教师继续教育培训个人心得体会

教师继续教育培训个人心得体会教师继续教育培训个人心得体会「篇一」很高兴我在今年继续参加了中国华文教育基金会《华文教师完美远程培训》的课程在过去的一年里华文教育提供了很多丰富的课程,尤其在教学理论方法和教学技能技巧方面的课程中,给我们华文教师在实际教学中提供了很多参考和帮助比如我通过学习了《学生问题处理专题微课》中关于“学习汉字”这一课题后深有体会,下面我简单谈一下汉字教学方法在日常课堂上的应用目前我们学校仍然使用《中文》作为我们的教材，《中文》第一册的前6课是识字部分的教学很多字是象形字，比如在学习“马、牛、鱼、鸟”等汉字时,我会展示这个汉字起源的图片，让学生清楚地了解到这些象形字是怎样从甲骨文演变成今天的写法的从中不难看出这些汉字还保留了原始图画形象的影子通过这个方法让学生知道了汉字构字法之一的象形字,这和欧洲使用的字母语言是完全不同的,这种方法增加了学生学习汉字的兴趣在学生学习了一段时间后，接触到了很多笔画数多，结构复杂的汉字在中文课本里每一个生字的描写都是以拆分笔画的方式来进行描写的这对已经掌握了书写规则和笔划顺序的学生来说,这种方式比较枯燥，同时产生了厌烦书写汉字的情绪这时我会要求学生们准备一个田字格练习本,在本子上以一个汉字为单位,完整地练习汉字的书写都说字不离词,词不离句,每当学习新的汉字时,我都会列举相关的常用词语,并用这些词语造句，让学生学会在生活中准确地使用这些汉字还会用到“一字开花通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离高水平教育还有一定的差别我虽然教过不同的年龄段的孩子，对所教教材有的内容了解不深通过这次的学习，我认识到了我执教中的一些不足之处，今后将利用所学理论去加强备课、更好的因材施教，去认真讲课，逐步应用到在课堂实践中，使孩子们在快乐、健康中环境中成长、学到更多的知识

四、通过学习，明确了自我目标和发展方向，从而在教学科研的道路上更进一步过去埋头于书本知识多，交流少，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在学习到了新的知识、新的方法、新的手段总之，通过继续教育的学习，学到许多新的知识在音乐舞蹈中做体育，更能调动孩子的积极性有了本次学习认识到自己的不足，我还要继续努力学习，养成为人师表、终身学习的习惯我相信，通过这次培训，我将会对相关课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好幼儿培育工作教师继续教育培训个人心得体会「篇五」中小学教师远程继续教育培训，为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，我通过培训学习，提高了教育教学方法下面是我通过培训获得的两点体会终身学习新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展要成为一名好教师，必须树立终身学习的观念

