心理成长报告1000字

心理成长报告字1000心理成长报告1000字随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂由此人类进入了情绪负重年代人们的观念意识，情感态度复杂嬉变作为现代社会组成部分，现在的大学生有着许多自己特殊的问题，如对新的学习环境的与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等所以，现在的大学生也存在一定程度的心理问题，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和困难心理都不会失调，能以适当的行为予以克服这种安定适应的状态就是心理健康的状态现在的大学生大多数是因心身疲乏，紧张不安，心理矛盾冲突，遇到突如其来的问题或者面临难以协调的矛盾时出现心理失调我也是现代大学生中的一员，自然也存在某种程度上的心理问题大学与中学相比，大学时期的学习，生活，人际关系都发生了很大的变化，由于这些变化导致产生了一系列的问题师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了想赶上却找不到前进的动力觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃我决定一定要努力考上大学迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事,也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉一一感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失所以有人说挫折、痛苦的背后才是成长的空间大学生涯的头一年，也使我第一次有机会接触到了心理这个领域在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位认识并注重这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用

二、我的基本的人生观我一直在追求人格的升华，注重自己的品行我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它平时友爱同学，尊师重道，乐于助人以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值这么多年来，我形成了善良、宽容、单纯和积极向上的品质，也恰恰因为这些良好的品质，使我从小到大一直都有着良好的人缘，得到了太多人的关爱和帮助但也正是因为周围家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些理想主义，同时又有些依赖性因此，朋友们对我的评价是善良、开朗、单纯，他们总是批评我太过于理想主义了、太傻了、不够圆滑我个人对此部分赞同，我觉得自己有时候的确应该变得现实一些、聪明一些、圆滑一些，但绝对应该要分时机、场合和对象我相信人性本善，所以即使一个人作恶多端，我也相信他一定是有着一些可以被宽容和理解的理由的也因此，我总是更容易能够理解和谅解他人

