教育实习个人自我鉴定

教育实习个人自我鉴定教育实习个人自我鉴定「篇一」步入教学工作以来，我一直担任三年级

（2）班的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩两操和课外活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加学校的“教学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的.体育教学储蓄理论指导自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会教育实习个人自我鉴定「篇五」不知不觉间，这次在XXX幼儿园的实习工作就要结束了我作为一名来自XXX学院的学前教育实习生，在这几个月来的时间里，有幸能得到在XXX幼儿园的实习机会并且在XX等优秀老师的带领下，顺利的完成了这几个月来的实习工作尽管只是实习，但在工作中我也没有丝毫的懈怠不如说，正是因为这是一次宝贵的实习机会，所以我在工作中才会更加的努力和认真，为了让自己在的第一次的工作中充分的发挥自己的能力！如今，回看过去几个月来的实习工作，尽管和我预计的大展身手有一些偏差，但我也即将的在工作中发挥了自己的作用，并收获了许多经验和感受现对我这几个月的实习情况做自我鉴定如下

一、思想的转变作为学前教育的学生，尽管我早已经有了一定的准备，但当我的身份真正的从一名学生转变成一名老师的时候，心中还是忍不住再次升起一股责任感！一股作为老师的责任感！在工作中，我积极的转变了自己的思想，将自己作为学生时代的一些陋习全部反思并改正，积极的跟在xx老师的身边，学习作为老师的责任和义务，并不断完善自己的是的和师风！同时.，我也没有忘记在外部加强自己，在日常的休息时间中，我会通过阅读和学习来完善自己的思想，加强自己作为一名老师的思想责任感！并且，我也更加关注国家的发展政策，不断提个人的品德和思想！

二、教学情况此次实习，在真正课堂上，我认识到了自己很多的不足尽管台下仅仅只是一些几岁大的小孩子，但他们纯真且信任的目光，让我反而更加害怕的自己会在教育的工作中犯下错误！为此发，我在工作中，开始积极的改善自己，不断加强学习，积极的向老师们请教，并做好备课准备，提高了自己教育工作能力的同时，也让提高了自己的信心！加强了我在教育上的自信！这让我在后来的工作中也能顺利的完成工作，正式的开始了我在xxx幼儿园的工作历程！当然，在工作除了学习老教师们的教育方法，我也积极的利用自己在大学中所需的知识来强化课堂，为教案提供了不少提议

三、不足之处反思这几个月，我最大的问题在于适应力的不足！及时在工作开始了几周后，在面对新情况的时候，我还是会出现不严谨，并适应的地方对此，我很惭愧，这是我个人能力上的不足，也是我在思想上的问题！但总的来说，这次的实习真的给我带来了很多的收获，也让我在正式的幼儿教师的道路上大大的迈进了一步！我一定会在今后的工作中继续努力，加强自己的工作能力！教育实习个人自我鉴定「篇六」实习第一天，带着期待，带着不安，在—县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二