1、必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力

2、教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法

3、在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力

4、要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮成功的教育者通过学习，使我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进用科学的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力新课程意识通过学习，我懂得了课程是师生共同构建学习经验的过程课程不是教师执行物化的、静止的、僵化的文本形态，课程是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神争做好教师要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养我从事教育教学工作多年，这个培训让我进一步丰富了自己的理论水平和专业知识培训学习的收获很大，我将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的力量教师继续教育培训个人心得体会「篇六」每一年继续教育培训都是在为我们教师搭建一个广阔的、多功能的学习的平台这个平台有不同专家最前沿的思考，精辟的理论，独到的见解，使我们全体教师对工作、对专业、对事业、对生活，尤其我们所面对的教育对象一一幼儿，有更深入的感悟今年全县幼儿教师继续教育培训虽然已经结束，但培训中专家们的思想，经验的分享、信息的传递，已然定格在我的记忆中县实验幼儿园陈红光园长的讲座，通过请老师观看“日本的学前教育”视频，向老师们抛出问题、谈感受让我们教师更深层次的理解，正是由于日本孩子从小培养他们在大自然中参与生活实践、社会实践、劳动实践、接受各种锻炼、训练因此他们在夏令营中可以忍受长途跋涉，蚊虫叮咬，克服各种困难，甚至生病都能坚持下来而中国的孩子呢？参加夏令营背包里背满了大人准备的食物，父母生怕他们累着、饿着，一旦生病、遇到困难还可以立马和爸妈一起回去这鲜明的对比，确实让人深思反思我们平时的教育教学工作从整体上看，我们教师只是根据幼儿园的课程按部就班，完成各领域的教学任务就算达到了教学目标，却没有思考，要用什么样的思想，采取什么样的方法，把幼儿培养什么样的人；从细节上看，我们教师注重知识的传授，却没有理解一个人快乐成长远比成绩来得更重要因此陈园长以实验幼儿园开展的“阳光宝贝系列”活动为线索，一一介绍了丰富多彩的活动，如何站在幼儿的角度看待问题，让幼儿开心快乐成长给了老师很大的启迪章群第老师通过讲述“三轮车争抢”事件的案例，分析专业教师和非专业教师对待事件处理方法的截然不同，我认为这个案例正好是对一名幼儿教师专业内涵的诠释因为专业教师是站在幼儿发展的角度去分析问题，幼儿出现的行为，就像一名医生一样去判断病情、对症下药但是，幼儿在一日生活当中出现的各种行为，我们都认真思考，准确无误的就诊了吗？确切的说没有于是章老师的讲座给了启发，她从托幼机构教育质量的构成，教师需要确立的几个基本理念，到一日活动存在的主要问题，优化一日活动典型经验分享四大方面进行了讲述，使我们老师进一步懂得学会如何关注幼儿，理解一日生活皆课程的理念幼儿园的一日生活安排不要机械死板，应当维持一个有顺序又灵活的自由空间注意自选活动与教师组织指导活动之间的平衡，提供多内容、多层次、多形式的各类活动，以满足不同幼儿的兴趣与需要我深感这一平台为我们教师的进一步学习和发展，是一个教育理念不断更新的学习环境不仅开阔了眼界、拓宽了视野、转变了观念，还促使教师站在更高层次反思，通过品析专家的教育实践和理念，直面老师平时在教育教学中存在的各种问题，让老师有一种豁然开朗、耳目一新的感觉教师继续教育培训个人心得体会「篇七」

一、虚心学习完善自身的知识结构作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导

二、转变教育理念相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展

三、完善教学能力明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！教师继续教育培训个人心得体会「篇八」教师继续教育是教师教育的重要组成部分，也充分体现了教师要终身学习的教育理念，它是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键第五周期继续教育马上就要结束了，在这期间，我学习了《教师职业道德与职业修养》《中小学教师需要掌握的10项信息化技能》《全国模范班主任教育思想和管理艺术》等五门学科，在学习过程中我把学习内容与实际相结合，不断的实践，取得了多方面的进步以下就是我的培训总结

一、在学习过程中的具体收获

1、通过师德学习，我充分认识到了师德在教师教书育人过程中起着重要作用，作为教师，我的责任不仅是要在课堂上传授给学生科学文化知识，更重要的是用我高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生在教学中要做一个有爱心的教师，无论对优秀生还是学困生，都应平等对待，给予尊重和爱，接受他们的优点和缺点，努力做到爱他们但不纵容他们

2、通过模范班主任学习，我更是受益匪浅，在自己对本班学生的教育管理工作中，坚持做到理解信任为基础，不偏袒优秀生，也不戴着有色眼镜对待学困生和违纪生，利用课间操和班会课时间与部分学生谈心，了解他们的思想动向和真是想法，并给予学生更多的关心经过一段时间的改变，我发现我们班的学生对我的态度也发生了变化，他们愿意跟我聊天，对我更加热情了，所以班级管理工作也变得容易多了，就连我们班的违纪常客这个学期也改变了很多，没有给我的工作添一点麻烦，即使做个严师也应讲究策略，我现在对自己的班主任工作充满了信心

3、通过对信息技术的学习，使我掌握了更多多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解到多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，制作课件既要讲究精美又要讲究实用并且通过培训使我学会了从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取音频和视频文件等，并将它们整合到课件制作等技术操作中去，也通过实际操作提升了自己的课件制作质量和能力，丰富了学生的学习内容，更大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了课堂时效性