三、评价同学眼中的我开朗，有幽默感，真诚对人，较积极面对生活批评:没有恒心，有时候很懒，很急躁，没有什么创造性有时候会莫名其妙地生气

四、结束语曾听说过:在大学里先学作人，其次是作学问也在大学生活中体会和实践着这句话逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高终身学习确定自己的目标第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!一，盲目自满与自我陶醉因为考取了大学，同学羡慕，父母夸奖，亲友庆贺在这种自我陶醉中渐渐失去了高中时候那种紧张感和奋斗的精神终日悠闲度过，认为自己在高中就已经很好了，大学也不会差到哪里去从而就放松了对自己的要求，盲目的自满二，失望感与失宠感在中学的时候听老师和学姐学长讲大学是多么的美好，从而把大学理想化但是进入大学之后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感在中学，自己是学习尖子，成绩很好，但是进入大学之后，很多人都比自己强，成绩也比自己好，一下子不受老师重视了，也不受同学羡慕了，从而产生失宠感三，松懈情绪自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了，并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，竞争观念减弱，便产生了松口气的心理四，畏首畏尾因为环境的变化而瞻前顾后，畏缩不前，不敢去参加社会活动，除了学习之外，整日无所事事不知道自己要干什么，畏首畏尾，不敢放手去做产生这些心理问题的原因是从客观和主观上分析，首先是客观上来说:1,学习的任务，内容，方法发生了变化中学学的是基础知识，大学学的是专业知识中学的课程都是学校安排好的，也是仅有的那几门，并且有老师天天辅导，日日相随在大学就要自己选课，课程也多了，老师把时间交给同学自己支配所以就要有较强的自学能力和独立思考解答问题的能力2,生活环境发生了变化我在中学的时候从来没有住校的经历，没有跟其他的同学共同生活的经历但是大学不一样，班集体成为主要的生活环境，宿舍时主要的生活区，日常生活全要自理对于惯常依靠父母的我来说，确实有点难以适应这种生活环境的变化也带来一定的精神压力3,人际关系较中学时代复杂在中小学都有一些从小在一起的伙伴，班主任一任数年，天天相见熟悉的面孔，相似的语言，习俗构成了自己熟悉的生活环境进入大学后，周围的人都来自不同的地方，语言，习俗各有不同同学间那种热闹亲密感不见了，取而代之的是陌生有想法也难以启齿因此，每逢节假日就会想家，想朋友，会产生孤独感大学也是一个小小的社会，在这个社会中的，必然会有复杂多变的人际关系要处理其次是主观方面的原因在物质生活依赖性与精神生活得独立意识发生着矛盾，日益增强的自立自主意识以及主观愿望上的独立自主与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾这些主观因素也导致了心理问题的产生既然存在着这些心理问题，那就必须寻找解决的办法首先，对于自己不能调节或者平衡心理的时候，可以去找学校的心理咨询师，让专业的老师来指导自己，更好的调节自己的心态其次，要学会自我调节，自我适应，那就必须做到对学习保持浓厚的学习兴趣，学习是学生的第一要务，努力学习知识，提高自身素质；保持乐观的情绪和良好的心境，当遇到不开心的事情时，要学会自我调节，适当的表达和控制情绪，做到胜不骄败不馁心理成长报告1000字待人真诚、热性善良、乐于助人、喜欢与他人合作、包容理解是我的五个突出优点；也是努力践行的人格或行为准则我一直把成功学大师李践的名言知行合一当做自己人生的座右铭，也认为真诚、认真、善良是为人处事的最基本准则我始终相信，当我对世界认真时，我终会得到丰厚的奖励没有领导力，做事前缺乏思考，浮躁，不够果断、疑心是我急需改善的五个缺点这就是我为什么没有参加一个社团或组织的根本原因吧，上了大学我觉得自己不喜欢做这些东西，也是个人本身性格特点所限，每个人都有他喜欢的，不喜欢的，擅长的，不擅长的，不过我会慢慢改变的至于做事情钱缺乏思考，浮躁，比如说当我决定了某件事情，我就会很快的去做它，不会在做之前有任何犹豫疑心，信任缺乏，可能是环境的原因吧，把我塑造成那种特独立的孩子，每件事情都是相信自己我相信这些只要经过努力就一定会改变，会得到改善，这也是我今后努力地方向吧在对待他人方面，我通常比较容易发现和欣赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会尊重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通我的朋友都觉得我比较容易相处、心地善良、富有爱心和同情心，有较强的责任心根据气质学分类，我应该是一个粘液质的人，稍带些多血质的特征为人安静而不寡言，情绪可收可放;独处时沉静多思，交际时热情友善；学习时态度认真，上课专心听讲，课后及时完成练习在心理课上，记忆最深刻的是课上播放的电影《流浪者》，电影讲述了由于法官信奉这样一种哲学好人的儿子一定是好人;贼的儿子一定是贼他用血缘关系就鲁莽判定人们的罪行，而最终让自己妻离子散，但命运让法官的儿子拉兹和法官再次相遇纯洁的爱情，荒谬的亲情，还有封建等级制度交织在一起，我们似乎都不敢直面法律和良心的对决在那样一个封建风气横行，拉兹和丽达之间真挚的感情让每个人都感动不已我们会控诉法官的人生观，他的心理似乎在那个扭曲的社会里变得不健康了，以至于我们看着他的所见所闻都异常狰狞如果从心理学角度分析，我看到了一个钻进牛角尖的人类，嘴里还叫喊着他的哲学好人的儿子一定是好人;贼的儿子一定是贼我们现在觉得这很荒唐，但是我觉得我们也在那个背景下，也许也难免产生这种不人道的想法就像我们也无法理解历好多次一次左倾错误，我们觉得大跃进很荒谬，但是它的确客观存在人的心理一旦被引到一个境地，它就困在那很难摆脱所以，我们需要树立正确的价值观、人生观，用清醒的认识，积极的心态面对学习、生活、工作现在，大学生的生活面临着很多小坎坷，竞选的失败、恋人的分手、经济上的困难、考试的挂科、违纪的处分等等我们能否用一种积极的心态去面对呢现在面临期末考试，大部分人都手足无措，不想挂科，但是自学太晚了毕业分手季，恋人们都在纠结爱情和面包的去留花钱大手大脚，新买的手机又丢了，钱财告急，可老爸老妈已经打过来了很多钱，实在不好意思再伸手要我们面对这些事情，就要我们从平常就用理智去处理，不能临时抱佛脚求考试不挂能否处理好这些事，这也是对心理健康是否达标的标志从容面对，蝴蝶要经历痛楚才能破茧而出，珍珠要牡蛎的疼痛才能长成我们的人生也是，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动痛定思痛，在挫折中愈战愈勇;雨来了，找到伞在哪里而不心忍性，曾益其所不能挫折，给了我们痛苦，让我们铭记痛苦,要等着来送伞在遇到挫折，不要因为一时的慌张无助就忽略了自己的潜能，不要一味的等待外力的帮助，试着用这危机状态下去激发自己的潜能，良性加压，让自己的学习工作都更有效率！时刻保持浓厚的求知欲望，发展多方面的能力，提升自身的素质保持良好的心境，不要放弃学习，知识会给我们一种由内而外的沉淀在面对烦恼，爱情，宿舍的小摩擦，被这些烦恼牵扯，似乎心思就全被拉过去，全世界都是烦心事而聪明的办法是学会取舍，学会谅解，试着用对方的角度去思考问题，己所不欲，勿施于人，这样的思维模式会让我们学会舍得，也会得到心灵上的安然胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝优秀的心理素质是人才养成的必要条件在面对这个瞬息万变的世界，面对股票市场的大起大落，面对价值观念多元，面对新闻舆论冲击，只有心理健康的人才能泰然处之我们的心理也要拿起武器，端起一把AK-47,横扫那些能克服的人性弱点，把勇气拿出来，把好心态摆出来，然后乐观积极的去创造更美好的世界，同时，这也将会是对心理的最严峻的考验！这就是我得心理成长报告，人生没遇到过大风大浪平平淡淡但我觉得获得也挺精彩的心理成长报告1000字时间如白马过隙，年华瞬间斑驳,不知不觉中，我已经走过了20多个念头通过心理健康这次作业,我回顾了自己的成长过程心理健康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了很多有用的知识我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进行情绪的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培养和塑造人格和意志品质，知识非常全面透彻我认为这次的自我分析对于我非常重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会在自我分析中也学会认识自我，完善自我

一、自我成长分析上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺刚入高中，一切都是陌生的陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个满意的借口我相信我很爱国,所以我不学英语现在想起来真是可惜，长大了还是得学中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和—感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离渐渐的觉得老。