（1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！教育实习个人自我鉴定「篇七」任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在教育实习个人自我鉴定范文一四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习机会在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的.能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习机会在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标,对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习机会在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验教育实习个人自我鉴定范文二XXXX年XXX月XX日，我抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”至IJ“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课自己在实习过程中在存在不少缺点，如教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备三尺讲台我准备好了！转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变回想这一学期的实习工作还历历在目回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋一路走来，颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是学生，又是教师作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲我付出了很多，同时收获了更多十年树木，百年树人实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识学永无止境在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需体育实习生自我鉴定要付出更多的努力和汗水教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！教育实习个人自我鉴定「篇八」对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者让学生养成思考，主动获取知识的潜质就如授人以鱼，不如授人以渔的说法同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关尽管在课下我已经花了很多时刻来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的明白不可能一样，你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，正因你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时刻跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我教育实习个人自我鉴定「篇九」我被学院安排到贵xx市第六中学实习我们班同去的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课，我因为对photoshop相对较熟悉，就被安排实习高二的photoshop图像处理课六中高二年级只有三个班学图像处理，且每个班每周只有一节课第一周我没有上课，主要是听带我的老师讲课，当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作，我真正给学生上课是从第二周开始的第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作，但我发觉一个周三个班三节课上下来，基本上没有哪一个班按我的计划完成任务，这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了，而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍，比如什么是图层，羽化的定义和作用又是什么等等，虽然我操作起来很简单，但他们每一步都要操作很久，哪怕是打开一张素材图片，有好些人都不会操作，我需要在“文件”一“打开”这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上，这就拖了很长的课堂时间后来我们指导老师卓老师点评说上课时一定要站在学生的角度，他们是初学者，什么概念都不懂，至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过，所以一是声音要大，再一个要简单易懂，还有就是要注意和学生间的互动，每一步都要看看学生的操作有没有完成第二次课我讲的内容就要简单多了，主要是教他们做一幅简单的“图片合成”处理，也就是把人物换一个背，再加点文字说明，之前我已把人物先抠出来了，学生只要打开两幅素材图片，再用复制（ctrlc）、粘贴（ctrlv）的方式把人物图像粘到另一张背景图片上，再用移动工具调整到合适的位置，就后用文字工具输入说明性的文字，整节课的内容就算完成如果不和学生互动，那我只需5分钟时间就讲完了，但真正上课时，我发觉也要讲大半节课的时间，因为他们对有些工具都找不到，更不知道怎样使用，不过这点内容刚刚好，因为他们还会有一点自由练习的时间到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节，他能让你看到自己的优点和缺点，还能让你在学校学的知识用到实际中去，这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的，所以我非常珍惜这个机会，特别感谢带我和指导我的老师，也特别感谢同学们的配合和贵xx六中提供这个实习场地，我想我一生都不会忘记这段实习的日子教育实习个人自我鉴定「篇十」作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课对于每次终相信，成功源自勤奋在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量教育实习个人自我鉴定「篇二」人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情20xx年x月x日，我怀着兴奋的心境和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理本事的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于XX月XX日上午到达实习学校一一XX二中，之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净我们XX个男生两个房间一个房间XX个男生另外一个房间X个，设备简陋，房间内苍蝇相当多女生XX个人住一个房间，男生相对还好一点就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心境，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来刚安顿好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情景，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小我对我的一节课上得还是比较满意的正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清楚我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范这为我们的实习有条不紊的进行供给了保障晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，并且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高教师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，必须要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好每一天有三个主要任务一是看早读，每一天早上700到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情景，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作我在一开始我就抓紧了解班级情景，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情景，这给我的工作起了很大的作用在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动经过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师教育实习个人自我鉴定「篇三」实习期间，我能严格遵司学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧实习期间，我还了解了班主任的日常工作每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育11作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！教育实习个人自我鉴定「篇四」学前教育实习个人自我鉴定范文篇一学前教育实习个人自我鉴定范文为期7个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为‘毛老师，而且我还有既是同学又是学生的同学四年之后，我又听到了‘毛老师这个称号，这一次我感觉它是如此的真实对我而言，难的正是细节上的问题第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!篇二学前教育实习个人自我鉴定范文教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作因此我十分重视这次的教育实习机会教育实习主要包括两方面的内容一是教学工作;二是班主任工作教学工作是整个教育实习的核心部分我深知它的重要性为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲使得自己对教育教学过程有了一定的了解实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节因为我明白实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任如果我教不好，我就会误人子弟俗话说台上三分钟，台下十年功为了保证上好每一堂课，备课是关键我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使老师的讲解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学好动是中学生的一个显著特点为了使他们专心听讲，完成教学任务我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务班主任工作是教育实习的另一项重要内容班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作因而，从我一接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友逐渐取得学生的信任与好感在我实习的班级里，有几个比较调皮的‘学生，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱为了增强同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化;为了增强班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到启发教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备三尺讲台我准备好了！篇三学前教育实习个人自我鉴定范文XX年X月X日到X月XX日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多使我的实习工作取得了比较圆满的成功我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求实习第一天，带着期待，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二

（1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！。