二、今后的努力方向在今后的工作中，我将会不断虚心学习、完善自身的知识结构，提高自己的教学能力，以符合新课程改革的要求在教学中，充分发挥现代化信息技术的作用，将它与我的课堂教学完美的统一起来面对新时代的学生，我将会做到与时具进，通过了解当今学生的心理而增进师生之间的感情，使学生在自己的教育过程中得到更大发展教师继续教育培训个人心得体会「篇九」通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到很多东西这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获既有付出，也有所得这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次远程培训的心得总结如下

一、培训让我们学会了学习从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者所以我们应加强自身的专业素养“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识于是研修使我的教学观念得到了很好的改变

二、培训让我们学会合作我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享

三、培训让我们学会反思通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰总之，通过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的生机，愿这次培训的知识，帮助我重塑自我，成为本人成长的新起点培训是短暂的，终身学习是永恒的在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，提高自己的专业知识水平，做一个合格的小学教师人无完人，这就要求我们教师在教育教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教育教学水平反思是一种思考，一种意识，一种能力，一种习惯通过反思，教师不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师创新能力的提高，促进教师师德水平的提高为我今后的教育事业开辟了新环境我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来感谢国培教师继续教育培训个人心得体会「篇十」我是一名普通的转岗教师，20xx年11月29日上午，我有幸参加了全县幼儿园教师继续教育培训聆听了莫里中心幼儿园吴越辉老师的专业引领课，还有教师进修学校学前教育教研员杨丹老师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的详细解读听后，感慨万千，受益匪浅我到幼儿园工作三个年头了，虽然稍有适应，但是在一些细节问题上还有很多困惑，通过今天的引领学习我对健康领域中对幼儿“身心状况”、“动作发展”以及“生活习惯与生活能力”三个子领域的目标都有了新认识现在我把自己的一些体会总结如下如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面在身体健康中，建议教师鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性可在平时的健康活动中，我们只玩一些简单的跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展心里总想孩子都能高高兴兴来健健康康回家就是好事，有一点危险的活动不开展为好只要没麻烦就k通过学习，我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料，在保证安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展《指南》中幼儿教育要强调在玩中学在做中学因为我们都知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养为了使小儿童未来能具有更高的生活质量，必需高度重视小儿童良好个人卫生习惯的培养四一五岁小儿童正处于动作、认知发展的关键时期，这一阶段养成的品行习惯将伴随人的一生，并对完整人格的形成孕育发生重要影响，同时，这又是一个好模仿的年龄阶段，各种行为尚不决型，生活环境和教育方式具有塑造其行为模式的功能，教师和家长则相应成为了小儿童的行为示范由于孩子的家长素质不一，个人卫生习惯也各有差异，这就要得本来就良莠不齐的家庭环境和家长示范作用呈现出越发多元化的特点于是就出现了刚入园的孩子穿戴不敷整齐卫生，不懂得保持自身洁净及环境卫生，不懂得洗手、擦脸不懂得吃饭时保持自身及桌面、地面的清洁这种不良倾向如果不加遏制，后果将不堪设想所以，我们应帮助幼儿克服不良的个人卫生习惯，形成良好的习惯这不仅正确体现了教育与生活的关系，而且为小儿童以后具有健康的体魄和高质量的生活水平提供了有利保障，更利于把小儿童培养成一个适应社会发展的完整的社会人打下良好的基础在以后的教学教育工作中，我还要认真学习并贯彻《指南》精神，把学到的传递于每个幼儿，让幼儿在幼儿园里健康的成长，快乐的学习！教师继续教育培训个人心得体会「篇十一」

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说“百年树人我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长

