zj\O

二、注重学习、提升学历，带头引领作为一名管理者，必须有能力带领老师们不断的进步，提高幼儿园整体教育教学水平，那就要求自己有更多的知识和能力但由于自己的管理经验缺乏，需要从自身开始不断的学习因此，本学期我将继续带领老师们进行园内教师进行各项技能竞赛，如早操竞赛、自制区角玩具评比、班级环境布置评比、常规月考核评比等活动，通过评比和奖励等多种形式，增强教师积极工作的态度也带领园所两位教师参加龙泉驿区教师技能竞赛，虽然参赛的对象是我们的一线教师，但也是锻炼我教师指导、管理的机会不断加强本身能力，重点关注教育局发布的课例、案例、论文投稿，积极地参与，并且进行学历的继续学习，完成本科学历

三、加强研培，促进教师成长，促进自身研培能力在我园教师专业水平参差不齐，也必须同时提升自己研培能力的大背景下，需要带领老师们进行区角、主题研培活动，通过理论培训、现场组织、活动观摩等多种形式带领园所班级开展区角活动，年在保持开展区角活动下我们将着手进行创20xx游活动的开展和教师理论知识的学习幼儿园园长个人工作计划「篇四」

一、指导思想坚持“用爱养育，用心教育”的办园理念，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，努力提高教育教学质量使我园各项工作不断上新水平，求再发展

二、园况分析教职工本园新加入教师名，保育员名全园共有园长名，教师名，其2115中名都有工作经验，名为新转岗教师保育员名，其中名有工作经验，一名为4132新增人员，无经验炊事员名1幼儿根据县教育局东教基号《关于进一步规范中小学幼儿园办学行为的意见》13文件精神，我园小班人数超过人，故分成个班级根据年龄及幼儿本事分为小302一班人，小二班人，中班人，大班人14172820

三、主要工作任务和资料

（一）培训工作、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索1科学管理的方式方法，提高管理水平、组织教师业务学习，经过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教2师的业务素质、教研本事、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养〃全面加特长〃的教师3二保教工作、保育工作1加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学1习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情景，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培2养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯、教育教学2进一步学习领会《岁儿童发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教13〜6育教学观念教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，进取探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情景制定切实可行的一日活动常规，2不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的本事经过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展根据幼儿的个体差异做出到“不一样幼儿不一样对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事得到较大发展经过听课了解保教人员执教情景及幼儿活动情景，确保幼儿园一日活动规范进3行⑷经过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展

①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达本事的培养及良好倾听习惯的培养

②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自我的情感和体验，提高美术表现本事

③培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现本事

④培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

⑤保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质

⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和趣味

⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导

⑧加强对区域活动的组织指导

⑨加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的本事⑩各段开展资料丰富的幼儿竞赛活动节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等11保教人员要关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和5本事倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自我的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展、卫生保健:3把好晨检关，做好全日观察及记录1严格执行卫生消毒保保健制度，加强检查、指导2做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播3定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介4绍卫生保健、科学育儿的有关知识做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长5三教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路第

一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改善教法和指导学法结合起来进行研究第

二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式第

三、加大教研力度认真组织教师制定贴合本段幼儿的月保教目标，选择贴合目标、幼儿感兴趣的、于幼儿的生活的教育资料，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法第

四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情景，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。