二、通过对《教学的生成性》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念“、”词语接龙”等形式来帮学生掌握字词的运用同时我也用到了课程中提到的“互助写字“这个游戏，增加了学生对学习汉字的兴趣当学习了一定量的形声字后，我会对同一字根的相关形声字进行比较来让学生进行识记比如学习了“妈、吗、骂等字后，会让学生找出这些字的相同的部件,让学生了解到汉字的又一构字法一一形声字,通过不同的部首,表意部分的差别来学习形声字根据汉字的特点进行不同策略的教学，使学生对学习汉字不再感到枯燥无趣以上就是我在教学汉字时经常用到的一些方法今后我会继续关注华文教师的培训课程,不断提升自己的教学水平最后感谢中国华文教育基金会提供的课程，感谢德国文德书院对德国华文教师的支持谢谢大家！教师继续教育培训个人心得体会「篇二」我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习在学习中我觉得很充实因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西下面就将我所学到的归结如下

一、对远程教育有了更进一步的领会刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响第

一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比拟的

三、通过对《教学关系》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者

四、通过对《教学情境》的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用

五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程总之，通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法教师继续教育培训个人心得体会「篇十二」本人在20xx年4月参加了小学教师继续教育培训，通过《福建教育》专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高我们主要学习了如下内容

1、由教授讲授的新课程理念更新

2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结

一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流,一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制

二、教学理念的提升，新程认识的深入在这短时间里，通过对《感受初中新程一一与程实施者的对话》，《感受新程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃新程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语因此在后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习惯同时，不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题认真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难通过这二次的的上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃主要有以下几个方面

1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重

2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣教师导入新的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时亥IJ,突然停住”欲知后事如何，且听下回分解”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究这对我们教学工作很有启发作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案

3、立足堂，培养学生的思维能力我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如题目要求什么问题你是怎样想的还有其它方法吗有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展

4、加强学习，不断上研修，自觉走进新程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入堂对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性；让我懂得了如何运用络使我学会了制作教学用的学会了设计教学设计在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把堂教学与社会生活联系起来，体现数学于社会又应用于社会的一面随着络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化听了许校长的络教研培训，使我受到了很大的启发教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用教师继续教育培训个人心得体会「篇三」1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班聆听了各位专家的讲座，收获颇丰尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈

一、虚心学习完善自身的知识结构作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！教师继续教育培训个人心得体会「篇四」幼儿园教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高学教师整体素质和促进教师教育水平提高的有效途径，也是全面实施素质教育的关键通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了一定成效现将前几天经过语文、数学、音乐、体育中的一些学习体会总结如下

一、通过对继续教育的学习，我首先对原来的一些教学模式有了更新的体会对幼儿教师来说，如何培养孩子在学习中成长发展，必须通过日积月累在的教学中反思，通过在实践中对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习，从我的过去和现在进行了对比，是努力超越自我，为不断创造新教育方式方法在工作中积累，在学习中提高，从而达到一个新的境界原来我觉得数学这门课程是枯泛无味，有了这次的学习让我懂得如何让孩子在游戏中学到数学的乐趣，认识数与量，符号、等等教师是幼儿成长的领路人，我将幼儿教师定位于学习、研究、实践教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，有很多时候孩子的问题很天真，但很实在，“童言无忌”，它是对事物最直接的看法，可我们做老师在回答的时候就要有选择性的回答了教师是研究者，带领孩子主动积极参到新些事物的认知，很多不懂的东西需要研究教师是实践者，实践的内涵在教学中不断的改变、更新自己的教学方式，在实践中提高

二、通过学习，使我感受到自己的责任重大，感受到树立了科学的教育观的重要性教师是权威的“传道、授业、解惑”之人然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会对于孩子来说，孩子很多知识是在玩乐中学习，如何在玩乐中带动幼儿的学习积极性，是一个很重要的课题如在游戏中教会孩子学数字、在音乐中认孩子记住一些生活常识等，这都是我们应当把握的在音乐领域课堂中我一直用范唱再琴音配唱的方式通过本次的学习让我受益非浅，图表法、情形描绘更适合孩子教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代人材做出贡献，教师的职业特征具有未来性，古人云“百年树人”我们的下一代能否在世界上占有一席之地，就要靠我们教师一代又一代的不懈努力因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石我们培养的是启蒙阶段的孩子，他们就像一块未雕琢璞玉，我们一定要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长

三、通过继续教育学习，使我的教学水平有了一定的提高。